“3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 84 Meb Yayınları (2. Kitap)” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları (2. Kitap) Sayfa 84

UYGULAYALIM

Soru: Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları

➡️ Çevresel sürdürülebilirlikle ilgili bir hikâye yazalım. Öncelikle bir çevre sorunu belirleyelim (çöplerin yere atılması, ağaçların kesilmesi, suların boşa akması, hava kirliliği vb.).➡️ Hikâyede, yaşanan çevre sorununun nedenlerine ve çözüm önerilerine yer verelim.➡️ Hazırladığımız hikâyeyi sınıf arkadaşlarımızla paylaşalım.

  • Cevap: 

TEMİZ PARK

Elif, pazar sabahı arkadaşlarıyla oynamak için mahalle parkına gitti. Ancak yerdeki poşetleri, boş şişeleri ve yiyecek paketlerini görünce çok üzüldü. Rüzgâr, çöpleri ağaçların arasına taşıyordu. Küçük bir kuş da yiyecek sanarak bir paketi gagalıyordu.

Elif, “Parkımız neden bu kadar kirlenmiş?” diye sordu. Arkadaşı Eren, bazı insanların çöplerini yere attığını söyledi. Üstelik parktaki çöp kutusu dolmuştu. Çöpler hem parkı kirletiyor hem de hayvanlara zarar veriyordu.

Çocuklar, sorunu çözmek için ailelerinden yardım istedi. Mahalledeki büyükler belediyeye haber verdi. Belediye çalışanları dolu kutuyu boşalttı ve parka yeni çöp kutuları yerleştirdi. Ardından herkes eldivenlerini takarak çevreyi temizlemeye başladı. Çocuklar, büyüklerinin gösterdiği güvenli yerlerdeki kâğıtları topladı. Toplanan kâğıtlar ve plastikler ayrı geri dönüşüm kutularına atıldı.

Elif ve arkadaşları, temizliğin ardından renkli bir afiş hazırladı. Afişe “Temiz park, mutlu çocuklar!” yazdılar. Parka gelenlere çöplerini kutuya atmaları gerektiğini anlattılar. Eren, pikniğe gelirken yeniden kullanılabilen kaplar getirmeyi önerdi. Böylece daha az çöp oluşacaktı. Elif de yere çöp atanları nazikçe uyarabileceklerini söyledi.

Bir hafta sonra park yine tertemizdi. Çocuklar ağaçların altında neşeyle oynarken kuşların seslerini dinledi. Elif, çevreyi korumanın yalnızca temizlik yapmak olmadığını anlamıştı. Asıl önemli olan, çevreyi kirletmemek ve kaynakları boşa harcamamaktı. O günden sonra herkes parkına daha özenli davrandı. Çocuklar da çalışmalarını sınıfta arkadaşlarıyla paylaşmaya karar verdi.

Etkinlik: NE ÖĞRENDİK

Soru: Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları

Soru: Çevresel sürdürülebilirlikle ilgili topladığımız bilgilere göre aşağıdaki tabloyu dolduralım.

  • Cevap:

Soru: Tablomuzu arkadaşlarımızın hazırladıkları tablo ile karşılaştıralım. Benzerlik ve farklılıkları inceleyelim.

  • Cevap: Tablolarımızda su tasarrufu ve geri dönüşüm gibi ortak örnekler vardı. Arkadaşlarımız ayrıca çatılarda bitki yetiştirmeye yer vermişti.

Soru: Kaynaklarımızın doğru kullanımı ve tasarruflu olmanın önemi ile ilgili kısa bir sunum hazırlayarak arkadaşlarımıza sunalım.

  • Cevap: Su ve elektrik gibi kaynaklarımızı boşa harcamamalıyız. Dişlerimizi fırçalarken musluğu, kullanmadığımız ışıkları kapatmalıyız. Tasarruf yaparak doğayı korur, gelecekte de kaynaklardan yararlanabiliriz.

Soru: Sunumlardan öğrendiğimiz doğru bilgileri tablo, afiş veya broşüre dönüştürelim.

  • Cevap:

3. Sınıf Meb Yayınları (2. Kitap) Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 84 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.