5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları (2. Kitap) Sayfa 47

“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Sayfa 47 Meb Yayınları (2. Kitap)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları (2. Kitap) Sayfa 47

ETKİNLİK

Adı: Temel Hak ve Sorumluluklarım
Amacı: Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik çıkarım yapma
Beceri: Sosyal katılım / Sorgulama Süre: 2 ders saati
Malzemeler: İnsan hakları ile ilgili bilimsel kaynaklar, A4 kâğıdı, boya kalemleri.

Yönerge:

• Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik çıkarımlar yapınız.
• Bu çıkarımların sunumunu yazılı ve görsel olarak yapınız.
• Sunum için öğretmeninizin rehberliğinde afiş, şiir, slogan ve hikâye adlı istasyon grupları oluşturunuz.
• Her grup için istasyon şefi seçiniz.
• Grupların istasyonlarda çalışma süresini belirleyiniz.
• Çalışma süresi bitince, istasyon şefleri hariç diğer grup üyelerinin başka bir istasyona geçip yer değiştirmesini sağlayınız.

Soru: İstasyonda yarım kalan çalışmaları tamamlayıp ortaya çıkan ürünleri yazılı ve görsel olarak sınıfta sununuz.

• Cevap:

Öykü İstasyonu:

HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

Ali, küçük bir köyde yaşayan meraklı bir çocuktu. Okula gitmeyi çok istiyordu, fakat ailesi maddi imkansızlıklar nedeniyle onu okula gönderemiyordu. Bir gün köylerine gelen öğretmen, her çocuğun eğitim hakkı olduğunu anlattı. Öğretmen, Ali’nin ailesiyle konuşarak ona destek olmak istediğini söyledi. Ali, bu konuşmadan sonra okula gitmeye başladı.

Okulda, sağlık, barınma ve oyun oynama gibi temel haklarını öğrendi. Bir gün, sınıf arkadaşlarından biri hasta olduğunda sağlık hakkının ne kadar önemli olduğunu fark etti. Aynı zamanda oyun oynarken sırasını beklemeyi ve başkalarının haklarına saygı göstermeyi öğrendi.

Ali, büyüdüğünde haklarını bilen ve savunan bir birey oldu. Herkesin eşit haklara sahip olması gerektiğini öğrendiği için çevresindekilere bu konuda yardımcı oldu. Artık herkesin haklarını savunmanın önemli olduğunu biliyordu.

Şiir İstasyonu:

HAKLARIMIZ VAR

Her çocuk öğrenir, bilmek ister,
Eğitim hakkı hepimize yeter.
Okula gitmek, kitap okumak,
Bilgiyle büyür her bir çocuk.

Sağlık hakkı hepimizde var,
Doktorlar yardım eder her zaman.
Barınma hakkı, oyun hakkı,
Herkes yaşar eşit hakla.

Haklarımızı bilelim, savunalım,
Adaletli bir dünya kuralım.
Küçük, büyük fark etmeden,
Birlikte mutlu yaşayalım.

Slogan İstasyonu:

• “Eşit Haklar, Adil Dünya!”
• “Her Çocuk Eğitim Hakkına Sahiptir!”

Afiş İstasyonu:

• Bir çocuk resmi, yanında “Eğitim Herkesin Hakkı” yazısı. Altında ise temel hak ve özgürlükleri temsil eden simgeler (kitap, sağlık sembolü, barınma vb.).

Sonuç:

• Gruplar çalışmalarını tamamladıktan sonra, her istasyonun hazırladığı öykü, şiir, slogan ve afiş sınıfa sunulmalıdır. Temel insan haklarının korunmasının ve sorumlulukların önemine vurgu yapılmalıdır.

ÇIKIŞ KARTI

Bugün Öğrendiğim Üç Şey:

• Temel insan hakları herkes için eşittir ve devredilemez.
• Eğitim, sağlık ve barınma herkesin temel haklarıdır.
• Hak ve özgürlüklerden yararlanırken başkalarının haklarına saygı gösterilmelidir.

Merak Ettiğim İki Şey:

• Hak ihlalleri yaşandığında nereye başvurulabilir?
• Tüm dünyada insan hakları neden eşit uygulanmıyor?

Sormak İstediğim Bir Şey:

• Haklarımızı korumak için neler yapmalıyız?

5. Sınıf Meb Yayınları (2. Kitap) Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.