“4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 59 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 59

Sıra Sizde 7 Soru: Aşağıdaki tabloda verilen ifadeleri okuyunuz. Verilen ifadeler için “adil, adil değil; eşit, eşit değil” kelime ve kelime gruplarından uygun olanları “✓” ile örnekteki gibi işaretleyiniz.
  • Cevap:
Sıra Sizde 8 Ali ilkokulda, ablası Arzu ise lisede okumaktadır. Kardeşlerin çeşitli masrafları olmaktadır. Ali ve Arzu’nun ailesi, ihtiyaçlarını karşılayabilmeleri için ikisine de eşit miktarda harçlık vermektedir. Arzu, Ali’den büyük olduğu için daha fazla harçlık isteyerek bu duruma itiraz etmektedir. Soru: 1) Arzu, kardeşiyle aynı miktarda harçlık almasına neden itiraz etmiştir? Arzu, itiraz etmekte sizce haklı mıdır? Düşüncelerinizi yazınız.
  • Cevap: Arzu, kardeşiyle aynı miktarda harçlık almasına, kendisinin daha büyük olması ve ihtiyaçlarının daha fazla olduğunu düşünerek itiraz etmiştir. Arzu haklıdır, çünkü lise öğrencisi olduğu için daha fazla ve çeşitli ihtiyaçları vardır; harcamaları da doğal olarak kardeşinden fazladır.
Soru: 2) Yukarıdaki durumda Ali ile Arzu’nun ailesi, harçlık dağıtımında sizce adil mi eşit mi davranmalıdır? Neden? Düşüncelerinizi yazınız.
  • Cevap: Ali ile Arzu’nun ailesi harçlık dağıtımında eşit değil, adil davranmalıdır. Çünkü çocukların yaşı, ihtiyaçları ve eğitim durumları farklıdır. Bu nedenle, her bir çocuğun ihtiyacına göre harçlık verilmesi daha adil olacaktır.
Düşünelim Konuşalım Soru: Çevrenizde adaletin veya eşitliğin sağlanmadığını düşündüğünüz bir sorunla karşılaştınız mı? Karşılaştıysanız sorunun çözümünde nasıl bir yol izlediğinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap: Evet, bir defasında mahalledeki futbol sahasında hep büyük çocukların oynadığını, küçük çocuklara hiç oyun sırası vermediklerini gördüm. Bunun adil olmadığını düşündüm. Arkadaşlarımla beraber önce büyük çocuklarla konuşup sıramızı beklediğimizi hatırlattık, ancak bizi dinlemediler. Sonra durumu aile büyüklerimize anlattık ve onların desteğiyle mahallede herkesin eşit şekilde oynayabileceği bir oyun programı hazırladık. Böylece adaleti sağlayarak sorunu çözmüş olduk.

4. Sınıf Meb Yayınları İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Sayfa 59 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.