5. Sınıf Matematik Tuna Matbaacılık
874 yazı · 5. Sınıf Matematik Tuna Matbaacılık kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
2. şekilde [FG] na eş bir doğru parçası çizilebilmesi için…çizilmelidir.
“2. şekilde [FG] na eş bir doğru parçası çizilebilmesi için…çizilmelidir.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 2. şekilde [FG] na eş bir doğru parçası çizilebilmesi için…çizilmelidir. 2. şekilde [FG] na eş bir doğru parçası çizilebilmesi için…çi
- Rehber
1. şekilde…ve…çizilerek tüm kenarları eşit uzunlukta olan ABCD dörtgeni elde edilir.
“1. şekilde…ve…çizilerek tüm kenarları eşit uzunlukta olan ABCD dörtgeni elde edilir.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 1. şekilde…ve…çizilerek tüm kenarları eşit uzunlukta olan ABCD dörtgeni elde edilir. 1. şekilde…ve…çizilerek tüm kenarları
- Rehber
… numaralı park yerinin 4 birim solunda, 3 birim aşağısında E2 numaralı park yeri vardır.
“… numaralı park yerinin 4 birim solunda, 3 birim aşağısında E2 numaralı park yeri vardır.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. … numaralı park yerinin 4 birim solunda, 3 birim aşağısında E2 numaralı park yeri vardır. … numaralı park yerinin 4 b
- Rehber
Aşağıdaki dörtgenlerde ölçüsü verilmeyen açıların ölçüsünün kaç derece olduğunu bulunuz.
“Aşağıdaki dörtgenlerde ölçüsü verilmeyen açıların ölçüsünün kaç derece olduğunu bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki dörtgenlerde ölçüsü verilmeyen açıların ölçüsünün kaç derece olduğunu bulunuz. Aşağıdaki dörtgenlerde ölçüsü
- Rehber
Aşağıdaki üçgenlerde ölçüsü verilmeyen açıların ölçüsünün kaç derece olduğunu bulunuz.
“Aşağıdaki üçgenlerde ölçüsü verilmeyen açıların ölçüsünün kaç derece olduğunu bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki üçgenlerde ölçüsü verilmeyen açıların ölçüsünün kaç derece olduğunu bulunuz. Aşağıdaki üçgenlerde ölçüsü veril
- Rehber
Hangi dörtgeni oluşturduğunuzu açıklayınız.
“Hangi dörtgeni oluşturduğunuzu açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Hangi dörtgeni oluşturduğunuzu açıklayınız. Hangi dörtgeni oluşturduğunuzu açıklayınız. Cevap: Dikdörtgen oluşturdum. “5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Tun
- Rehber
1. şekli tekrar çiziniz. Cetvel kullanarak 5. şekildeki gibi iki paralel doğru arasında birbirine paralel olmayan iki doğru parçası çiziniz.
“1. şekli tekrar çiziniz. Cetvel kullanarak 5. şekildeki gibi iki paralel doğru arasında birbirine paralel olmayan iki doğru parçası çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 1. şekli tekrar çiziniz. Cetvel kullanarak 5. şekildeki gibi iki p
- Rehber
Dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamının kaç derece olduğu ile ilgili düşünceleriniz nelerdir? Açıklayınız.
“Dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamının kaç derece olduğu ile ilgili düşünceleriniz nelerdir? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamının kaç derece olduğu ile ilgili düşünceleriniz ne
- Rehber
Boyadığınız iç açıları kopartıp birleştiriniz.
“Boyadığınız iç açıları kopartıp birleştiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Boyadığınız iç açıları kopartıp birleştiriniz. Boyadığınız iç açıları kopartıp birleştiriniz. Cevap: Bu etkinliği siz yapabilirsiniz. “5. Sınıf Matematik Ders K
- Rehber
Kestiğiniz modellerin her birinin iç açılarını farklı renkte boyayınız.
“Kestiğiniz modellerin her birinin iç açılarını farklı renkte boyayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Kestiğiniz modellerin her birinin iç açılarını farklı renkte boyayınız. Kestiğiniz modellerin her birinin iç açılarını farklı renkte bo