4. Sınıf
38663 yazı · 4. Sınıf kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Kütle ölçme birimi nedir? Söyleyiniz.
“Kütle ölçme birimi nedir? Söyleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Kütle ölçme birimi nedir? Söyleyiniz. Soru: Kütle ölçme birimi nedir? Söyleyiniz. Cevap: “4. Sınıf Fersa Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 253” ile ilgili aşağıda bu
- Rehber
Bir kenarının uzunluğu 6 birim olan bir karenin alanını defterinizde hesaplayınız.
“Bir kenarının uzunluğu 6 birim olan bir karenin alanını defterinizde hesaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir kenarının uzunluğu 6 birim olan bir karenin alanını defterinizde hesaplayınız. Soru: Bir kenarının uzunluğu 6 birim olan
- Rehber
Aşağıdaki kareli kâğıtta verilen kare ve dikdörtgenlerin alanlarını sayma, tekrarlı toplama ve çarpma işlemleri yaparak defterinizde hesaplayınız.
“Aşağıdaki kareli kâğıtta verilen kare ve dikdörtgenlerin alanlarını sayma, tekrarlı toplama ve çarpma işlemleri yaparak defterinizde hesaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki kareli kâğıtta verilen kare ve dikdörtgenlerin ala
- Rehber
Sıra arkadaşınızdan kareli kâğıda bir dikdörtgen çizmesini isteyiniz. Arkadaşınızdan yukarıdaki adımlara uyarak dikdörtgenin alanının hesaplanması ile ilgili bir kural geliştirmesini isteyiniz.
“Sıra arkadaşınızdan kareli kâğıda bir dikdörtgen çizmesini isteyiniz. Arkadaşınızdan yukarıdaki adımlara uyarak dikdörtgenin alanının hesaplanması ile ilgili bir kural geliştirmesini isteyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sıra arkadaşı
- Rehber
Karenin alanının hesaplanmasına yönelik bir kural geliştiriniz. Dersin sonunda yazdığınız kuralı kontrol ediniz.
“Karenin alanının hesaplanmasına yönelik bir kural geliştiriniz. Dersin sonunda yazdığınız kuralı kontrol ediniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Karenin alanının hesaplanmasına yönelik bir kural geliştiriniz. Dersin sonunda yazdığınız kura
- Rehber
Sayma, toplama ve çarpma işlemleri sonucunda bulduğunuz sayıları karşılaştırınız.
“Sayma, toplama ve çarpma işlemleri sonucunda bulduğunuz sayıları karşılaştırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sayma, toplama ve çarpma işlemleri sonucunda bulduğunuz sayıları karşılaştırınız. Soru: Sayma, toplama ve çarpma işlemleri so
- Rehber
Kareyi oluşturan satır sayısı ile sütun sayısını çarpınız.
“Kareyi oluşturan satır sayısı ile sütun sayısını çarpınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Kareyi oluşturan satır sayısı ile sütun sayısını çarpınız. Soru: Kareyi oluşturan satır sayısı ile sütun sayısını çarpınız. Cevap: “4. Sınıf Fersa Y
- Rehber
Karesel bölgedeki satır sayısı kadar sütun sayısını toplayınız.
“Karesel bölgedeki satır sayısı kadar sütun sayısını toplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Karesel bölgedeki satır sayısı kadar sütun sayısını toplayınız. Soru: Karesel bölgedeki satır sayısı kadar sütun sayısını toplayınız. Cevap: “4
- Rehber
Çizdiğiniz karenin kaç satır ve sütundan oluştuğunu belirleyiniz.
“Çizdiğiniz karenin kaç satır ve sütundan oluştuğunu belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Çizdiğiniz karenin kaç satır ve sütundan oluştuğunu belirleyiniz. Soru: Çizdiğiniz karenin kaç satır ve sütundan oluştuğunu belirleyiniz. Cev
- Rehber
Karenin alanını kaplayan kaç tane birimkare olduğunu sayarak belirleyiniz.
“Karenin alanını kaplayan kaç tane birimkare olduğunu sayarak belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Karenin alanını kaplayan kaç tane birimkare olduğunu sayarak belirleyiniz. Soru: Karenin alanını kaplayan kaç tane birimkare olduğun