“4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106 Sözcü Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Sözcü Yayınları Sayfa 106

Elimizde birçok maddeden oluşan bir karışım varsa karışımları ayırmak için ilk önce hangi yöntemi kullanmalıyız? “Önce Karıştır, Sonra Ayır” isimliği etkinliği yapalım, karışımları ayıralım.
  • Cevap:
24. Etkinlik Etkinliğin Amacı Karışımların hangi tür yöntemlerle ayrılabildiğini gözlemlemek. Neler Kullanacağız? Ataş, mıknatıs, su, A4 boyutunda kâğıt, 2 geniş cam kap, mercimek, un, süzgeç, elek. Nasıl Yapacağız? 1. Fotoğraftaki gibi malzemelerimizi hazırlayalım. Dosya kâğıdının üzerine mercimek, un ve ataşı dökerek karıştıralım. 2. Bu karışıma mıknatısı yaklaştıralım ve sonucu gözlemleyelim. 3. Eleği kullanarak kalan maddeleri ayıralım. 4. Mıknatısla çekilen maddeyi suyun içine koyalım ve süzgeç yardımıyla karışımı ayıralım. Etkinlik sonuçlarımıza göre aşağıdaki soruları cevaplayalım. 1. Aşağıda verilen tabloyu dolduralım.
  • Cevap:
2. Karışımı ayırma tekniklerini uyguladıktan sonra karışımdan ayrılan maddeleri aşağıdaki noktalı yerlere yazalım.
  • Cevap: Mıknatıs yardımı ile ataş ayrıldı, eleme yöntemi ile un ayrıldı, süzme yöntemi ile mercimek ayrıldı.
3. Yukarıdaki karışımları ayırma yöntemlerinin günlük hayattaki uygulama alanlarını düşünelim ve aşağıdaki noktalı yerlere yazalım.
  • Cevap: Mıknatıslama yöntemi metal geri dönüşüm tesislerinde, eleme yöntemi tarım ve gıda endüstrisinde, süzme yöntemi ise su arıtma tesislerinde ve mutfaklarda kullanılır.

4. Sınıf Sözcü Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 106 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.