“12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 245 Melis Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 245

METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME

Soru: 1) “Perestiş” ve “temessül” kelimelerinin anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin etmeye çalışınız. Tahmininizi TDK Türkçe Sözlük’ten ve çeşitli kaynaklardan yararlanarak kontrol ediniz.

• Cevap:

perestiş

• perestiş (tahminim): değer vermek, saygı göstermek.
• perestiş (TDK Sözlük): tapınmak; delicesine, taparcasına sevmek.

temessül

• temessül (tahminim): gözünde canlandırmak
• temessül (TDK Sözlük): benzeşme, özümseme

Soru: 2) Cemil Meriç’e göre kitaplar okuyanı hangi dünyalara, nasıl götürmektedir? Metne göre açıklayınız.

• Cevap: Cemil Meriç’e göre kitaplar okuyanı gerçeklikten uzaklaştırarak meçhule ve sonsuzluğa açılan bir kapı gibi farklı dünyalara götürür. Kitap, insanı gündelik hayatın sıradanlığından kurtarıp bilinmeze doğru bir yolculuğa çıkarır.

Soru: 3) Kitap okumanın okuyana sağladığı yararları metne göre açıklayınız.

• Cevap: Kitap okumak, okuyana yeni bakış açıları kazandırır, zihnini geliştirir ve düşünce dünyasını genişletir. Okuyucu, kendi düşünce gücünü kullanarak kitapla tek başına bir bağ kurar, bu da onun kendi gelişimine katkı sağlar.

Soru: 4) Zihin arı, kitap çiçek, dış dünya kovan. Bu sözle anlatılmak isteneni açıklayınız.

• Cevap: Bu sözle Cemil Meriç, kitapların insan zihnine ilham veren kaynaklar olduğunu ifade eder. Tıpkı arının çiçekten bal alması gibi zihin de kitaptan bilgi alır ve dış dünyada bu bilgiyi kullanarak düşünce ve anlayış geliştirir.

Soru: 5) İyi bir okuma nasıl gerçekleştirilmelidir? Metne göre açıklayınız.

• Cevap: İyi bir okuma, sadece bilgiyi almak değil, okunanları analiz edip anlamaya çalışmaktır. Okuma zihni harekete geçirmeli ve düşünmeyi tetiklemelidir. Okur kendi düşüncelerini geliştirerek kitaba katkı yapmalı, bilgiyi hafızaya yükleyip bırakmamalıdır.

Soru: 6) Cemil Meriç’in dil ve anlatım özelliklerini, cümle yapıları, deyimler, kelime kadrosu, söz sanatları, akıcılık, nesnellik, öznellik, duygusallık gibi hususları dikkate alarak belirleyiniz. Belirlemelerinizi aşağıda verilen tablodaki ilgili alana yazınız.

• Cevap:

Cemil Meriç’in Üslup Özellikleri

• Cümle yapıları: Kısa ve vurucu cümleler kullanır.
• Kullandığı deyimler: Derin anlamlı deyim ve söz sanatlarıyla zenginleştirilmiştir.
• Kelimelerin seçimi: Felsefi ve edebi kavramlara yer verir.
• Akıcılık: Metin akıcıdır, dil ve düşünce yoğunluğu vardır.
• Nesnellik ve öznellik: Fikirlerini öznel bir şekilde sunar.
• Duygusallık ve coşkunluk: Düşüncelerini coşkulu bir dille, derin duygularla aktarır.

Soru: 7) Yazar “Okumak Üzerine” adlı denemesinde anlattıklarını kesin bir sonuca bağlamış mıdır? Deneme türünün özelliklerini belirleyerek soruyu cevaplayınız.

• Cevap: Cemil Meriç, denemesinde kesin bir sonuca ulaşmaz; düşüncelerini paylaşır, okuma ve düşünme üzerine görüşlerini açıklar. Deneme türü zaten belli bir sonuca ulaşmayı değil düşünceler üzerinde fikir yürütmeyi amaçlar.

Soru: 8) “Okumak Üzerine” adlı denemede kullanılan anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yöntemini ve bunların metne katkısını belirleyiniz.

• Cevap: Açıklayıcı ve tartışmacı anlatım biçimleri kullanılmıştır. Yazar, örnekleme ve alıntı yaparak düşüncelerini destekler. Bu yöntemler metnin derinlemesine anlaşılmasını sağlar ve okuma üzerine güçlü bir düşünsel çerçeve oluşturur.

Soru: 9) Denemeler; klasik deneme, yazınsal deneme, eleştirel deneme, felsefi deneme, siyasi deneme, dille ilgili deneme olarak konusuna göre sınıflandırılabilir. “Okumak Üzerine” adlı denemenin konusuna göre ne tür bir deneme olduğunu belirleyiniz.

• Cevap: Bu deneme konusuna göre felsefi bir denemedir. Cemil Meriç, okuma ve düşünce üzerine felsefi yaklaşımlar sunarak okuma eylemini derinlemesine sorgular.

Soru: 10) Okuduğunuz metni yorumlayıp metindeki açık ve örtük iletileri, metinle ilgili tespit, eleştiri ve beğenilerinizi metne dayandırıp gerekçelendirerek ifade ediniz.

• Cevap: Metinde açık ileti, okumayı sadece bilgi edinmek olarak görmenin yanlış olduğu, gerçek okumanın düşünceyi geliştirip kişiyi yeni dünyalara taşıdığı düşüncesidir.  Örtük ileti olarak kitaplardan yüzeysel bir şekilde bilgi edinmenin zihinsel bir tembelliğe yol açabileceğini ifade eder.

Soru: 11) Deneme türünün Türk ve dünya edebiyatındaki önemli temsilcilerini ve eserlerini sıralayınız.

• Cevap:

Deneme türünün Türk ve dünya edebiyatındaki önemli temsilcileri

• Türk edebiyatı: Nurullah Ataç (Günlerin Getirdiği), Suut Kemal Yetkin (Denemeler), Ahmet Haşim (Bize Göre), Cemil Meriç (Bu Ülke).
• Dünya edebiyatı: Michel de Montaigne (Denemeler), Francis Bacon (Denemeler), Virginia Woolf (Orlando), Aldous Huxley (The Doors of Perception).

12. Sınıf Melis Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 245 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.