2. Sınıf Matematik Meb Yayınları
4117 yazı · 2. Sınıf Matematik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Standart ölçme aracı ile ölçüm yapılması neden gereklidir? Arkadaşlarımızla tartışalım.
“Standart ölçme aracı ile ölçüm yapılması neden gereklidir? Arkadaşlarımızla tartışalım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Standart ölçme aracı ile ölçüm yapılması neden gereklidir? Arkadaşlarımızla tartışalım. Soru: Standart ölçme aracı ile
- Rehber
Nehir ve Kaan oyuncak arabanın kütlesini standart ölçme aracı olmayan elbise askısıyla ölçtüler. Sonra da standart ölçme aracı olan elektronik terazi ve elektronik kantar ile ölçtüler. Yaptıkları ölçümleri inceleyelim.
“Nehir ve Kaan oyuncak arabanın kütlesini standart ölçme aracı olmayan elbise askısıyla ölçtüler. Sonra da standart ölçme aracı olan elektronik terazi ve elektronik kantar ile ölçtüler. Yaptıkları ölçümleri inceleyelim.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka i
- Rehber
Nehir ve Kaan'ın konuşmalarını okuyalım. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.
“Nehir ve Kaan'ın konuşmalarını okuyalım. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Nehir ve Kaan'ın konuşmalarını okuyalım. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım. Soru: Nehir ve Kaan'ın konuşmalarını okuyal
- Rehber
Pazarda satıcılar sebze ve meyvelerin kütlelerini bizim gibi tartsalardı nasıl sonuçlar ortaya çıkardı? Arkadaşlarımızla tartışalım.
“Pazarda satıcılar sebze ve meyvelerin kütlelerini bizim gibi tartsalardı nasıl sonuçlar ortaya çıkardı? Arkadaşlarımızla tartışalım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Pazarda satıcılar sebze ve meyvelerin kütlelerini bizim gibi tartsalardı n
- Rehber
Sınıftaki herkesin yazdığı sonuçların aynı olması için bu nesneleri ne ile tartmamız gerekirdi? Araştıralım.
“Sınıftaki herkesin yazdığı sonuçların aynı olması için bu nesneleri ne ile tartmamız gerekirdi? Araştıralım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sınıftaki herkesin yazdığı sonuçların aynı olması için bu nesneleri ne ile tartmamız gerekirdi? Ar
- Rehber
Sonuçlarımızda farklılıklar var mı? Nedenini arkadaşlarımızla tartışalım.
“Sonuçlarımızda farklılıklar var mı? Nedenini arkadaşlarımızla tartışalım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sonuçlarımızda farklılıklar var mı? Nedenini arkadaşlarımızla tartışalım. Soru: Sonuçlarımızda farklılıklar var mı? Nedenini arkadaşl
- Rehber
Defterimize yazdığımız sonuçlarımızı arkadaşlarımızın sonuçlarıyla karşılaştıralım.
“Defterimize yazdığımız sonuçlarımızı arkadaşlarımızın sonuçlarıyla karşılaştıralım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Defterimize yazdığımız sonuçlarımızı arkadaşlarımızın sonuçlarıyla karşılaştıralım. Soru: Defterimize yazdığımız sonuçlarım
- Rehber
Bir elimize 10 tane fındık, diğer elimize elma alıp iki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.
“Bir elimize 10 tane fındık, diğer elimize elma alıp iki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir elimize 10 tane fındık, diğer elimize elma alıp iki elimizi terazi gi
- Rehber
Bir elimize 1 tane portakal, diğer elimize 2 tane elma alalım, iki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.
“Bir elimize 1 tane portakal, diğer elimize 2 tane elma alalım, iki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir elimize 1 tane portakal, diğer elimize 2 tane elma alalım,
- Rehber
Bir elimize 1 tane patates, diğer elimize 1 tane elma alalım, iki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.
“Bir elimize 1 tane patates, diğer elimize 1 tane elma alalım, iki elimizi terazi gibi iki yana açalım. Hangisi daha ağırsa defterimize yazalım.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir elimize 1 tane patates, diğer elimize 1 tane elma alalım, i