4. Sınıf Matematik Fersa Yayınları
1225 yazı · 4. Sınıf Matematik Fersa Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en büyük çift doğal sayı ile dört basamaklı en küçük doğal sayının zihinden çarpımı kaçtır?
“Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en büyük çift doğal sayı ile dört basamaklı en küçük doğal sayının zihinden çarpımı kaçtır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı en büyük çift doğal sayı ile dö
- Rehber
17 x 28 x 34 işlemini, çarpanları farklı şekilde gruplayıp yapınız.
“17 x 28 x 34 işlemini, çarpanları farklı şekilde gruplayıp yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 17 x 28 x 34 işlemini, çarpanları farklı şekilde gruplayıp yapınız. Soru: 17 x 28 x 34 işlemini, çarpanları farklı şekilde gruplayıp yapını
- Rehber
(19 x 69 x 39) = 69 x (39 x ?) Yukarıda verilen eşitlikte “?” yerine hangi sayı yazılmalıdır?
“(19 x 69 x 39) = 69 x (39 x ?) Yukarıda verilen eşitlikte “?” yerine hangi sayı yazılmalıdır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. (19 x 69 x 39) = 69 x (39 x ?) Yukarıda verilen eşitlikte “?” yerine hangi sayı yazılmalıdır? Soru: (19 x 69 x 39
- Ders Cevapları
Aşağıdaki soruları yanıtlayınız.
“Aşağıdaki soruları yanıtlayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki soruları yanıtlayınız. Soru: Aşağıdaki soruları yanıtlayınız. Cevap: “4. Sınıf Fersa Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 125” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri
- Rehber
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfini yazınız.
“Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfini yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfini yazınız. Soru:
- Rehber
Aşağıda verilen cümlelerde noktalı yerlere, verilen ifadelerden uygun olanları yazınız.
“Aşağıda verilen cümlelerde noktalı yerlere, verilen ifadelerden uygun olanları yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda verilen cümlelerde noktalı yerlere, verilen ifadelerden uygun olanları yazınız. Soru: Aşağıda verilen cümlelerd
- Rehber
Aşağıda verilen ifadelerde eşitliğin sağlanabilmesi için yapılması gereken İşlemleri defterinizde yazarak gösteriniz.
“Aşağıda verilen ifadelerde eşitliğin sağlanabilmesi için yapılması gereken İşlemleri defterinizde yazarak gösteriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda verilen ifadelerde eşitliğin sağlanabilmesi için yapılması gereken İşlemleri deft
- Rehber
Yukarıda verilen ifadede eşitliğin sağlanması için siz nasıl bir yöntem izlersiniz? Açıklayınız.
“Yukarıda verilen ifadede eşitliğin sağlanması için siz nasıl bir yöntem izlersiniz? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yukarıda verilen ifadede eşitliğin sağlanması için siz nasıl bir yöntem izlersiniz? Açıklayınız. Soru: Yukarıd
- Rehber
Eşitliğin sağlanması için neler yapılabileceğini tartışınız.
“Eşitliğin sağlanması için neler yapılabileceğini tartışınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Eşitliğin sağlanması için neler yapılabileceğini tartışınız. Soru: Eşitliğin sağlanması için neler yapılabileceğini tartışınız. Cevap: “4. Sınıf F
- Rehber
Eşit değil (*) işaretinin sağındaki ve solundaki işlemleri yapıp iki işlemin sonucunun eşit olup olmadığını belirleyiniz.
“Eşit değil (*) işaretinin sağındaki ve solundaki işlemleri yapıp iki işlemin sonucunun eşit olup olmadığını belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Eşit değil (*) işaretinin sağındaki ve solundaki işlemleri yapıp iki işlemin sonucunu