6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Gün Yayınları Sayfa 227
“6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 227 Gün Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Gün Yayınları Sayfa 227
Dil, ağız boşluğuna yerleşmiş organımızdır.
Tat alma, çiğneme, yutma ve konuşmaya yardımcı olur. Dilin üst kısmında tat alma tomurcukları bulunur. Tat alma tomurcukları tatları algılamaya yarayan özel almaçlara sahiptir (Şekil 6.8).
Yediğimiz ve içtiğimiz maddelerin tadını dilimiz ile algılarız. Dilimizin tatları algılayabilmesi için maddelerin suda çözünebilmesi gerekmektedir.
Dil üzerinde çözünen maddeler, tat cisimcikleri içinde bulunan duyu almaçlarını kimyasal olarak uyarır. Duyu almaçları duyu sinir yolu ile bu iletileri beyne aktararak tatların algılanmasını sağlar.
Ağzınıza aldığınız besinlerin tadını dilinizle alırken aynı anda besinlerin kokusunu da burnunuz ile algılarsınız. Tat ve koku alma duyuları birbirleriyle bağlantılı sinirler tarafından beyne ulaştırılarak algılanır. Böylece kokusunu aldığınız besinlerin tadını daha iyi algılarsınız. Şimdi tat alma ile koku alma arasındaki ilişkiyi bir etkinlik yaparak keşfediniz.
TADINDAN TANIYALIM
MALZEMELER
• Bardak (10 adet)
• Süt
• Su
• Limon suyu
• Portakal suyu
• Maden suyu
* Sınıfta gönüllü olan iki arkadaşınızı seçiniz.
* Getirdiğiniz içecekleri ikişer bardağa koyunuz. Arkadaşlarınız için beşer bardak ayrı içecek hazırlayınız.
* Arkadaşlarınızın gözlerini göz bandı ile kapatınız. Bir arkadaşınızdan içecekleri tadarken eliyle burnunu kapatmasını isteyiniz.
* Seçeceğiniz iki arkadaşınızdan gözü bantlı arkadaşlarınızın içecekleri tutmalarına yardım etmelerini isteyiniz, ar Arkadaşlarınızdan tattıkları içecekleri tanımalarını isteyiniz.
* Son olarak burnunu kapatan arkadaşınızın bir de burnunu kapatmadan içecekleri tatmasını sağlayarak burnu kapalı ve açık iken tat almasındaki farklılıkları açıklamasını isteyiniz.
Soru: Arkadaşlarınızdan hangisi, içecekleri tadına bakarak tanımada daha başarılı oldu? Neden?
- Cevap: Burnu açık olan arkadaş daha başarılı oldu. Çünkü tat ve koku duyuları birbiriyle bağlantılıdır ve burnun açık olması, tatları daha iyi algılamaya yardımcı olur.
Soru: Burnu kapalı olan arkadaşınız, burnu kapalı ve açık iken tat almada ne gibi farklar tespit etmiştir? Tartışınız.
- Cevap: Burnu kapalıyken tatları ayırt etmekte zorlandığını, burnu açıkken ise tatları daha iyi tanımlayabildiğini fark etmiştir. Çünkü koku alma duyusu tat alma duyusunu güçlendirir.
Soru: Siz de koku alma ve tat alma duyuları arasındaki ilişkiyi gösteren deney tasarlayınız. Tasarladığınız deneyi arkadaşlarınızla paylaşınız.
- Cevap: Farklı aromalı meyve sularını kullanarak bir deney tasarlayabiliriz. Deneklerin gözlerini kapatarak önce burunlarını kapatıp ardından açmalarını sağlayarak meyve sularını tanımalarını isteyebiliriz. Sonuçlar, burnun kapalı olduğunda tatları ayırt etmenin zorlaştığını gösterecektir.
Soru: Dilde oluşan yaralar, hasarlar veya mikroorganizmalar tarafından oluşan bazı hastalıklar neden olmaktadır. Dilinizin sağlığını korumak için nelere dikkat etmeliyiz? Arkadaşlarınla tartışınız.
- Cevap: Dengeli ve sağlıklı beslenmeliyiz. Ağız hijyenine dikkat etmeli, düzenli diş fırçalamalıyız. Asitli ve çok sıcak yiyeceklerden kaçınmalıyız. Sigara ve alkolden uzak durmalıyız. Dilimizde yara veya rahatsızlık oluştuğunda bir doktora başvurmalıyız.
6. Sınıf Gün Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 227 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
