3. Ünite Yapma Destanlarımız Ünite Sonu Değerlendirme Soruları Etkinlik Cevapları (5-6-7-8. Sınıf)

3. Ünite Yapma Destanlarımız Ünite Sonu Değerlendirme Soruları cevapları ve soruları, MEB Yayınları 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar Masal ve Destanlarımız Ders kitabı sayfa 152-153-154 (Yapma Destanlarımız Ünitesi)

3. Ünite Yapma Destanlarımız Ünite Sonu Değerlendirme Soruları Cevapları

Masal ve Destanlarımız Ders Kitabı 2. Modül Sayfa 152 Cevapları

SAKARYA MEYDAN SAVAŞI

(…)
ON EYLÜL DUA TEPE…

Başkomutan dürbünde
Top ateşi örtüsünde
İlerliyor piyademiz
Fevzi Paşa dürbünde:
Başında Horasan kalpağı
Orta Asya’dan bir kayın ağacı
Kutsal gölgesi tepelerde
Allah ! Allah ! sesleri
Alaylarımız düşman siperlerinde.
Vur, Allah Allah vur Allah
Ne ararsın topraklarımızda
Bozdun ekinimizi kan ettin
Allah Allah bir Allah
Vur, Allah Allah vur Allah.
(…)
Ve Mustafa Kemal’in halk ordusu
Köylü askerleriyle
Dikti solgun bayrağını Anadolu’nun
Duatepe’ye!
Akıyor Sakarya
Bulanık gözyaşlarından Türk halkının
Bağdaş kurmuş bakıyor Mustafa Kemal
Bozkırın acı mavisi gözlerinde
Bakıyor
Sevinç otlarına toprağın
Mavi dikenlerine acının!

Masal ve Destanlarımız Ders Kitabı 2. Modül Sayfa 153 Cevapları

(1 ve 2. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.)

Soru: Okuduğunuz destanda kahramanların hangi değerleri ve idealleri temsil ettiğini düşünüyorsunuz?

• Cevap: Okuduğum destanda kahramanlar, vatanseverlik, fedakârlık, cesaret ve bağımsızlık ideali gibi değerleri temsil etmektedir. Mustafa Kemal ve halk ordusu, vatanın özgürlüğü ve bağımsızlığı için her türlü zorluğa göğüs germiş, canını ortaya koyarak mücadele etmiştir. Bu değerler, milletin birlik ve beraberlik ruhunu da ortaya koymaktadır.

“Ve Mustafa Kemal’in halk ordusu
Köylü askerleriyle”

Soru: Yukarıdaki dizelerde şair ne anlatmak istemiş olabilir? Açıklayınız.

• Cevap:  Şair, Mustafa Kemal’in önderliğinde halktan oluşan köylü askerlerin, milli mücadelede büyük bir fedakârlık ve cesaretle savaştığını anlatmak istemiştir. Halkın bağımsızlık için birlik olduğunu vurgulamıştır.

Soru: Yapma destanların sosyal ve kültürel etkileriyle ilgili bilgiler içeren aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümledeki bilgi doğru ise cümlenin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

• Cevap:

1) (D) Yapma destanlar, milletin birlik ve beraberliğini güçlendiren önemli eserlerdir.
2) (Y) Destanda geçen yerler ve kahramanların izleri, turistlerin ilgisini çekmez.
3) (Y) Bu eserler, toplumun sanatsal estetik anlayışını etkilemez.
4) (D) Yapma destanlar, bir dilin zenginleşmesine katkıda bulunur.
5) (D) Destanların sosyal ve kültürel etkileri geniş bir yelpazeye sahiptir.

Masal ve Destanlarımız Ders Kitabı 2. Modül Sayfa 154 Cevapları

Soru: Aşağıdaki kutucuklarda 1- 5. soruların cevapları bulunmaktadır. Kutucuklarda yer alan harfleri boş bırakılan yerlere yazarak soruları cevaplayınız.

Soru: 1) Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri yapma destanların özelliklerindendir?

• Cevap: B, Ç

Soru: 2) Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri Türk edebiyatındaki yapma destan örneklerindendir?

• Cevap: A, D, Ğ

Soru: 3) Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri yapma destanların temel konularıdır?

• Cevap: E, G

Soru: 4) Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri yapma destanların sosyal ve kültürel etkilerindendir?

• Cevap: C, F

Soru: 5) Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri yapma destanların yazılış nedenlerindendir?

• Cevap: F

5, 6, 7 ve 8. Sınıf Masal ve Destanlarımız Ders Kitabı MEB Yayınları Yapma Destanlarımız Ünitesi Sayfa 152-153-154 3. Ünite Yapma Destanlarımız Ünite Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.