3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı 1 ve 2. Tema Cevapları

“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı 1 ve 2. Tema Cevapları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 9

Çalışmalarınızda Türk Dil Kurumu Yazım Kılavuzu ve Türkçe Sözlükten yararlanabilirsiniz. İyi çalışmalar dileriz.

Çikolatanın tatlı olmamış hâli gerçekten acıdır, bu nedenle içine farklı malzemeler katılır. Böylece bitter, sütlü, yakut ya da beyaz çikolata gibi farklı çikolata türleri ortaya çıkar. Ayrıca çikolata, içine katılan farklı aromalar ve gıdalarla da zenginleştirilebilir. Üretim aşamalarındaki farklılıklar ve içerdiği kakaonun cinsi de çikolatanın tadını değiştirebilir.

1. Bu metinde bir arada kullanılan zıt anlamlı sözcükler aşağıdakilerden hangisidir?

A) aynı – farklı
B) zengin – fakir
C) tatlı – acı
D) gerçek – hayal

• Cevap: C

2. “Bozmak” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde “büyük parayı küçük birimlere ayırmak” anlamında kullanılmıştır?

A) Yeni aldığımız oyuncağı iki günde bozdu.
B) Akşam yediğim yemek midemi bozdu.
C) Tam biraz dinleneceğim derken rahatım bozuldu.
D) Elimdeki yüz lirayı markette bozdurdum.

• Cevap: D

3. “Boş – Dolu” sözcükleri arasındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) Alfabe – Abece
B) Taze – Yeni
C) Zayıf – Cılız
D) Güzel – Çirkin

• Cevap: D

4. Yukarıdaki numaralanmış sözcüklerden hangilerinin eş anlamlısı yanlış verilmiştir?

A) 1 ve 2
B) 1 ve 4
C) 2 ve 3
D) 3 ve 4

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 10

5. Görseli dikkatle inceleyiniz. Aşağıda tanımları verilen sözcüklerden hangisi görselde yer almamaktadır?

A) Piknik: Açık havada eğlenme ve yeme amaçlı yapılan etkinlik.
B) Orman: Ağaçlarla örtülü geniş alan.
C) Otomobil: Motorlu, dört tekerlekli kara taşıtı.
D) Çocuk: Küçük yaştaki erkek veya kız.

• Cevap: C

6. Öğretmenini ziyarete gidecek olan Ceren, en kısa yolu tercih etmek istiyor. Gideceği en kısa yoldaki sözcük çiftlerinin arasında eş anlam ilişkisi bulunmaktadır. Buna göre Ceren’in, öğretmenine en kısa yoldan gidebilmesi için kaç numaralı yolu tercih etmesi gerekir?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 11

7. Aşağıdaki görsellerden hangisinin tanımı yanlış verilmiştir?

A) Aralarında su, çukur yer, yol gibi bir engel olan, iki yakayı birbirine bağlayan ahşap, beton ya da demir yapı.
B) Sulama yapmak ya da suyun gücünden yararlanmak için su toplamaya yarayan, akarsu üzerine yapılan engel, bent.
C) Sığır, koyun, keçi gibi hayvanların gecelemesi için yapılmış, çit ya da duvarla çevrili, üstü açık yer.
D) İşlenmemiş veya yarı işlenmiş maddelerin makine, araç vb. ile işlenerek tüketime hazır duruma getirildiği sanayi kuruluşu, üretimevi.

• Cevap: C

8. Geniş gövdeli, dar boğazlı, emzikli veya emziksiz olabilen, toprak, cam, metal vb. maddelerden yapılan su kabı. Yukarıda tanımı verilen nesne aşağıdakilerden hangisidir?

• Cevap: D

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 12

9. Görseli verilen müzik aletini aşağıdaki öğrencilerden hangisi doğru tanımlamıştır?

A) Dört telli olan, çenenin altına dayayarak çalınan yaylı saz.
B) Genellikle ahşap gövdeli, telli, telleri parmakla çekilerek veya pena ile çalınan bir çalgı.
C) Klavyeli, telli, değişik tuşlara basılarak çalınan ağır ve büyük çalgı.
D) Büyük ve enlice bir kasnağın iki yanına deri geçirilerek yapılan, tokmak ve değnekle çalınan çalgı.

• Cevap: B

10. Yukarıda simgelerle gösterilen sözcüklerden hangisinin eş anlamlısı yanlış verilmiştir?

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 13

11. “Beşinci sorunun cevabına kara kalemle bir kaz bir de tavuk yazdı.” cümlesinde geçen sözcüklerden hangisinin sesteşi vardır?

A) kara
B) tavuk
C) kaz
D) yaz

• Cevap: A

12. Yukarıdaki öğrencilerden hangisinin balonunda eş sesli sözcük yoktur?

A) Öykü
B) Metehan
C) Tunç
D) Tuna

• Cevap: C

13. Bir bitki dört bölümden oluşur: kök, gövde, yaprak ve çiçek. Kök toprağın altındadır, onu göremeyiz ama kök bitkiyi hayata bağlayandır. Gövde ise bitkiyi ayakta tutandır. Yapraklar da bitkinin solunum organı olması, besin hazırlaması gibi nedenlerle önem taşır. Çiçek ise bitkinin renkli kısmıdır. Peki, birinden biri olmazsa ne mi olur? O zaman diğerleri de olamaz. Örneğin rengini beğenip kopardığımız çiçek, besin kaynağını kaybettiği için solar. O yüzden her çiçek dalında güzeldir. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bitki çeşitleri
B) Bitkinin bölümleri ve önemi
C) Meyvenin oluşumu
D) Çiçeklerin güzelliği

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 14

14. Aşağıdakilerden hangisi görseldeki bitkiye verilen adlardan biri değildir?

A) Ayçiçeği
B) Günebakan
C) Gündöndü
D) Aslanağzı

• Cevap: D

15. Benim adım Mete. Artık 3. sınıf oldum. Bugün çok heyecanlıyım çünkü 3 aydır görmediğim okulumu, arkadaşlarımı ve öğretmenimi göreceğim. Evden neşeyle çıktım. Okul bahçesine girer girmez arkadaşlarımı gördüm. Onlarla konuşup hasret giderdik. Ders başladığında öğretmenimiz bizden tatil anılarımızı anlatmamızı istedi. Yeni kitaplarımızı dağıttı. Sonrasında da sınıfımıza yeni gelen arkadaşlarımızla tanıştık. Kısaca heyecanla beklediğime değen çok güzel bir gündü. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yaz tatili anıları
B) Arkadaşlarla tanışma
C) Okulun ilk günü yaşananlar
D) Heyecanla beklenen kitaplar

• Cevap: C

16. Paylaşmak, elinde ve gönlünde olanın bir kısmını başkalarına vermektir. Paylaşmak, insanın en temel ihtiyaçlarından biridir. Bazen öyle anlar gelir ki insan, duygu ve düşüncelerini tek başına değil de sevdikleri ve değer verdikleri ile paylaşmak ister. Acı da olsa tatlı da olsa paylaşmak önemlidir. Böyle olursa hayatta paylaşılan her şey daha anlamlı ve samimi olur. Bu metnin ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnsanın güveni paylaştıkça artar.
B) Paylaştıkça dünyamız güzelleşir.
C) Paylaşmak, düşünceli olmayı öğretir.
D) Mutluluk daha kolay paylaşılır.

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 15

17. Yukarıdaki görselle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Çevremizi temiz tutmak görev ve sorumluluklarımız arasındadır.
B) Yaşam alanlarımızın temiz olmasına özen göstermeliyiz.
C) Başkalarının attığı çöpler belediye tarafından toplanmalıdır.
D) Çevremizi temiz tutarak etrafımızdakilere örnek olmalıyız.

• Cevap: C

18. Yaz günlerinde sıcak çarpmasından korunmak için açık renkli, ince ve hava alan giysiler giymeye özen göstermeliyiz. Yeteri kadar su tüketerek vücudumuzu susuz bırakmamalıyız. Günün en sıcak saatlerinde daha az fiziksel aktivite yapmaya dikkat etmeliyiz. Bu metne göre aşağıdakilerden hangisi sıcaklardan korunma yollarından biridir?

A) Bol bol yüzmek
B) Yeteri kadar su tüketmek
C) Koyu renkli elbiseler giymek
D) Sıcak saatlerde bol egzersiz yapmak

• Cevap: B

19. İçi kitaplarla dolu,
Okumanın kolay yolu,
Bekler bizi sevgi dolu,
Çok güzeldir kütüphane.

Evde sıkıldıysan eğer,
Hemen gitmeye değer,
Hep gitmeliymiş meğer,
Çok güzeldir kütüphane.

Bu şiirin ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okuma sevgisi
B) Kitap okuma
C) Kütüphane sevgisi
D) Kütüphanenin amacı

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 16

20. Minik serçe baharın gelişiyle ilk kez yuvasından çıktı. Önce etrafını şöyle bir inceledi. Zorlu geçen kış mevsiminde minik serçenin tüyleri uzamış, gagası sertleşmiş, pençeleri güçlenmişti. Artık uçma denemeleri yapma zamanı gelmişti. İlk olarak olduğu yerde kanatlarını hızlı hızlı çırptı. Ardından tüm cesaretini toplayıp kendini yuvadan aşağı bıraktı. İlk denemede başaramamıştı. Yere düşünce canı yandı ama hemen kalkıp yeniden havalanmaya çalıştı. Tekrar kanat çırptı, havalandı fakat tekrar kendini yerde buldu. Ümidini kaybettiği bir anda biraz uzağında sırtında yiyecek taşıyan karınca sürüsüne takıldı gözü. Uzun uzun izledi karınca sürüsünü. Minicik karıncalar nasıl da kocaman yiyeceği sırtlarında taşıyabiliyordu? O da başarabilirdi. Hızlı hızlı gidip gördüğü ilk minik tepenin üstüne çıktı. Bir, iki, üç… Yılmadan devam etti denemelerine. En sonunda başarmıştı, yine düşeceğini düşündüğü bir anda havalandı ve yuvasına kondu. Kendini tekrar yuvasından „ bıraktığında evet artık uçabiliyordu. Saatlerce uçabilmenin mutluluğuyla gökyüzünde bir o yana bir bu yana kanat çırptı durdu. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Karınca sürüsü
B) Minik serçenin azmi
C) Karıncaların çalışkanlığı
D) Minik serçenin yuvası

• Cevap: B

21. Su hakkında pek çok şey biliyoruz. Fakat su kaynaklarımızın sınırlı olduğunu, ona bazı insanların ulaşamadığını bazen unutuyoruz. Örneğin 100 yıl önce bugün, evlerde kullanılan suyun altı kat daha azı kullanılıyordu. Okuduğum bu kitap bize suyun, bütün canlılar için ne kadar değerli olduğunu hatırlatıyor. “Bugün dişlerimizi fırçaladığımız su, on yıl önce bir balinanın burnundan püskürtülmüş olabilir.” diyen yazar bize, suyun döngüsü hakkında unutulmayacak bilgiler veriyor. Metinde sözü edilen kitabın konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Su kaynakları
B) Su ve insan
C) Su ve kuraklık
D) Suyun önemi

• Cevap: D

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 17

22. Sağlık Öğüdü

Seviyorsan canını,
Vücuduna iyi bak.
Kuvvetlendir kanını,
İstersen çok yaşamak.

Vakitli yat, erken kalk,
Çok dikkat et zamana.
Ne güzeldir çalışmak,
Dinçlik verir insana.

Sen yaşarsan bu vatan,
Ancak yaşar, yükselir.
Bunu bil, böyle inan,
Varlık sağlıktan gelir.

Bu şiirin ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Her şeyin başı sağlıktır.
B) Çok yemek yemeliyiz.
C) Zaman çok değerlidir.
D) Temizliğe dikkat etmeliyiz.

• Cevap: A

23. Penceremden Gökyüzü

Akşam olmuş, hava kararmıştı. Karamel ve Çekirdek, pencerenin önünde durmuş, sokağı seyrediyorlardı. Birden tüm lambalar söndü. Her taraf kapkaranlık oldu. Kısa bir süre sonra ikisinin de gözleri karanlığa alıştı. Başlarını biraz kaldırdıklarında parlayan binlerce yıldız gördüler. Çekirdek, “Ne kadar da çok yıldız varmış. Daha önce nasıl fark edemedik?” diye sordu. Karamel, “Etrafımızdaki ışıklar yüzünden.” dedi. Karamel ve Çekirdek, gökyüzündeki yıldızları neden daha önce fark edememişlerdir?

A) Akşam olduğu için
B) Etraflarında çok fazla ışık olduğu için
C) Her yer karanlık olduğu için
D) Daha önce gökyüzüne hiç bakmadıkları için

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 18

24. Konumu: Marmara Bölgesi’nde, Bursa ili sınırları içerisinde yer almaktadır.
Ulaşım: Bursa’dan 34 km’lik yaz-kış açık kara yolu ile veya teleferikle 20 dakikada Sarıalan’a çıkılır. Oradan da minibüsler ile oteller bölgesine ulaşılır. Özel helikopter servisi ile de İstanbul’dan
25 dakikada millî parka varılabilir. Bu metinden “Uludağ Millî Parkı” ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Bursa il sınırları içerisindedir.
B) Her mevsim ulaşıma açıktır.
C) Marmara Bölgesi’nde yer almaktadır.
D) Sadece kara yolu ulaşımına uygundur.

• Cevap: D

25. Bir eşya üreticisi şirket, eski akıllı telefonların ekranlarından bardak üretmeye başlamış. Eski atıkları çeşitli nesnelere dönüştürmeye odaklanan şirket, ürettiği koyu renk bardaklarda geri dönüşüme giden akıllı telefonların ekranlarını kullanıyor. Böylece bir zamanlar elinizden düşürmediğiniz eski telefonlarınızla bir kez daha buluşup bu kez onları bir şeyler içmek için kullanmanın keyfini yaşıyorsunuz. Bu metinden aşağıdaki cümlelerin hangisi çıkarılamaz?

A) Koyu renk bardaklardan bazıları, eski telefon ekranlarından üretilmektedir.
B) Atık maddeler, çoğu zaman dönüştürülüp farklı amaçlarla kullanılabilir.
C) Atıklardan bardak üreten şirketler, sadece cam bardak üretmektedir.
D) Kullanılan bazı elektronik eşyalar, geri dönüştürülebilir.

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 19

26. Kıyafet almak için bir giyim mağazasına giren Ali, Ayşe, Seda ve Metin; mağazanın girişinde yer alan beden tablosuyla karşılaşırlar. Buna göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Ali, M beden kıyafet giymektedir.
B) Ayşe, S beden kıyafet giymektedir.
C) Seda, L beden kıyafet giymektedir.
D) Metin, XXL beden kıyafet giymektedir.

• Cevap: D

27. Bu hafta çok eğlenceli başladı. Nedenine gelince ben ve arkadaşlarım yeni bir oyun icat ettik. Oyunumuzun henüz bir ismi yok ama çok eğlenceli olduğu kesin. Biz zamanın nasıl geçtiğini anlamadık. Hatta acıktığımızı bile fark etmemişiz. Bu metinde aşağıdaki hikâye unsurlarından hangisi yoktur?

A) Yer
B) Zaman
C) Kişiler
D) Olay

• Cevap: A

28. Hayvanların yaşamları hakkında bilgi edinmek ve onları koruyacak önlemler almak, bilim insanlarının doğayı korumak amacıyla yaptığı çalışmalar arasındadır. Bu alanda araştırmalar yaparken de kullandıkları pek çok farklı yöntem vardır. Hayvanları kara ya da hava taşıtlarıyla takip etmek, fotokapanlar kullanmak ya da hayvanlara, onları uzaktan takip edebildikleri aygıtlar takmak gibi. Hızlı gelişen teknolojinin de yardımıyla bu araştırmaları yapabilmenin artık birçok yolu var. Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şiir
B) Masal
C) Bilgilendirici metin
D) Hikâye

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 20

29. bitkiler tehlikeyi birbirlerine haber veriyor. Son yıllarda yapılan birçok araştırma, bazı bitkilerin kendilerine zarar veren canlılar karşısında havaya birtakım kimyasal maddeler saldığını ve bu yolla yakınlarındaki bitkileri uyardığını ortaya koydu. Ancak bu bitkilerin bu kimyasal maddeleri nasıl fark ettiği ve nasıl tepki verdiği bilinmiyordu. Japonya’dan bir grup bilim insanı, domates bitkisinin kendisine zarar veren güve larvalarına verdiği tepkiler üzerinde bir araştırma yaptı. Araştırmada, güve larvaları zarar vermeye başladığında domates bitkisinin havaya bir kimyasal madde saldığı belirlendi. Yakınlardaki bitkilerin de bu maddeyi havadan alarak başka bir maddeye dönüştürdüğü saptandı. Dönüşen bu maddenin de larvaların gelişimlerini durdurduğu ve böylece yakınlardaki bitkilerin kendilerini korudukları ortaya çıktı. Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?

A) Bitkiler, kendilerine zarar veren canlılara karşı nasıl bir tepki veriyor?
B) Bitkiler hangi durum karşısında ilaçlanıyor?
C) Bitkiler, kendilerine zarar veren canlıları nasıl etkisiz hâle getiriyor?
D) Japon bilim insanları hangi bitkiyi incelemiştir?

• Cevap: B

30. Bir parkta ceviz ağaçlarının gölgesinde oturmuş, serçe kuşlarının seslerini dinliyordum. Arkadaşım yanıma geldi ve biraz sohbet ettik. Hemen ardından elinde bir fotoğraf makinesi ile parkın fotoğrafçısı bize yaklaştı. “Bu güzel buluşmayı kalıcı hâle getirmek ister misiniz?” diye sordu. Biz de kabul edince fotoğrafımızı çekti. Bu buluşmanın kalıcı olabileceğini gerçekten de hiç düşünmemiştim. Fotoğrafların en güzel yanı bu değil mi? Siz unutursunuz ama onlar yaşananları hep saklı tutar. Bu metinde aşağıdaki hikâye unsurlarından hangisi yoktur?

A) Zaman
B) Kişiler
C) Yer
D) Olay

• Cevap: A

31. Şiirin dört dizeden oluşan bölümüne verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

A) Satır
B) Kıta
C) Mısra
D) Paragraf

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 21

32. Barınağın kapısından içeri girdiğimizde gözüme ilk çarpan köpeklerin olduğu bölümdü. Yavru köpekler yuvalarından çıkınca onlara sarıldım, onların tüylerini okşadım. Köpekleri ne kadar çok sevdiğimi orada anladım. Köpekler dünyanın en sevimli, en cana yakın hayvanları oldu artık benim için. Bu ziyaretten sonra köpeklere olan sevgim daha da arttı. Bu metne en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Köpeklerin Hayatı
B) Köpek Sevgisi
C) Barınakta Yaşam
D) Köpekler ve İnsanlar

• Cevap: B

33. İnsan; yorulan, uykusu gelen, yemek yemesi gereken, sevgiye ihtiyacı olan, sosyalleşmek isteyen bir canlıdır. Oysa robotlar acıkmazlar, susamazlar ya da onların sosyalleşmek gibi bir istekleri olmaz. Bu yüzden insanın yapacağı mekanik bir işi çok daha çabuk yapabilirler. Örneğin mutfağımızdaki elektrikli çırpıcıyı düşünelim. Bu çırpıcı, kek harcını 15 saniyede istenilen kıvama getirebilir. Oysa bunu elle yapmak istediğimizde hem daha yavaş yapar hem de çabucak yoruluruz. Bu yüzden robotlar, sanayide ve fabrikalarda giderek daha çok kullanılmaya başlandı. İnsan işçiler yerine robot işçiler kullanılıyor art Ayrıca robotlar farklı şekillerde icat edilebilir. Bu sayede insanların ulaşamadığı yerlere ulaşabilirler. Tehlikeli bölgelere, suyun en derin noktalarına, uzayın ulaşılmaz yerlerine insanlar ulaşamasa bile robotlar ulaşabilir. Bu metnin başlığı aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Robotlar Neden Var?
B) Robot ve İnsan
C) Robotlar ve Sanayi
D) En Yararlı İcat: Robo

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 22

34. Ağaç; genel olarak meyve verebilen, gövdesi odun veya kereste yapmaya elverişli olan ve uzun yıllar yaşayabilen bir bitki türüdür. Ağaçlar; erozyonu önler, serinlemeyi sağlar, havayı temizler,
insanları güneşin zararlı ışınlarından korur. Cilt için en büyük tehditlerden bir tanesi bu zararlı ışınlardır. Yapılan araştırmalar, ağaçlar sayesinde insanların güneşin zararlı ışınlarına maruz
kalma oranında yüzde elli azalma olduğunu göstermektedir. Günümüzde sayıları günden güne azalan ağaçlar, dünyamız için oldukça önemlidir. Doğamızın bir parçası olan ağaçların insanlara ve çevreye faydası zaman zaman unutulabiliyor. Çoğalmalarına katkı sağlamak yerine, yetişmeleri uzun yıllar alan bu ağaçlar bilinçsizce yok ediliyor. Bu metne en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Doğa Sevgisi
B) Ağaçların Ömrü
C) Ağaçlar ve Önemi
D) Güneş Işınları

• Cevap: C

35. Bir sonbahar günü leylekler sıcak yerlere göç etmeye hazırlanıyordu. Küçük leylek Lekirdek, mutlulukla en sevdiği pembe atkısını boynuna taktı. Bu uzun yolculu çıkmak için sabırsızlıkla bekliyordu. Çok heyecanlıydı. Bu metne göre aşağıdakilerden hangisi hayalî öge içerir?

A) Küçük leyleğin, uzun bir yolculuğa çıkması
B) Leyleklerin uçuşa hazırlanması
C) Bir sonbahar günü leyleklerin sıcak yerlere göç etmesi
D) Lekirdek’in, pembe atkısını boynuna takması

• Cevap: D

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 23

36. Küçükayı adı verilen takımyıldızının en ucunda bulunan ve kuzeyi belirleyen yıldıza “Kutup Yıldızı” denir. Bu yıldızın bilimsel adı “Polaris”tir. Halk arasında Demirkazık olarak da adlandırılır. Kutup Yıldızı’nın en önemli özelliği, diğer yıldızlardan farklı olarak gün boyunca yer değiştirmeyip sürekli kuzeyi göstermesidir. Bu özelliğinden dolayı tarih boyunca yolcular ve denizciler yön bulmada bu yıldızdan faydalanmıştır. Bu yıldız sadece kuzey yarım kürede görülebilmektedir. Bu metinde “Kutup Yıldızı” ile ilgili aşağıdaki bilgilerin hangisinden söz edilmemiştir?

A) Kim tarafından bulunduğundan
B) En önemli özelliğinden
C) Bilimsel adından
D) Nerede görüldüğünden

• Cevap: A

37. Aşağıdaki görsellerden hangisi “İletişimimi İnternet İle Sağlıyorum” başlıklı bir metne ait olamaz?

• Cevap: D

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 24

38. Merhaba Arkadaşlar, Ben Gökçe… Kelebekleri çok seviyorum. Rengârenk ve değişik görünümlüler. Mesela dün bahçede ilk kez değişik bir kelebek gördüm. Onun bir kelebek olduğunu çok geç anladım. Çünkü bir yaprağa benziyordu. Eminim siz de onu yerde görseniz kuru bir yaprak zannedersiniz. Aşağıdaki görsellerden hangisi Gökçe’nin anlattığı kelebeğe aittir?

• Cevap: C

39. Uğur böcekleri yaşamlarına küçücük yumurtaların içinde başlar. Dişi uğur böceği, yumurtalarını daha iyi korumak için onları genellikle yaprakların altına bırakır. Bu yumurtalardan uzun ve engebeli gövdeleri ile minik timsahlara benzeyen larvalar çıkar. Larvalar bol bol beslenir ve büyür. Yeterince büyüdüklerinde de bir yaprağa tutunup hareketsiz kalırlar. Pupa evresi denen bu aşamada larvalar koruyucu kabuklarının içinde büyük bir değişim geçirirler. Pupa evresi bittiğinde ise her biri yetişkin birer uğur böceği olarak hayatlarına devam eder. Bu metne göre uğur böceğinin “pupa” evresi aşağıdaki görsellerden hangisi olabilir?

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 25

40. Yukarıdaki görselde 1’den 7’ye kadar numaralanmış her bir kutu, bir harfe karşılık gelmektedir. Kutularla ilgili bilgiler şunlardır:

• 1 numaralı kutu, alfabenin 6. harfine,
• 2 numaralı kutu, alfabenin 9. harfine,
• 3 numaralı kutu, alfabenin 2. harfine,
• 4 numaralı kutu, alfabenin 25. harfine,
• 5 numaralı kutu, alfabenin 16. harfine,
• 6 numaralı kutu, alfabenin 14. harfine,
• 7 numaralı kutu, alfabenin 21. harfine

karşılık gelmektedir. Buna göre “EMRE” sözcüğünü yazmak isteyen biri aşağıdaki kutu numaralarından hangisini sırayla seçmelidir?

A) 1-5-7-1
B) 6-3-4-6
C) 2-3-7-2
D) 1-5-7-1

• Cevap: A

41. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna “soru işareti” getirilmelidir?

A) Sizinle gelsem mi emin olamadım
B) Tiyatroya neden gelmediğimi sordu
C) Otobüs biletini yanına aldın mı
D) Nerede yanlış yaptığını düşünüyordu

• Cevap: C

42. Eyvah ( ) kalem kutumu evde unutmuşum ( ) Bu cümlede yay ayraçla belirtilen yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir?

A) ( : ) ( . )
B) ( , ) ( ! )
C) ( ! ) ( . )
D) ( , ) ( ? )

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 26

43. Aşağıdaki öğrencilerden hangisi büyük harflerin yazımı ile ilgili bir yanlışlık yapmıştır?

• Cevap: C

44. Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde harfler yapısal özelliklerine uygun olarak yazılmıştır?

• Cevap: B

45. Buna göre Eren, aşağıdaki adımlardan hangisi ile metin yazmaya başlamalıdır?

A) Resim çizerek
B) Araştırma yaparak
C) Sunum hazırlayarak
D) Görsel bularak

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 27

46. Aşağıda verilen yönergeler doğrultusunda üç tane eş sesli sözcük yazılacaktır. Birinci sözcük “kolay” sözcüğünün karşıtı olan eş sesli bir sözcüktür. İkinci sözcük üç basamaklı bir sayıyı
da ifade eden eş sesli sözcüktür. Üçüncü sözcük ağacın gövdesinden ayrılan kollardan her biri anlamına gelen eş sesli bir sözcüktür. Yönergeye göre bulduğunuz eş sesli sözcükler aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?

A) Güç – Yüz – Dal
B) Dal – Yüz – Güç
C) Güç – Dal – Yüz
D) Dal – Güç – Yüz

• Cevap: A

47. Ezgi, kursun birinci aşamasını başarıyla tamamladı. Aşağıdakilerden hangisi anlam bakımından bu cümleden kesin olarak çıkarılır?

A) Öğrenciler, kursa severek gitmektedir.
B) Ezgi birden fazla kursa gitmektedir.
C) Kursun birden fazla aşaması vardır.
D) Ezgi, kursu birinci olarak tamamlamıştır.

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 28

48. Aşağıdaki sözcükleri zıt anlamlıları ile eşleştirerek şifreyi çözünüz.

• Cevap: ŞİFRE: ARKADAŞ

49. Anlamları birbirinin tersi olan sözcüklere zıt(karşıt) anlamlı sözcükler denir. Buna göre aşağıda zıt anlamlı sözcüklerin yazılı olduğu eldivenleri eşleştirip bu sözcükleri aynı renge boyayınız.

• Cevap: ucuz-pahalı, siyah-beyaz, yüksek-alçak, eski-yeni, sıcak-soğuk

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 29

50. Aşağıdaki tanımları yukarıda verilen görsellerle eşleştiriniz. Boşta kalan görseli tanımı ile birlikte noktalı yere yazınız.

Küçük yaştaki erkek veya kız.
Bulunduğu toprağa kökleriyle tutunan canlı varlık.
Birbirine eşit karelerden oluşan altı yüzlü geometrik şekil.
Ciltli veya ciltsiz olarak bir araya getirilen, basılı veya yazılı kâğıt yaprakların bütünü.

• Cevap: 1.C, 2.A, 3.Ç, 4.B, 5.Gezegenlere ve yer yuvarlağına ışık ve ısı veren büyük gök cismi. (D)

51. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bu görselleri ilgili sözcükle eşleştiriniz.

• Cevap: çapa, 2. görsel / tırmık, 4. görsel / eldiven, 3. görsel / kürek, 1. görsel

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 30

52. Aşağıda verilen görsellerin anlamını sözlükten bularak karşılarına yazınız.

• Cevap: 

• Uçak: Kanatlarının altındaki havanın yaptığı basınç yardımıyla yükselip ilerleyebilen motorlu hava taşıtı, tayyare.
• At: Atgillerden, binme, yük çekme, taşıma vb. hizmetlerde kullanılan, tek tırnaklı hayvan, beygir, düldül.
• Domates: Patlıcangillerden, yaprakları tüylü, çiçekleri salkım durumunda, vitamince zengin bir bitki.
• Bezelye: Baklagillerden, yurdumuzun her yanında yetiştirilen, fasulyeye benzer, tırmanıcı bir bitki.
• Papatya: Birleşikgillerden, 20-50 santimetre yüksekliğinde, baharda çiçek açan, taç yaprakları beyaz, ortası sarı kömeçli, bir yıllık otsu bir bitki, yoğurt çiçeği.
• Kedi: Kedigillerden, memeli, köpek dişleri iyi gelişmiş, çevik ve kuvvetli, evcil, küçük hayvan, pisik.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 31

53. Terliklerin üzerinde yazan sözcüklerin eş anlamlısını bulunuz ve bu sözcüklerin yazılı olduğu terlikleri aynı renge boyayınız.

• Cevap: al-kırmızı, okul-mektep, küçük-ufak, birey-fert, yaşlı-ihtiyar, hayat-yaşam

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 32

54. Aşağıdaki sözcükleri eş anlamlısıyla eşleştiriniz.

• Cevap: 1.C, 2.A, 3.B, 4.D, 5.Ç

55. Aşağıda verilen sözcüklerin eş anlamlılarını noktalı yere yazınız. Yazdığınız eş anlamlı sözcüğü bir cümlede kullanınız.

• Cevap: sağlık-sıhhat, fikir-düşünce, özlem-hasret, rüya-düş, teklif-öneri

56. Verilen hayvanların isimlerini, görsellerin altındaki kutulara yazınız. Bunlardan hece sayısı en fazla olanı boyayınız.

• Cevap: fil (1 hece), kap-lum-ba-ğa (4 hece), a-yı (2 hece), may-mun (2 hece). Kaplumbağayı boyar.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 33

57. Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili eş sesli sözcükleri inceleyiniz. Bu sözcüklerin hangi anlamda kullanıldığını bulunuz. Bulduğunuz sözcükleri işaretleyiniz.

• Cevap: 

1. Parmakların bulunduğu organ.
2. Şehir ve kasabaların dışında kalan, çoğu boş ve geniş yer.
3. Meyve bahçesi.
4. Ağacın gövdesinden ayrılan kollardan her biri.
5. Bir rengin koyuluk veya açıklık derecesi.
6. Dereden büyük, ırmaktan küçük akarsu.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 34

58. Aşağıdaki cümlelerde kullanılan eş sesli sözcüklerin altını örnekteki gibi çiziniz. Sözcüklerin cümlede hangi anlamda kullanıldığını yazınız.

• Cevap: 

Dolu: 1. Havada su buğusunun birden yoğunlaşıp katılaşmasından oluşan, türlü irilikte, yuvarlak veya düzensiz biçimli buz parçaları durumunda yere hızla düşen bir yağış türü.
2. İçi boş olmayan, dolmuş, meşbu, pür, boş karşıtı.
Kara: 1. Yeryüzünün denizle örtülü olmayan bölümü, toprak.
2. En koyu renk, siyah, ak, beyaz karşıtı.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 35

59. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Verilen soruları görsellere göre cevaplayınız.

Birinci görseldeki kişi hangi müzik aletini çalıyor? Yazınız.
İkinci görseldeki kişi sanatın hangi dalıyla uğraşıyor? Yazınız.
Görsellerdeki kişilerin ortak özellikleri nelerdir? Yazınız.

• Cevap: 

• Keman
• Resim sanatı
• Sanata ilgi duymaları

60. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Her insanın kelime hazinesinin zenginliği, bilgi ve tecrübesi ölçüsünde çoğalır. Kelime hazinesi zengin olan bir öğrenci, derslerinde daha üstün başarı gösterir. Okuduğu kitapları, yazıları, anlatılanları doğru ve kolay anlar. Kitaplarını severek okur.

Metnin konusunu aşağıya yazınız.

• Cevap: Metnin Konusu: Kelime hazinesinin zenginliğinin önemi

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 36

61. Aşağıdaki soruları görsellere göre cevaplayınız.

1. Görselde kaç çocuk vardır? Yazınız.

• Cevap: Sekiz

2. Görseldeki çocuklar nereye gitmektedir? Yazınız.

• Cevap: Okula gitmektedirler.

1. Görseldeki çocuklar ne yapmaktadır? Yazınız.

• Cevap: Ağaç evde ve ağacın etrafında eğlenmektedirler.

2. Görselde hangi mevsim yaşanmaktadır? Yazınız.

• Cevap: Yaz veya ilkbahar mevsimidir.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 37

62. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Bir Çocuğun Hayali

Güneşli bir sonbahar sabahıydı. Perdenin arasından sızan gün ışığının sıcaklığıyla güne uyandı. Önce kollarını yukarı kaldırarak gerindi sonra yataktan kalktı. Yavaşça güneşin geldiği yöne doğru yürüdü. Elleriyle dokunarak perdeyi buldu. Perdeyi araladı. Pencereye dokundu ve pencere kolunu bulup pencereyi açtı. Hava diğer günlere göre daha rüzgârlıydı. Elini pencereden dışarı uzattı
ve rüzgârı hissetti. Bugün Beril için heyecanlı bir gündü. Duymak istediği bir ses vardı ve bunun için dışarıdaki sesleri dinlemeye başladı. Kuşlar cıvıl cıvıl ötüyordu. Tak tak tak diye bir ses duydu.
Sesin geldiği yöne doğru başını çevirdi. Bu bir ağaçkakan olmalı diye düşündü. Geçen gün annesi bir ağaçkakanın evlerinin önündeki çınar ağacına yuva yapmaya çalıştığını söylemişti. Acaba ağaçkakan nasıl bir şeydi? Bu sesi duymak ve ağaçkakanı hayal etmek çok güzeldi. Ancak Beril’in beklediği ses bu değildi.

Metni, oluş sırasına dikkat ederek ana hatlarıyla özetleyiniz.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 38

63. Aşağıdaki metinleri okuyunuz. Metinlerin konusunu uygun yerlere yazınız.

Akdeniz foku dünyada yalnızca Akdeniz’de ve Atlas Oksanusu’nun doğu kıyılarında yaşayan bir fok türü. Günümüzde tüm dünyada 600 kadar Akdeniz foku kaldığı, bunların yaklaşık 100’ünün de ülkemizin kıyılarında bulunduğu tahmin ediliyor. Günümüzde Akdeniz foklarının soyu tükenmek üzere. Akdeniz fokları proje kapsamındaki tüm deniz ve kıyı koruma alanlarında bulunuyor.
Yaşam alanları daha çok Foça’da bulunan deniz mağaraları olan Akdeniz foklarının sayısı giderek azalıyor. Bu nedenle bu canlıların ve yaşam alanlarının korunması büyük önem taşıyor. Bölgedeki balıkçılar da türü ve kıyıları koruma çalışmalarına katkıda bulunuyor.

• Cevap: Akdeniz foku

İzmir yalıçapkını ülkemizdeki üç yalıçapkını türünden biri. Bu kuş dünyada Arabistan Yarımadası’nda, Asya’nın ve ülkemizin güneyinde görülüyor. Ülkemizde proje kapsamındaki Fethiye- Göcek ve Köyceğiz-Dalyan özel çevre koruma bölgelerinde bulunuyor. Sayısı giderek azaldığı için İzmir yalıçapkınının ve yaşam alanlarının korunması gerekiyor.

• Cevap: İzmir yalıçapkını

Kuzey Afrika’nın batı kıyılarında ve Akdeniz’de yaşayan ada martısı, soyu ileride tehlike altına girme olasılığı olan bir martı türü. Bu kuş türü ülkemizde proje kapsamındaki tüm deniz ve kıyı koruma alanlarında görülüyor. Tüm dünyada az sayıda bulunan ada martısının ve yaşam alanlarının korunması önem taşıyor.

• Cevap: Ada martısı

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 39

64. Aşağıdaki metinleri okuyunuz. Metinlerin konusunu uygun yerlere yazınız.

Amerika’da bulunan bir üniversitenin deniz biyolojisi laboratuvarında yapılan çalışma, ahtapotların bilinen en esnek uzantılara sahip canlılar olduğunu ortaya koydu. Araştırmacılar tarafından birkaç ay boyunca görüntülenen 10 ahtapotun birçok farklı kol hareketi sergilediği kaydedildi. Üstelik bunu yaparken tüm kollarını eşit olarak kullanabildikleri gözlemlendi.

• Cevap: Ahtapotlar ve kolları

Yaban hayatı biyologları, doğal yaşam alanlarındaki çeşitli hayvanların davranışlarını ve yaşam alanlarını inceleyen bilim insanlarıdır. Belirli yaşam alanlarındaki canlıları, bu canlıların o yaşam alanlarındaki rolünü ve insanlarla olan etkileşimlerini araştırırlar. Böylece belirli bir canlı türü hakkında bilgimiz artar ve insanların o canlı türüne etkisi anlaşılır. Kısacası çevremizi ve canlıları korumak için yaban hayatı biyologlarının yaptığı işler oldukça önemlidir.

• Cevap: Yaban hayatı biyologları

Bazı bilim insanları “bombus” arılarının gövde büyüklüklerinin çiçeklerin yerlerini ezberlemekte etkili olduğunu ortaya çıkardı. Araştırmacılar bunun için bir seranın içine bal özü miktarları birbirinden farklı yapay çiçekler yerleştirdi. Gövdesi daha büyük olan bombus arılarının, bal özü miktarı fazla olan çiçeklerin yerlerini daha kolay bulduğu ortaya çıktı. Gövdesi daha küçük olan bombus arıları içinse böyle bir durumun söz konusu olmadığı belirlendi.

• Cevap: Bombus arıları ve gövde büyüklükleri

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 40

65. Aşağıdaki metinleri okuyunuz. Bu metinlerin konusunu ve ana fikrini uygun yerlere yazınız.

Kâğıt, büyük emekler verilerek yapılır. Kâğıt yapımı ağaçlardan elde edilen kütüklerin fabrikaya getirilmesiyle başlar. Fabrikada kütüklerin dış kabukları makinelerde soyulur ve kütükler küçük parçalara ayrılır. Bu parçalar, su ve bazı kimyasallarla karıştırılarak hamur hâline gelinceye kadar pişirilir. Hazırlanan hamur, üzeri çok ince tel bir süzgeçle kaplı bantlara dökülerek içindeki fazla su süzülür. Süzgecin üzerinde kalan hamur, silindirlerin arasından geçirilerek iyice kurutulur ve düzleştirilir. Sonra istenilen boyutlarda kesilir. Böylece kâğıt yapımı bitmiş olur.

• Cevap: 

Konusu: Kâğıt yapımı
Ana Fikri: Büyük emekler verilerek yapılan kâğıtları boşa harcamamalıyız.

Yorucu bir ders gününün ardından ya da hafta sonu ödevler bittikten sonra en rahatlatıcı şeylerden biri de oyun oynamaktır. Oyun, spora başlamada ilk adım olarak kabul edilir. Özellikle çocukken ya da genç yaşlarda spora başlayanlar bilir; her şey bir oyun gibidir başlangıçta. Bu nedenle erken yaşlarda yapılan sportif etkinliklerin temelinde oyun oynamak vardır. Ne var ki oyun oynamakla spor yapmak bir noktadan sonra birbirlerinden ayrılır. Her şeyden önce spor, belli bir disiplin ve çalışma gerektirir. Ayrıca sporda, belirli kurallar vardır. Yaptığınız spor dalına göre değişen bu kurallar çerçevesinde belirlenen hedeflere ulaşmak için düzenli olarak çalışmak, antrenman yapmak gerekir.

• Cevap: 

Konusu: Oyun oynamanın ve spor yapmanın farkı
Ana Fikri: Spor yapmak oyun oynamaya benzese de belli bir disiplin ve çalışma gerektirir.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 41

66. Aşağıdaki şiirleri okuyunuz. Şiirleri konuları ile eşleştiriniz.

• Cevap: 

1. Okul sevgisi
2. Öğretmen sevgisi
3. Yurt sevgisi

67. Aşağıdaki metni okuyunuz. Metindeki hikâye unsurlarını belirleyip ilgili yerlere yazınız.

Bugün okulun ilk günü. Yazlıktaki üç aylık yaz tatili bir rüya gibi geçti. Dedem beni bu sabah ilkokulun üçüncü sınıfına yazdırmak için yeni okuluma götürdü. Aklım yazlıktaydı ve okula pek isteksiz gidiyordum. Etraf çocuklarla doluydu. Okulun önünde o kadar çok insan birikmişti ki okul görevlisiyle belediye görevlisi girişi açık tutmak için çabalıyordu. Giriş kapısına yaklaştığımda biri omzuma dokundu. Dağınık kızıl saçlarıyla ve her zamanki neşesiyle en yakın arkadaşım bana “Yaşasın! Aynı okulda mı olacağız?” dedi.

• Cevap: 

YER: Okul
ZAMAN: Yaz sonu, okulun ilk günü, sabah
KİŞİLER: Çocuk, dede, çocuğun arkadaşı, diğer insanlar, belediye görevlisi, okul görevlisi
OLAY: Yazın bitmesiyle 3.sınıfa başlayan çocuğun yeni okulundaki ilk günü

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 42

68. Aşağıdaki metni okuyunuz. Soruları metne göre cevaplayınız.

Mamutlar, filgiller ailesinin nesli tükenmiş bir cinsidir. Kocaman gövdeleri, upuzun ve kıvrık dişleri, büyük ayakları, uzun kıllı kalın kürkleri ve başka birçok özelliğiyle dikkat çeker. Son Buzul Çağı’nda Kuzey Amerika, Avrupa, Asya ve Afrika’da birçok farklı türleri ile yayılım göstermiştir. 4,5 metre boy ve 8 ton ağırlığa kadar varan bu cinsin son üyeleri yaklaşık 4000 yıl önce yaşamıştır. Biz de bu dev canlıları, fosil bilimcilerin yapmış olduğu araştırmalar sayesinde tanıyoruz.

Mamutların üç özelliğini yazınız.

• Cevap: Kocaman gövdeleri, upuzun ve kıvrık dişleri, büyük ayakları, uzun kıllı kalın kürkleri vardır.

Mamutlar hangi bölgelerde yaşamıştır? Yazınız.

• Cevap: Kuzey Amerika, Avrupa, Asya ve Afrika

Metinde mamutlara “dev canlılar” denmesinin sebebi nedir? Yazınız.

• Cevap: 4,5 metre boy ve 8 ton ağırlığa sahip oldukları için

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 43

69. Aşağıda verilen sözcüklerin anlamını görselden yararlanarak tahmin ediniz. Daha sonra Türkçe Sözlük’ten bulduğunuz bu sözcüklerin anlamını karşılarına yazarak aşağıdaki resimli sözlüğü tamamlayınız.

• Cevap: 

• Piyano: Klavyeli, telli, değişik tuşlara basılarak çalınan ağır ve büyük çalgı.
• Mikroskop: Bir mercek düzeneği yardımıyla küçük nesneleri büyütüp daha belirgin duruma getirmeye veya çıplak gözle görülmeyenleri göstermeye yarayan alet.
• Gemi: Su üstünde yüzen, insan ve yük taşımaya yarayan büyük taşıt, sefine.
• Şelale: Büyük çağlayan, çavlan.
• Pilot: Bir hava taşıtını kullanmak ve yönetmekle görevli kimse.
• Karanfil: Karanfilgillerden, güzel renkli çiçekler açan bir süs bitkisi.
• Baskül: Ağırlıkları tartmaya yarayan alet, kantar.
• Müze: Sanat ve bilim eserlerinin veya sanat ve bilime yarayan nesnelerin saklandığı, halka gösterilmek için sergilendiği yer veya yapı.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 44

70. Aşağıdaki metni okuyunuz. Soruları metne göre cevaplayınız.

Okçuluk; ok ve yay ile yapılan, amacı oku hedef tahtasının orta noktasına en yakın yere isabet ettirmek olan bir spordur. Okçuluk bir şeye odaklanma ve sabır gösterme becerilerini artırır, yeni insanlarla tanışmanı sağlar. Kol ve sırt kaslarını, göz koordinasyonunu geliştirir. Günümüzde okçuluk yarışmalarında iki çeşit yay kullanılır. Klasik (olimpik) yay ve makaralı yay. Klasik yayda gez parçacığı bulunur. Bu, okçunun hedefi daha iyi görmesini sağlar. Makaralı yayda ise bunun yerini su terazili mercek alır. Bu mercek sayesinde sporcu daha ince nişan alır. Yarışmalar bu iki yay kategorisinde ayrı ayrı yapılır. Okçuluğa başlamak için ideal yaş 12-14 arasıdır. Ama öncesinde başlaman sana avantaj sağlayacağı gibi geç yaşlarda başlaman hâlinde de bunun sana olumsuz etkisi olmaz. Okçuluk her yaştan insanın yapabileceği çok zevkli bir spordur.

1. Metne uygun bir başlık yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

2. Okçuluğun faydaları nelerdir? Yazınız.

• Cevap: Okçuluk bir şeye odaklanma ve sabır gösterme becerilerini artırır, yeni insanlarla tanışmanı sağlar. Kol ve sırt kaslarını, göz koordinasyonunu geliştirir.

3. Okçuluğa başlamak için en ideal yaş aralığı nedir? Yazınız.

• Cevap: Okçuluğa başlamak için ideal yaş 12-14’tür.

4. Bu metinden ulaşabileceğiniz bilgilerin başına “+”, ulaşamayacağınız bilgilerin başına “-” işareti koyunuz.

• Cevap: 

(+) Okçuluk yarışmalarında iki çeşit yay kullanılır.
(+) Klasik yayda bulunan gez parçacığı okçunun hedefi daha iyi görmesini sağlar.
(+) Su terazili mercek, makaralı yayda bulunur.
(–) Makaralı yay, klasik yaydan daha iyidir.
(–) Okçuluk yarışmaları iki yay kategorisinde birlikte yapılır.
(–) Okçuluk yarışmaları sadece açık alanda yapılır.
(–) Okçuluğa geç yaşta başlamak bu sporu öğrenmenizi zorlaştırır.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 45

71. Aşağıdaki metni okuyunuz.

CAN DOSTUM UYANIK

Yaz tatili bitmişti. Yazın bitmesi benim gibi diğer çocuklar için de okulların açılması demekti. Yaz tatilimi köyde geçirdim. Köydeki en yakın arkadaşım Uyanık’tı. Uyanık çok akıllı bir köpekti. Her yere birlikte gidiyorduk. Onunla vakit geçirmek beni mutlu ediyordu. Uyanık’ı şehirdeki evimize götürmek için çok ısrar etsem de nineme kabul ettiremedim. Ninem köy ve şehir hayatının birbirinden çok farklı olduğunu söyledi. Uyanık, kırlarda rahat rahat dolaşmaya alışıktı. Evimizde yaşamaya uyum sağlamakta zorlanabilirdi. Bence de haklıydı ama ondan bir yıl boyunca ayrı kalmak beni üzüyordu. Uyanık’ı göremeyecek olmama üzülsem de okuluma, öğretmenime ve arkadaşlarıma kavuşacağım için heyecanlıydım.

Hikâye ilkbahar mevsiminde geçmektedir.
Hikâye çiftlikte geçmektedir.
Çocuğun en yakın arkadaşı Uyanık adında bir kedidir.
Çocuk ve Uyanık her yere beraber gitmektedir.
Çocuğun ısrarından sonra ninesi, Uyanık’ı şehirdeki evlerine götürmeyi kabul etmiştir.
Çocuğun ninesi, köy ve şehir hayatının birbirinden çok farklı olduğunu söylemiştir.
Çocuk, Uyanık’tan ayrı kalacağı için üzülmemiştir.
Çocuk, okuluna kavuşacağı için heyecanlıdır.

• Cevap: 

(X) Çocuk ve Uyanık her yere beraber gitmektedir.
(X) Çocuğun ninesi, köy ve şehir hayatının birbirinden çok farklı olduğunu söylemiştir.
(X) Çocuk, okuluna kavuşacağı için heyecanlıydı.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 46

72. Aşağıdaki metni okuyunuz. Metnin hikâye unsurlarını ilgili yerlere yazınız.

YAŞLI KADIN

Hakan, akşamüstü işten eve doğru gidiyordu. Karşıdaki otobüs durağında yolun karşısına geçmeye çalışan yaşlı bir kadın gördü. Kadın, elindeki poşetlerin ağırlığından zorlukla yürüyordu. İçinden hemen bu yaşlı kadına yardım etmeliyim diye geçirdi. Hakan, yaşlı kadına yardımcı olmak için önce kendisinden izin istedi. İzin aldıktan sonra yaşlı kadının elindeki poşetleri alıp beraber yolun karşısına geçtiler. Daha sonra Hakan, yaşlı kadını evine kadar götürüp elindeki poşetleri kapının önüne bıraktı. Hakan’ın bu örnek davranışı karşısında çok duygulanan yaşlı kadın, ona bir kahve ikram etti.

• Cevap: 

Kişiler: Yaşlı kadın ve Hakan
Zaman: İş dönüşü bir akşamüstü
Yer: Otobüs durağı
Olay: Hakanın bir akşamüstü iş dönüşü elinde poşetleri ile karşıya geçmeye çalışan yaşlı bir kadına yardım etmesi ve kadının ona kahve ikram etmesi

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 47

73. Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiire iki farklı başlık koyunuz. Neden bu başlıkları seçtiğinizi yazınız. 

Kedim henüz bir yaşında Uyuyor soba başında. Hem cesurdur hem de kurnaz, Bir tıkırtı duyar duymaz. Uyanır aslan kesilir, Gözleri volkan kesilir. O geldiği günden beri Bizim evin fareleri Damdan, tavandan indiler Birer deliğe sindiler.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

74. Aşağıdaki metni okuyunuz. Cevaplara ait soruları boş bırakılan yerlere yazınız.

Baha da dayısı gibi pilot olmak istiyor. Küçüklüğünden beri dayısının sefere gittiği ülkeleri anlatışını büyük bir hayranlık ve mutluluk ile dinlerdi. Dayısının anlattıklarına göre en merak ettiği ülke Filipinler’di. Pilot olmak için çok çalışması gerektiğini biliyordu. Bunun için de derslerine çok çalışıyordu. Konusu, ülkeler ile ilgili olan tüm dergi ve kitapları severek okurdu

• Cevap: 

1. Baha büyüyünce ne olmak istiyor?
2. Baha, dayısının anlattığı ülkelerden en çok hangisini merak ediyor?
3. Baha en çok hangi konudaki dergi ve kitapları severek okuyor?

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 48

75. Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Cümlelerde boş bırakılan yerleri yandaki şiire göre tamamlayınız.

BEN ÇOCUĞUM

Bir bilseniz ne yaptım
Yıldızlarla tanıştım.
Birkaçını toplayıp
Saçlarıma taç yaptım.

Gökkuşağından ipim,
Hoplar zıplar dururum
Nasıl olur demeyin
Çünkü ben çocuğu

• Cevap: Şiirin başlığı BEN ÇOCUĞUM’dur. / Şiir iki kıtadan oluşmuştur. / Şiir sekiz dizeden oluşmuştur.

76. Aşağıdaki metinleri okuyunuz. Verilen başlıkların hangi metne ait olduğunu bulup bunları eşleştiriniz.

• Cevap: 1.TOHUMUN ÇİMLENMESİ / 2. AHUDUDU / 3. SONBAHAR GELİYOR / 4. PEYNİR

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 49

77. Sevimli arı, hayalî ifadelerin yer aldığı kovana bal yapacaktır. Buna göre arının bal yapacağı kovanların bulunduğu daireleri işaretleyiniz.

• Cevap: Fil, kulaklarıyla havalanıp uçtu. / Çiçekler neşeyle sohbet etti.

78. Aşağıdaki metinleri okuyunuz. Bu metinlerin türlerini uygun yerlere yazınız.

Kivi

Kış günlerinin en faydalı meyvelerinden biri kividir. Vitamin bakımından çok zengin olduğu sanılan turunçgillerden bile 4-5 kat daha fazla vitamine sahiptir. Günde sadece bir tane kivi yiyerek günlük A ve C vitamini ihtiyacının tamamını karşılayabilirsin. Soğuk algınlığına karşı korur. Nefes almayı kolaylaştırır, göğsü rahatlatır

• Cevap: Bilgilendirici metin

Mor Balık

Mavi zamanlarda, Masmaviliğin ortasında, Mor bir balık yaşarmış. Suların gezginiymiş. O yüzer, deniz büyür, Deniz büyür, o yüzermiş. Derinlerdeki hazinenin yerini, Balıkça bilenlere söylermiş. Onlara, Yüreklerinde gizlenen, Her şeyi gösterirmiş.

• Cevap: Hikâye edici metin

Yaz Tatili

Okulların kapanması ile birlikte bizi bir heyecan sardı. Çünkü dayım bize harika bir tatil sözü vermişti. Karnelerimizi gururla gösterip başladık bavulları toplamaya. Gerçi İngilizce notum biraz düşük ama olsun, bu yaz turistlerle bol bol konuşup bu açığımı kapatmayı planlıyorum. Uzun sürecek yolculuğumuzun ilk durağı Balıkesir. Bakalım Balıkesir’de bizi neler bekliyor?

• Cevap: Şiir

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 50

79. Aşağıdaki görseller ile görselleri anlatan metinleri eşleştiriniz.

• Cevap: 

1. Pusula
2. Çadır
3. Düdük
4. Dürbün
5. Kamp çantası / Sırt çantası
6. Mutfak araç gereçleri
7. Fener, el lambası

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 51

80. Telefonun ekran kilidi şifresini çözebilmek için aşağıdaki yönergeleri takip ediniz. Bulduğunuz şifreyi noktalı yere yazınız.

• Cevap: ŞİFRE: 0752

81. Aşağıdaki metni okuyunuz. Cümlelerde boş bırakılan yerleri metne göre tamamlayınız.

OKUMA-YAZMA SEFERBERLİĞİ

Cumhuriyetimizin ilk yıllarında seferber olduğumuz konulardan bir diğeri de okuma-yazma konusunda yaşandı. Halk, okullarda yepyeni bir alfabeyle tanıştı. 1928 yılında Atatürk’ün başlattığı, yetişkinlere okuma-yazma öğretme çalışmaları günümüzde de sürdürülüyor. Çağdaşlaşmak için atılan adımlar beraberinde üretimi de getirdi. Bilimde, teknolojide, tarımda, sanayide üretimimiz arttı. Bunun gerçekleşmesi Türk toplumunun gençliğine destek olup onu yetiştirmesiyle gençliğin de bıkıp usanmadan çalışmasıyla mümkün oldu.

• Cevap: Metnin başlığı OKUMA-YAZMA SEFERBERLİĞİ’dir. / Metin iki paragraftan oluşmuştur. / Metin on satırdan oluşmuştur.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 52

82. Yaşadığınız yeri anlatan bir şiir yazınız. Şiirinizi yazarken aşağıdaki uyarıları dikkate alınız.

Şiirde dizeler alt alta yazılır.
Şiirin her dizesinin ilk harfi büyük yazılır.
Yazılan şiire uygun bir başlık belirlenir.
Şiir yazarken yazım ve noktalama kurallarına uyulur.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 53

83. Aylin doğa sevgisini düz yazıyla dile getirmiştir.

Ağaçlar, ormanlar, çiçekler, denizler, nehirler, göller, ovalar, yaylalar, dağlar… Yeşilin ve mavinin her tonu ve renk renk çiçekleriyle dünyanın en güzel renkleri bizi karşılar. Tüm bu güzelliklerin yanı sıra doğa oksijen kaynağımızdır. Yaşamak için doğaya muhtacız. Bunu unutmamalı, doğayı sevmeli ve korumalıyız.

Haydi, siz de doğa sevgisini anlatan bir şiir yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 54

84. Aşağıda ilk bölümü verilen hikâyeyi tamamlayınız. Yazdığınız hikâyeye başlık koymayı unutmayınız.

Mehmet Amca, bahçesindeki ağaçların dibini çapalıyordu. Güneş tam tepedeydi. Sıcaktan bunalmıştı, ara vermeye karar verdi. Çantasını bıraktığı ağacın altına oturdu. Çantasını aradı ama bulamadı. Ayağa kalktı ağacın etrafında gezindi.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 55

85. Funda, İpek’in okulda tükettiği yiyeceklerin sağlıklı olmadığını görüyordu. İpek ise tükettiği yiyeceklerin bazı kişiler tarafından sevilerek tüketildiğini görüyor, bunun bir zararı olmadığını söylüyordu. Bu metne uygun olarak Funda ve İpek’in karşılıklı konuşmalarını aşağıdaki adımları izleyerek tamamlayınız.

1) Funda, İpek’in besin seçimi hakkında ne düşünüyor? Yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

2) İpek’in, Funda’nın düşünceleri karşısında neler söylemiş olabileceğini yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3) Funda’nın arkadaşına sunabileceği beslenme önerileri neler olabilir? Yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

4) İpek’in, arkadaşının önerilerine karşı fikirleri neler olabilir? Yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

86. Aşağıda bazı maddeler sıralanmıştır. Bu maddelerde ifade edilen adlar büyük yazılıyorsa maddenin başına “B”, küçük yazılıyorsa maddenin başına “K” yazınız.

• Cevap: 1. B / 2. B / 3. B / 4. K / 5. K / 6. B / 7. K / 8. B / 9. B / 10. K

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 56

87. Aşağıda verilen hikâye unsurlarını kullanarak bir hikâye yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 57

88. Hayatta insanlara eşit olarak verilen tek şey zamandır. Zamanın kullanımı insanın elindedir. Değerini ve önemini bilen kişi, zamanı verimli kullanır. Değerini bilmeyen ise kaybının büyüklüğünün farkında bile değildir. Siz de bu metnin konusuna uygun bir şiir yazınız. Şiirinize başlık yazmayı unutmayınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

89. Aşağıdaki sözcükleri kullanarak bir hikâye yazınız. Hikâyenize uygun bir başlık koymayı unutmayınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 58

90. Aşağıdaki şiirleri okuyunuz. Okuduğunuz şiire uygun olan başlığı seçerek şiirin üstüne yazınız.

• Cevap: 1. Selam / 2. Kışın / 3. Uçan Şiirler

91. Limonatanın nasıl yapıldığını araştırınız. Kullanılacak malzemeleri ve tarifin hikâyesini kısaca yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 59

92. Bulduğunuz sözcükleri kullanarak bir öykü yazınız. Öykünüze uygun bir başlık koymayı unutmayınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

93. Aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

• Cevap: 

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 60

94. Aşağıdaki metinde yay ayraçla gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.

Tavşan Pofuduk ile seslerin dünyasına adım atmaya hazır mısın( ) Megafon yapımı( ) eşleştirme etkinlikleri( ) kâğıt ve bardak deneyi yapıyor( ) müzik aletlerini ve seslerini eğlenceli bir şekilde öğreniyoruz( ) Seslerden müziğe giden bu yolculuğu merak ediyorsan seni bekliyoruz( )

• Cevap: ? / , / , / ; / . / .

95. Aşağıda verilen eş sesli sözcükleri iki farklı anlamıyla cümle içinde kullanınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 61

96. Aşağıda karışık olarak verilen sözcüklerle anlamlı ve kurallı cümleler oluşturunuz. İlk örnek sizin için yapılmıştır.

• Cevap: 

1. Ağaç dikmenin verdiği mutluluk başkaydı.
2. Yaşlı teyzenin mutluluğu gözünden okunuyordu.
3. Çiftlikte yaşananlar çalışanları rahatsız etmişti.
4. Aziz, dağın yamacındaki bu köyde doğmuştu.
5. Öğrenciler okul servisinin gelmesini bekliyordu.
6. Karın yağdığını gören çocuklar sokağa fırladı.
7. Gün boyu yağan kar köy yollarını kapatmıştı.
8. Ağaçtan topladığı taze elmaları arkadaşlarına ikram etti.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 62

97. Aşağıda karışık olarak verilen yazma aşamalarını sıralı hâle getiriniz. Ardından bu sıraya dikkat ederek gezip gördüğünüz bir yer hakkında bir metin yazınız.

• Cevap: 1. Plan yapma / 2. Hazırlık / 3. Metin yazma / 4. Gözden geçirme / 5. Paylaşma

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 63

98. Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Bulut içinde verilen sözcükleri şiirde boş bırakılan yerlere, şiirin anlamını tamamlayacak şekilde yazınız.

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre yanıtlayınız.

1. Şiirin konusu nedir? Yazınız.

• Cevap: Güneş’in etkisi

2. Şiir kaç dizeden oluşmaktadır? Yazınız.

• Cevap: Sekiz dize

3. Şiir yazan kişilere ne denir? Yazınız.

• Cevap: Şair

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 64

99. Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Bu görsellerden yola çıkarak bir hikâye yazınız.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 65

100. Ayça, elindeki geri dönüşüm malzemeleri ile kalem kutusu yapmak istemektedir. Ayça’ya yardımcı olmak için onun takip etmesi gereken adımları, olayların oluş sırasına göre numaralandırınız. İlki sizin için numaralanmıştır.

• Cevap: 

1. Malzemeleri hazırlayınız.
2. Şişenin alt kısmını biri büyük biri küçük olacak şekilde kesiniz.
3. Fermuarı, şişenin çevresini saracak şekilde kesiniz.
4. Kestiğiniz fermuarı açıp alt kısmını, büyük şişenin üzerine yapıştırınız.
5. Fermuarın kalan kısmını küçük şişeye yapıştırınız.
6. Şişenin etrafını yapıştırıcı yardımıyla iple sarınız. İşte kalem kutunuz hazır.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 1 ve 2. Tema Sayfa 66

101. Aşağıdaki metni okuyunuz. Soruları metne göre cevaplayınız.

Göbeklitepe’de bulunan yapılarda “T” biçimindeki büyük taşlar, birer çember oluşturacak şekilde dizilmiş. Dikili taş denen bu büyük taşların aralarına küçük taşlarla duvarlar örülmüş. Çemberlerin merkezindeyse diğerlerinden daha büyük, ikişer dikili taş daha var. Bu dikili taşların çoğunun üzerinde tilki, yılan, akbaba gibi farklı hayvan ve insan kabartmaları bulunuyor.

1. Göbeklitepe’de bulunan taşların şekli nasıldır? Yazınız.

• Cevap: Göbeklitepe’de taşlar “T” biçimdedir.

2. “T” biçimindeki taşlar nasıl dizilmiştir? Yazınız.

• Cevap: “T” biçimindeki taşlar çember oluşturacak şekilde dizilmiştir.

3. Taşların oluşturduğu çemberlerin merkezinde ne vardır? Yazınız.

• Cevap: Çemberlerin merkezinde diğerlerinden daha büyük ikişer dikili taş daha vardır.

4. Dikili taşların üzerinde hangi hayvanların kabartmaları vardır? Yazınız.

• Cevap: Dikili taşların üzerinde tilki, yılan, akbaba gibi hayvan kabartmaları vardır.

102. Aşağıdaki sözcükleri, açıklamada verilen anlama uygun olacak şekilde cümle içinde kullanınız. Birincisi sizin için yapılmıştır.

• Cevap: Muhtemel öğrenci yanıtları

3. Sınıf Çalışma Kitabı Türkçe 1 ve 2. Tema Cevapları Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.