6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Gün Yayınları Sayfa 110
“6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 110 Gün Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Gün Yayınları Sayfa 110
SÜRATİ HESAPLAYALIM
MALZEMELER
• Metre
• Tebeşir
• Kronometren saat
* Etkinlik için beşer kişilik gruplar oluşturunuz.
* Sınıfınızın, okul koridorunun veya okul bahçenizin uygun bir yerine tebeşir yardımıyla 20 metre uzunluğunda doğrusal bir çizgi çiziniz.
* Çizdiğiniz bu doğruyu metre yardımıyla 5 metrelik iki eş parçaya bölerek işaretleyiniz.
* Sınıfınızdan seçeceğiniz gönüllü bir arkadaşınızı çizginin başlangıç noktasına geçiriniz. Arkadaşınızdan başlangıç çizgisinden başlayarak aynı tempoda yürümesini, çizginin sonundan tekrar geri dönmesini ve hareketine aynı tempoda devam etmesini isteyiniz.
* Arkadaşınız yürümeye başladığında siz de kronometreyi çalıştırarak arkadaşınızın 5 m, 10 m, 15 m ve 20 m’lik yolları ne kadar zamanda yürüdüğünü ölçünüz.
* Aynı etkinliği bir başka arkadaşınıza daha tekrar ettiriniz. Aşağıdaki çizelgeye sonuçları not alınız.
Soru: Arkadaşlarınızın aynı yolu alma süreleri arasında fark var mıdır? Neden?
- Cevap: Arkadaşlarınızın aynı yolu alma süreleri arasında fark olabilir. Bu fark, yürüyüş hızlarındaki değişikliklerden kaynaklanabilir; herkesin yürüme hızı farklı olabilir.
Soru: Tablodaki verileri kullanarak defterinize alınan yol ile geçen zaman arasındaki ilişkiyi gösteren örnekteki gibi bir grafik çiziniz.
- Cevap: Verilen verilerle yol ve zaman arasındaki ilişkiyi gösteren grafiği, yatay eksende zamanı, dikey eksende ise alınan yolu göstererek çizebilirsiniz. Yol arttıkça zaman da artar.
Soru: Sürat ile geçen zaman arasındaki ilişkiyi gösteren bir grafik çiziniz.
- Cevap: Sürat ile zaman arasındaki ilişkiyi gösteren grafikte, sürat sabit olduğunda zaman arttıkça alınan yol da artar. Sürat sabit kalmazsa grafikte değişiklikler gözlenir.
6. Sınıf Gün Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 110 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
