5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları
2460 yazı · 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Ayşe, bir tepsi böreği 12 eş parçaya ayırmıştır ve 5 parça böreği yemiştir. Buna göre kalan börek, bir tepsi böreğin kaçta kaçıdır?
“Ayşe, bir tepsi böreği 12 eş parçaya ayırmıştır ve 5 parça böreği yemiştir. Buna göre kalan börek, bir tepsi böreğin kaçta kaçıdır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Ayşe, bir tepsi böreği 12 eş parçaya ayırmıştır ve 5 parça böreği yemiştir.
- Rehber
Aşağıdaki kesirlerin birim kesirlerini yazınız.
“Aşağıdaki kesirlerin birim kesirlerini yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki kesirlerin birim kesirlerini yazınız. Soru: Aşağıdaki kesirlerin birim kesirlerini yazınız. Cevap: “5. Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları Sayf
- Rehber
Aşağıdaki kesirleri büyükten küçüğe doğru sıralayınız.
“Aşağıdaki kesirleri büyükten küçüğe doğru sıralayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki kesirleri büyükten küçüğe doğru sıralayınız. Soru: Aşağıdaki kesirleri büyükten küçüğe doğru sıralayınız. Cevap: “5. Sınıf Matematik Ders Kita
- Rehber
24 adet çileğin 2/3'ü çürük çıktığına göre kaç adet çileğin çürük çıktığını bulunuz.
“24 adet çileğin 2/3'ü çürük çıktığına göre kaç adet çileğin çürük çıktığını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 24 adet çileğin 2/3'ü çürük çıktığına göre kaç adet çileğin çürük çıktığını bulunuz. Soru: 24 adet çileğin 2/3'ü çürük çık
- Rehber
Aşağıdaki kesirlerin okunuşunu ve çeşidini yazınız.
“Aşağıdaki kesirlerin okunuşunu ve çeşidini yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki kesirlerin okunuşunu ve çeşidini yazınız. Soru: Aşağıdaki kesirlerin okunuşunu ve çeşidini yazınız. Cevap: “5. Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Ya
- Rehber
Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış modellere karşılık gelen kesirleri noktalı yerlere yazınız.
“Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış modellere karşılık gelen kesirleri noktalı yerlere yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış modellere karşılık gelen kesirleri noktalı yerlere yazınız. Soru: Aşağıdaki eş parç
- Rehber
Melis; iki basamaklı rakamları farklı, en büyük sayıyı zihinden üç kez 2 ile çarpmıştır. Buna göre Melis, aşağıdaki işlemlerden hangisini yapmıştır?
“Melis; iki basamaklı rakamları farklı, en büyük sayıyı zihinden üç kez 2 ile çarpmıştır. Buna göre Melis, aşağıdaki işlemlerden hangisini yapmıştır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Melis; iki basamaklı rakamları farklı, en büyük sayıyı zih
- Rehber
İbrahim, en çok 860 kg taşıyabilen bir asansöre her birinin kütlesi 35 kg olan koliler ile binmek istiyor. İbrahim'in kütlesi 75 kg olduğuna göre bu asansöre İbrahim en çok kaç koli ile birlikte binebilir?
“İbrahim, en çok 860 kg taşıyabilen bir asansöre her birinin kütlesi 35 kg olan koliler ile binmek istiyor. İbrahim'in kütlesi 75 kg olduğuna göre bu asansöre İbrahim en çok kaç koli ile birlikte binebilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. İ
- Rehber
Yandaki abaküste beş basamaklı bir doğal sayının basamakları modellenmiştir. Esin elindeki 30 boncuktan bir kısmını takarak şekildeki 5 basamaklı bir doğal sayıyı elde etmiştir. Esin, kalan boncukları da abaküse yerleştirdikten sonra modellenen doğal sayı en az ne kadar artmıştır?
“Yandaki abaküste beş basamaklı bir doğal sayının basamakları modellenmiştir. Esin elindeki 30 boncuktan bir kısmını takarak şekildeki 5 basamaklı bir doğal sayıyı elde etmiştir. Esin, kalan boncukları da abaküse yerleştirdikten sonra modellenen doğal sayı en az ne kadar artmıştır?” ulaşabilmek ve d
- Rehber
Sercan, ardışık iki ağaç arası mesafeyi adımları ile ölçmüştür. Sercan'ın bir adımının uzunluğu 62 cm'dir. A ile B noktalarındaki ağaçların arası 3 adım, B ile C noktalarındaki ağaçların arası 4 adım, C ile D noktalarındaki ağaçların arası ise 3 adım olarak ölçülmüştür. Buna göre A ile D noktası arası kaç santimetredir?
“Sercan, ardışık iki ağaç arası mesafeyi adımları ile ölçmüştür. Sercan'ın bir adımının uzunluğu 62 cm'dir. A ile B noktalarındaki ağaçların arası 3 adım, B ile C noktalarındaki ağaçların arası 4 adım, C ile D noktalarındaki ağaçların arası ise 3 adım olarak ölçülmüştür. Buna göre A ile D noktası ar