215 Okkalık Mermi Nasıl Kaldırıldı? metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 8. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 42-43-44-45-46 (Millî Mücadele ve Atatürk Teması)

215 Okkalık Mermi Nasıl Kaldırıldı? Metni Cevapları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 42 Cevapları

TEMA ADI: Millî Mücadele ve Atatürk  METİN ADI: 215 Okkalık Mermi Nasıl Kaldırıldı? 

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru: 1) Araştırdığınız kahramanlık konulu özdeyişleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap:
➡️Tehlikeleri seçemeyen adama, hemen kahraman gözüyle bakmak yanlıştır. Voltaire ➡️Kahramanı olmayan bir ulusun, geleceği de olamaz. Marya Monnes ➡️Savaşırken ölenleri kahraman yapan, ölümleri değil, ölümlerinin sebepleridir. Napolyon Bonaparte ➡️Ne de yıldızlar gibi parlayıp sönmektir. Hüseyin Nihal Atsız ➡️İnsan her zaman kahraman olmaz; ama her zaman insan olabilir. Francis Bacon ➡️Zor olan kahramanca ölmek değil, kahramanca yaşamaktır. Cenap Şehabeddin ➡️Gerçek kahraman, cesaretini şahitsiz gösterir. George Santayana ➡️Kahramanlık, ruhun bedene karşı kazandığı zaferdir. H.F. Amiel ➡️İnsan ortalığı kırıp geçirmeden de kahraman olabilir. BoIieau Soru: 2) Çanakkale Savaşı’nın tarihimizdeki önemiyle ilgili neler biliyorsunuz? Anlatınız.
  • Cevap: Çanakkale Savaşı, milletimizin bağımsızlık ruhunu gösterdiği büyük bir destandır. Türk ordusu güçlü devletlere karşı vatanını korumuş ve büyük bir zafer kazanmıştır. Bu savaş, Kurtuluş Savaşı’na da moral kaynağı olmuştur.
Metni, noktalama işaretlerine ve farklı yazı karakterleriyle yazılmış bölümlere dikkat ederek sesli okuyunuz. 215 OKKALIK MERMİ NASIL KALDIRILDI? Çanakkale Savaşları'nı; bu deniz savaşıdır, bu kara savaşıdır deyip ayrıma girmek mümkün değildir. Çünkü Çanakkale Savaşı bir bütündür. 18 Mart Deniz Savaşı'nı anlatırken Rumeli Mecidiye Tabyasında meydana gelen mucizevi olaydan sayfa açmamak, olaydan söz etmemek mümkün değildir. Bu olay yetmiş yılı aşkın bir zamandan beri daima heyecanını muhafaza etmiş ve bu yüzden Havranlı Koca Seyit'in efsanevi hareketi zamanların üstünde kalmış, gönüllerde kurduğu sevgi tahtında saltanat sürmeyi bilmiştir. Şimdi, gelin bu olayı beraberce okuyalım: (...) Kanlı ve çok çetin geçen 18 Mart Deniz Savaşı'nda Rumeli Mecidiye Tabyası korkunç saldırının hedefi olmuş, cephaneliğin bir kısmı havaya uçmuş, 16 topçumuz şehitlik rütbesine ulaşmıştı. Tabyada Batarya Kumandanı Yüzbaşı Hilmi Bey, Topçu Neferi Niğdeli Ali ve Mucize kahraman Havranlı Koca Seyit, yüce Allah'ın koruyucu kanatları altında kalanlardan olmuşlardı. Ne hikmetse bataryada tek top ayakta kalabilmiş! Fakat onun da vinci kırılmış olduğundan mermileri namluya sürülemiyordu. Yüzbaşı Hilmi Bey, etrafındaki birliklerden yardım alabilmek düşüncesiyle bataryadan uzaklaştığı sırada, Niğdeli Ali ile Koca Seyit ümitsiz ve perişan idiler. İngiliz ve Fransız savaş gemileri denizin üstünde ateş püskürerek ağır ağır yol alırken, Koca Seyit donuk ve ümitsiz gözlerle bu tabloyu seyretme talihsizliği içinde idi. Bu cehennem içinde birden kendisini yok farz etti, bu ulu kubbenin altında Rabbiyle baş başa kaldığını ve çocukluğunda annesi Emine Hatun'un öğrettiği duayı hatırladı. Avuçlarını semaya açtı: "Ulu ve yüce Allah'tan başka bir güç ve kuvvet yoktur." duası, ağzından nur tanesi gibi dökülmeye başladı. (...) Bu yakarış, şüphesiz, hiç kimseninkine benzemiyordu, benzemedi. Çünkü Seyit herkesten ayrı, herkesten başka türlü bir insan oldu. Derin nefes aldı, Hak namına Hakyolunaydı. Aşk ile kendinden geçmesi ve 215 okkalık top mermisini kucaklayıp omzuna alması bir oldu. Demir basamakları tam üç kez inip çıktı. Yanında bulunan Niğdeli Ali, Seyit'in göğüs kemiklerinin çatırtısını duyuyor, hayret ve dehşet içinde kalıyordu! Şahit olunan bu manzaranın azamet ve heybeti o kadar büyüktü ki, topun namlusuna sürülen üçüncü mermi, savaşın kaderini değiştiren olayı yaratmış ve İngilizlere ait "OCEAN" (Oşin) isimli zırhlı, bu merminin

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 43 Cevapları

isabetiyle korkunç yara almıştı. Olay müthiş idi, sanki denizin üstüne kıyamet günü gelmiş gibi ortalık feryat ve figan ile doldu. Batarya Komutanı Yüzbaşı Hilmi Bey, üçüncü merminin namluya sürülüşünü ve patlayışını gördü. Gözlerine inanamıyordu; hayal gibi olayı izledi. Yüzbaşı koşarak ateşlenen topun yanına geldi ve o uzun heybetli namluyu elledi; ateş gibi sıcaktı! Dürbünü gözlerine götürdü, denizin üstünde alevler sarmış ve batmakta olan zırhlıyı görünce, efsane insan Topçu Neferi Seyit'e sarılıp onu defalarca öptü. Daha sonra da mucize olayı telefonla üstlerine rapor etti. Aynı günün geç saatlerinde Çanakkale Boğazı Müstahkem Mevki Kumandanı Cevat Paşa, Rumeli Mecidiyesindeki bataryanın sadece izleri, artıkları kalan mevzidekiyere geldi. Kaybedilen şehitler ve yaralılar için üzülüp gözyaşı döktü, hem de mucize asker Seyit'i yanaklarından öperek kutladı. Cevat Paşa ödül olarak Topçu Neferi Seyit'e onbaşılık rütbesini layık gördü. Ve arkasından merminin bir defa da kendi huzurunda kaldırılmasını istedi. Bunun üzerine Onbaşı Seyit, Cevat Paşa'ya şu şekilde cevap verdi: "Ben bu mermileri kaldırırken gönlüm Allah'ın feyziyle doldu, kendimde bir başkalık hissettim. İlimle, erdemle, ibadetle elde edilir iş değildi. Ancak bu kuvvetin sırrı o anda Allah'ın ihsan ettiği bir vergi idi. Bu ağırlığı kaldıracak kadar bir makama varmışsam bu dua ve rıza ile olmuştur. Ama şimdi kaldırmam mümkün değildir komutanım." dedi. Asrın bütün icatlarını ve icaplarını beraberinde getiren düşmana karşı, müzelik eski silahlarla dövüşen Türk ordusunun gösterdiği fedakarlık her türlü takdirin üstündedir.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 44 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru: A) Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime veya kelime gruplarını belirleyerek bunların anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi aşağıya yazınız.

  • Cevap:
Kelime veya Kelime Grubu - Tahminim
  • Tabya – Kale, savunma yeri.
  • Zırhlı – Demir kaplı savaş gemisi.
  • Müstahkem – Güçlendirilmiş, sağlamlaştırılmış.
  • Feyz – Manevi güç, iç huzur.
  • İhsan – Allah’ın lütfu, bağışı.

Soru: B) Tahminlerinizi kelime veya kelime gruplarının TDK Güncel Türkçe Sözlük’teki açıklamaları ile karşılaştırarak kontrol ediniz.

  • Cevap: Tahminlerim doğru çıktı.

2. ETKİNLİK 

Soru: A) Okuduğunuz metinle ilgili, 5N1K sorularını kullanarak örnekteki gibi sorular hazırlayınız. Bu soruları arkadaşlarınıza yöneltiniz.

  • Cevap:
✅Kim?: 215 okkalı top mermisini taşıyarak düşman zırhlısını yaralayan kahraman kimdir?
✅Ne zaman?: 18 Mart Deniz Savaşı sırasında bu olay ne zaman gerçekleşmiştir?
✅Niçin?: Koca Seyit mermiyi niçin sırtında taşımak zorunda kalmıştır?
✅Ne?: Seyit’in omzunda taşıdığı merminin düşman üzerinde ne etkisi olmuştur?
✅Nerede?: Bu olay Çanakkale’de hangi tabyada gerçekleşmiştir?
✅Nasıl?: Seyit, 215 okkalık mermiyi nasıl taşımayı başarmıştır?

Soru: B) Metinde farklı yazı karakterleriyle yazılmış bölümlerin metnin anlamına katkısını açıklayınız.

  • Cevap: Metinde farklı yazı karakterleriyle yazılan dualar ve sözler, olayın duygusal yönünü vurguluyor. Kahramanın içtenliğini, inancını ve sözlerinin önemini daha belirgin hale getiriyor. Böylece okuyucunun dikkati bu kısımlara çekiliyor.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 45 Cevapları

3. ETKİNLİK 

Soru: A) Karekodu okutarak “Muhteşem Türkler/Seyit Onbaşı” isimli animasyon filmi izleyiniz. Bu filmi, okuduğunuz “215 Okkalık Mermi Nasıl Kaldırıldı?” isimli metinle olay, kahramanlar, zaman ve mekân yönünden karşılaştırınız.

  • Cevap:

✅Olay yönünden: Hem metinde hem de animasyonda Seyit Onbaşı’nın 215 okkalık mermiyi kaldırıp topun namlusuna sürmesi anlatılıyor. Metinde olay daha ayrıntılı ve dua sahnesiyle verilirken, animasyonda mektup yazma, askerlerin konuşmaları gibi ek sahneler var.

✅Kahramanlar yönünden: Her ikisinde de başkahraman Seyit Onbaşı’dır. Metinde Niğdeli Ali ve Yüzbaşı Hilmi Bey ön planda iken, animasyonda diğer askerler, köylüler ve komutanlar da gösteriliyor.

✅Zaman yönünden: Olay, 18 Mart 1915 Çanakkale Deniz Savaşı’nda geçmektedir. Hem metinde hem animasyonda aynı tarih vurgulanır.

✅Mekân yönünden: Metinde “Rumeli Mecidiye Tabyası” özellikle belirtilir. Animasyonda da Çanakkale Boğazı ve tabyalar görsel olarak gösterilir.

Soru: B) İzlediğiniz animasyon filmin hazırlanış amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bilimsel bir konuda bilgi vermek B) Tarihsel bir olayı aktarmak C) İzleyiciyi ikna etmek D) Güncel bir olayı yorumlamak
  • Cevap: B

4. ETKİNLİK 

Soru: Aşağıda sonuç paragrafı verilen metnin giriş ve gelişme paragraflarını metnin anlam bütünlüğünü sağlayacak şekilde yazınız. Metninize uygun bir başlık yazmayı unutmayınız.

Sonuç: Düşünüyorum da bu ülkenin her çocuğu Çanakkale’deki destanı sadece kitaplardan okumakla kalmamalı. Bu destanın yaşandığı yere gitmeli, şehitlerini anmalı ve Mustafa Kemal’in vatan sevgisini Çanakkale’de görmeli.

  • Cevap:

✅Giriş: Çanakkale Savaşı, milletimizin bağımsızlık ve vatan sevgisinin en önemli simgelerindendir. Burada verilen mücadele, yalnızca askeri bir zafer değil, aynı zamanda bir milletin yeniden doğuşudur.

✅Gelişme: Seyit Onbaşı’dan Mustafa Kemal’e kadar nice kahraman, vatan uğruna canını ortaya koymuştur. Çanakkale’de atılan her adım, dökülen her damla kan, bize bugün özgür yaşama imkânı vermiştir. Bu yüzden Çanakkale, sadece tarih kitaplarında kalmamalı; herkesin gidip görmesi gereken bir yerdir.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 46 Cevapları

5. ETKİNLİK 

Soru: Çanakkale kahramanlarıyla konuşma fırsatınız olsaydı onlara neler söylemek isterdiniz? Duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.

  • Cevap:

ÇANAKKALE KAHRAMANLARINA MİNNET

Aziz Çanakkale kahramanları,

Bugün burada sizlerle konuşma fırsatım olsaydı, ilk önce sizlere minnet ve şükran duygularımı sunardım. Sizler, vatanın bağımsızlığı için gözünüzü kırpmadan canınızı ortaya koydunuz. Açlık, yokluk, soğuk ve her türlü zorluğa rağmen asla geri adım atmadınız. Dünyanın en güçlü donanmalarına karşı sadece iman gücünüzle savaştınız.

Benim sizlere söylemek istediğim en önemli şey, bizlere bıraktığınız bu vatanın değerini asla unutmadığımızdır. Çanakkale’de toprağa düşen her bir şehidin hatırası bizim kalbimizdedir. Sizler sayesinde biz bugün özgürce yaşıyoruz, bayrağımız dalgalanıyor ve ezanımız okunuyor.

Sizlere söz veriyorum; emanetiniz olan bu kutsal vatanı her zaman koruyacağız. Birlik ve beraberlikten asla vazgeçmeyeceğiz. Okuyarak, çalışarak, değerlerimize sahip çıkarak sizin mücadelenizi sürdüreceğiz.

Ruhlarınız şad olsun. Sizlere layık bir nesil olmak için elimizden geleni yapacağız. Çanakkale’de yazdığınız bu destan, nesiller boyu anlatılacak ve asla unutulmayacak. Sizlere sonsuz teşekkür ediyorum.

6. ETKİNLİK 

Soru: Onur, aşağıdaki cümlelerde yer alan öznelerin altını çizmiştir. Onur'un tespitlerini inceleyerek öznesini doğru belirlediği cümlelerin başına “D”, yanlış belirlediği cümlelerin başına “Y” yazınız.

  • Cevap:

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Soru: Mustafa Kemal Atatürk ile ilgili bir anı araştırınız.
  • Cevap:

YARIŞTA İKİNCİ OLDUĞU AN

Mustafa Kemal, Şemsi Paşa Medresesi’nde öğrenim görürken okulda bir koşu yarışı düzenlenmişti. Yarışın önemi büyüktü çünkü birinci olan öğrenci, okulu başka okullar arasında yapılacak yarışta temsil edecekti.

Mustafa Kemal yarışa katılmış ve büyük bir hızla koşmaya başlamıştı. Tam öne geçmişken yolun kenarında bir yavru kuş gördü. Kuşun zarar görebileceğini düşünerek koşmayı bırakıp onun yanına gitti. Bu yüzden yarışı önde götürmesine rağmen geride kaldı ve ikinci oldu.

Yarışı kazanan öğrenci durumu öğretmenine anlatarak, “Eğer Mustafa Kemal kuşu kurtarmak için durmasaydı birinci o olurdu.” dedi. Bunun üzerine öğretmeni, Mustafa Kemal’in davranışındaki merhameti ve duyarlılığı görerek onu birinci ilan etti.

Bu olay, Mustafa Kemal’in daha çocukluk yıllarında bile kalbinin ne kadar temiz ve merhamet dolu olduğunu göstermektedir. O, yarışı ikinci bitirmiş olsa da vicdanı ve davranışıyla asıl birinciliği kazanmıştır.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Millî Mücadele ve Atatürk Teması Sayfa 42-43-44-45-46 215 Okkalık Mermi Nasıl Kaldırıldı? Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.