3. Tema Duygularımı Tanıyorum Kontrol Noktası metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 5. Sınıf Türkçe 1. Kitap sayfa 169-170-171-172-173 (Duygularımı Tanıyorum Teması)

3. Tema Duygularımı Tanıyorum Kontrol Noktası Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 169 Cevabı

KENDİME GÜVENİYORUM

Sınıfta el kaldıracaksın veya bir sunum yapacaksın. Her şey için hazırsın. Tam o anda derinlerden gelen bir iç ses duyuyorsun. "Herkes seni eleştirecek, gülünç duruma düşeceksin, yetersizsin!" diyor. Peki ama kime ait o iç ses? Bu sesi duyduğunda ne hissediyorsun? Ellerin terliyor, kalp atışların hızlanıyor, dilin damağın birbirine geçiyor ve bayılacak gibi hissediyor musun kendini?

Bir bakalım, acaba sana neler oluyor?

"Özgüven" kelimesini daha önce pek çok kez duymuşsundur. Nedir ve ne işe yarar? Az evvel söylediklerimle bir ilgisi olabilir mi? Haydi, cevaplara geçelim.

Özgüven, insanın kendini olduğu gibi kabul edebilmesi ve çevresine bunu yansıtabilmesidir. Boyunla, kilonla, saçının ve gözünün rengiyle, sesinin inceliği kalınlığıyla, teninin rengi, burnunun şekliyle, aile yapın ve bütün sahip olduklarınla barışık olman, onları kabul etmen demektir.

Bununla birlikte geliştirebileceğin bütün özelliklerini geliştirmen, kendini bilgi ve yetenek anlamında donatman, bunun farkında olman demektir.

O hâlde ne yapmalıyız ki özgüvenimiz gelişsin?

"Özgüven kazanılır mı, öğrenilir mi, yoksa doğuştan mıdır?" diye sorabilirsin. Hemen cevap vereyim. Özgüven doğuştan gelmez! Yavaş yavaş gelişen bir özelliktir. Tıpkı parçaları zamanla tamamlanan bir yap-boz gibi. İşte sana özgüven duygunu geliştirebileceğin bazı ipuçları:

Özgüvensizlik duygusu "yetersizlik" hissi yaşatır. Örneğin, Lionel Messi (Liyonel Mesi) kendisini futbolda değil de teniste geliştirmeye çalışsaydı acaba neler olurdu? Yeteneksiz olduğunu düşünebilirdi öyle değil mi? O zaman özgüven, kişinin yeteneklerini dış dünyaya yansıtmasının sonucudur, diyebiliriz. O hâlde önce kendi yeteneklerini keşfetmelisin.

Nelere ilgi duyuyorsun sor kendine. Yaparken zevk aldığın etkinlikler nelerdir? İstersen eline kâğıt kalem alarak bunları yazabilirsin. Günlük tutmak iyi fikir olabilir.(...)

Düşüncelerimiz duygularımızı etkiler. "Ya olmazsa!" yerine "Doğrusu ne olabilir ya da mümkün olan en iyi sonuç nedir, ne yaparsam hedefime ulaşabilirim?" gibi sorulara yanıt vermelisin. Sorularını sorarken kendine iyimser davranman ve kendini haksızca yargılamaman çok önemli!

Nesrin ÖZARSLAN (Kısaltılmıştır.)

Soru: Aşağıdaki soruların cevaplarını metinden hareketle defterinize yazınız.

Soru: Yazar öz güveni nasıl tanımlamaktadır? Siz olsanız nasıl tanımlardınız?

  • Cevap: Yazar, öz güveni insanın kendini olduğu gibi kabul etmesi ve bunu çevresine yansıtması olarak tanımlamaktadır. Bence öz güven, insanın kendine ve yapabileceklerine inanmasıdır.

Soru: Yazara göre yeteneklerimizi keşfetmek için neler yapmalıyız?

  • Cevap: İlgi duyduğumuz ve yaparken zevk aldığımız etkinlikleri belirlemeliyiz. Bunları bir kâğıda yazabilir veya günlük tutabiliriz.

Soru: Öz güven duygusunun yetersiz olması insanın günlük yaşamını nasıl etkileyebilir? Örneklerle açıklayınız.

  • Cevap: Öz güven eksikliği, kişinin kendini yetersiz hissetmesine ve çekingen davranmasına yol açabilir. Örneğin öğrenci, cevabı bildiği hâlde el kaldırmayabilir veya sunum yaparken heyecanlanıp konuşmakta zorlanabilir.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 170 Cevabı

Soru: 2)

  • Cevap:

Soru: 3) a) Okuduğunuz metnin bölümlerini belirleyerek cümlelerdeki boşlukları doldurunuz.

  • Cevap:

Soru: b) Metnin bölümleri arasındaki geçişler uygun bir şekilde yapılmış mıdır? Bölümler arasında düşünce akışı tutarlı mıdır? Söyleyiniz.

  • Cevap: Evet, metnin bölümleri arasındaki geçişler uygun yapılmıştır. Düşünceler birbiriyle bağlantılı ve tutarlı bir şekilde ilerlemektedir.

Soru: 4) Metinden alınan aşağıdaki cümlelerde yazar hangi düşünceyi geliştirme yollarından yararlanmıştır? Boş bırakılan yerlere yazınız.

  • Cevap:

Soru: Aşağıdaki yarım bırakılmış cümleleri amaç bildiren ifadelerle tamamlayarak “Arkadaşlık ilişkilerinin güçlendirilmesi için neler yapılabilir.” konulu kısa bir konuşma yapınız.

Aşağıda arkadaşlık ilişkileriyle ilgili 3 yarım cümle verilmiştir. Bu cümleleri amaç bildiren ifadelerden (-mAk için, -mAk amacıyla, -mAsı için, -sIn diye, niçin, niye, amacıyla, diye, için, üzere) en az birini kullanarak tamamlayınız. “Arkadaşlık ilişkilerinin güçlendirilmesi için neler yapılabilir.” konulu kısa bir konuşma yapınız. Konuşmanızda tamamladığınız cümlelerden en az birini kullanınız.

  • Arkadaşımın yanında olduğumu göstermek...
  • Arkadaşımın kendini yalnız hissetmemesi...
  • Arkadaşımın bana güvenmesi...
  • Cevap:

GÜÇLÜ ARKADAŞLIKLAR

Sevgili öğretmenim ve arkadaşlarım,

Bugün sizlere arkadaşlık ilişkilerimizi nasıl güçlendirebileceğimizden söz etmek istiyorum. Arkadaşlık, yalnızca aynı sınıfta bulunmak veya birlikte oyun oynamak değildir. Birbirimize güvenmek, saygı göstermek ve zor günlerde destek olmak da arkadaşlığın önemli parçalarıdır.

Arkadaşımın yanında olduğumu göstermek için zor günlerinde ona destek olurum. Üzgün olduğunu gördüğümde nasıl hissettiğini sorar, sözünü kesmeden dinlerim. Onu daha iyi anlamak amacıyla kendimi onun yerine koymaya çalışırım. Yardıma ihtiyaç duyduğunda elimden geleni yaparım.

Arkadaşımın kendini yalnız hissetmemesi için onu oyunlarımıza davet ederim. Sınıfımıza yeni gelen bir öğrencinin de aramıza katılması için onunla tanışırım. Arkadaşlarımın farklı düşüncelerine saygı gösterir, kimseyi dışlamam. Herkesin aynı şeyleri sevmesi gerekmediğini bilirim.

Arkadaşımın bana güvenmesi için verdiğim sözleri tutarım. Hata yaptığımda özür diler, yanlışımı düzeltmeye çalışırım. Bir anlaşmazlık yaşadığımızda bağırmak yerine sakin konuşmayı seçerim. Arkadaşımı kırmamak için kelimelerimi dikkatli kullanırım.

Güzel bir arkadaşlık kurmak için büyük hediyeler almak gerekmez. İçten bir gülümseme, güzel bir söz veya küçük bir yardım yeterli olabilir. Önemli olan yalnızca kendimizi değil, arkadaşlarımızı da düşünmektir. Birlikte vakit geçirmek ve sevinçlerimizi paylaşmak, aramızdaki bağı güçlendirir. Unutmayalım, iyi arkadaşlara sahip olmak kadar iyi bir arkadaş olmak da önemlidir. Hepimiz bunun için birlikte çaba göstermeliyiz.

Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim. Hepinize güzel arkadaşlıklar ve mutlu günler dilerim.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 171 Cevabı

Karekodu okutarak "Yolculukta" metnini dikkatlice dinleyiniz.

Soru: 6) Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.



Soru: a) Ebru'nun müzik dinleme eylemi ve etraftaki insanları gözlemlemeye başlaması onun iç dünyasında ne tür bir dönüşüm yaşadığının ipucunu vermektedir?

  • Cevap: Ebru’nun huzursuzluk ve öfkeden uzaklaşıp sakinleşmeye, olumlu düşünmeye başladığını gösterir. Paylaşılan metinde insanları gözlemlemesi değil, müzik dinlemesi ve yürüyüş yapması anlatılmıştır.

Soru: b) Ebru'nun yerinde siz olsaydınız uçağın rötar yaptığı süre boyunca nasıl hissederdiniz ve duygularınızla nasıl başa çıkardınız?

  • Cevap: Beklemekten sıkılır ve sabırsızlanırdım. Derin nefes alarak, müzik dinleyerek veya kitap okuyarak sakinleşmeye çalışırdım.

Soru: 7) a) Duygularınızı nasıl yönetiyorsunuz?

  • Cevap: Önce ne hissettiğimi ve bunun nedenini anlamaya çalışırım. Öfkelendiğimde derin nefes alır, müzik dinler veya güvendiğim biriyle konuşarak sakinleşirim.

Soru: b) Aşağıdaki yönergeleri inceleyiniz. Yönergelerden hareketle oluşturduğunuz karakterin "Duygu" şehrinde geçirdiği bir günü anlatan hikâyeyi aşağıda boş bırakılan alana yazınız. 

  • Cevap:

DUYGU ŞEHRİNDE BİR GÜN

Benim adım Ali. Bir sabah uyandığımda kendimi Duygu şehrinde buldum. İlk olarak Mutluluk Mahallesi’ne gittim. Rengârenk evler, gülen insanlar vardı. Orada oyun oynadım ve kendimi çok iyi hissettim.

Sonra Heyecan Mahallesi’ne geçtim. Burada büyük bir sahnede bir sunum yaptım. Kalbim hızlı attı ama sonunda başarıyla bitirince çok sevindim.

Daha sonra Şaşkınlık Mahallesi’nde ilginç bir sürprizle karşılaştım. Uçan balonlar görünce çok şaşırdım.

Öğleden sonra Üzüntü Mahallesi’nden geçtim. Orada ağlayan bir çocuğu görünce üzüldüm ve ona arkadaşlık ettim.

Akşamüstü Korku Mahallesi’nde biraz tedirgin oldum ama cesaretimi toplayıp yoluma devam ettim. Son olarak Öfke Mahallesi’ne uğradım. Orada sinirlenen birini görünce sakin kalmanın ne kadar önemli olduğunu anladım. O gün, tüm duyguların hayatın bir parçası olduğunu fark ederek Duygu şehrinden mutlu bir şekilde ayrıldım.

Soru: c) Yazdığınız hikâyeyi içerik, yazım ve noktalama yönünden gözden geçiriniz.

  • Cevap: Hikâyemi içerik, yazım ve noktalama yönünden gözden geçirdim. Eksik ve yanlış gördüğüm yerleri düzelttim.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 172 Cevabı

Soru: Geliştirmek istediğim becerilerim:

  • Cevap: Vurgu ve tonlamaya dikkat etmeliyim.

Soru: Geliştirmek istediğim becerilerim:

  • Cevap: Herhangi geliştirmek istediğim becerim yok.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 173 Cevabı

Soru: Geliştirmek istediğim becerilerim:

  • Cevap: Herhangi geliştirmek istediğim becerim yok.

Soru: Geliştirmek istediğim becerilerim:

  • Cevap: Herhangi geliştirmek istediğim becerim yok.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Duygularımı Tanıyorum Teması Sayfa 169-170-171-172-173 3. Tema Duygularımı Tanıyorum Kontrol Noktası Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.