6. Sınıf Matematik Ata Yayıncılık
791 yazı · 6. Sınıf Matematik Ata Yayıncılık kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Yandaki KLMP dikdörtgeninin alanını, doğal sayılarla çarpma işleminin çıkarma işlemi üzerine dağılma özelliğini kullanarak bulunuz.
“Yandaki KLMP dikdörtgeninin alanını, doğal sayılarla çarpma işleminin çıkarma işlemi üzerine dağılma özelliğini kullanarak bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yandaki KLMP dikdörtgeninin alanını, doğal sayılarla çarpma işleminin çıkar
- Rehber
Tahtada yazılı ifadeyi ortak çarpan parantezine alınız.
“Tahtada yazılı ifadeyi ortak çarpan parantezine alınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Tahtada yazılı ifadeyi ortak çarpan parantezine alınız. Soru: Tahtada yazılı ifadeyi ortak çarpan parantezine alınız. Cevap: 24 . (2+3) “6. Sınıf Matem
- Rehber
▲ -(5 + 2) = 35 + 14 Kutucuktaki ifadede verilen ▲ yerine kaç yazılmalıdır?
“▲ -(5 + 2) = 35 + 14 Kutucuktaki ifadede verilen ▲ yerine kaç yazılmalıdır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. ▲ -(5 + 2) = 35 + 14 Kutucuktaki ifadede verilen ▲ yerine kaç yazılmalıdır? Soru: ▲ -(5 + 2) = 35 + 14 Kutucuktaki ifadede verilen
- Rehber
Aşağıdaki kutucuklarda yer alan tekrarlı çarpımlar ile aynı değere sahip üslü ifadeler eşleştirildiğin- de hangi üslü ifade açıkta kalır?
“Aşağıdaki kutucuklarda yer alan tekrarlı çarpımlar ile aynı değere sahip üslü ifadeler eşleştirildiğin- de hangi üslü ifade açıkta kalır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki kutucuklarda yer alan tekrarlı çarpımlar ile aynı değere sa
- Rehber
Üslü ifadelerin değerlerini noktalı yerlere yazınız.
“Üslü ifadelerin değerlerini noktalı yerlere yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Üslü ifadelerin değerlerini noktalı yerlere yazınız. Soru: Üslü ifadelerin değerlerini noktalı yerlere yazınız. Cevap: “6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Ata
- Rehber
Yukarıda ortak özellik yöntemi ile gösterilen S kümesinin eleman sayısını bulunuz.
“Yukarıda ortak özellik yöntemi ile gösterilen S kümesinin eleman sayısını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda ortak özellik yöntemi ile gösterilen S kümesinin eleman sayısını bulunuz. Soru: Yukarıda ortak özellik yöntemi ile
- Rehber
Yanda, Venn şeması yöntemi ile gösterilen D ve E kümelerinin elemanlarını sembol kullanarak ayrı ayrı belirtiniz.
“Yanda, Venn şeması yöntemi ile gösterilen D ve E kümelerinin elemanlarını sembol kullanarak ayrı ayrı belirtiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yanda, Venn şeması yöntemi ile gösterilen D ve E kümelerinin elemanlarını sembol kullanarak a
- Rehber
P = {A, ☆, □, a, b, k} R = {a, k, n, o, A, □} Yanda verilen P ve R kümelerine göre PflR ve PUR kümelerini yazınız.
“P = {A, ☆, □, a, b, k} R = {a, k, n, o, A, □} Yanda verilen P ve R kümelerine göre PflR ve PUR kümelerini yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. P = {A, ☆, □, a, b, k} R = {a, k, n, o, A, □} Yanda verilen P ve R kümelerine göre PflR ve P
- Rehber
Yukarıda ortak özellik yöntemi ile gösterilen A ve B kümelerini liste yöntemiyle gösteriniz. A ve B kümelerinin kesişim ve birleşim kümelerini yazınız.
“Yukarıda ortak özellik yöntemi ile gösterilen A ve B kümelerini liste yöntemiyle gösteriniz. A ve B kümelerinin kesişim ve birleşim kümelerini yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda ortak özellik yöntemi ile gösterilen A ve B kü
- Rehber
Ortak olanlarının kaç tane olduğu bulunurken nasıl bir yol izlenmelidir? Açıklayınız.
“Ortak olanlarının kaç tane olduğu bulunurken nasıl bir yol izlenmelidir? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Ortak olanlarının kaç tane olduğu bulunurken nasıl bir yol izlenmelidir? Açıklayınız. Soru: Ortak olanlarının kaç tane ol