“12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 204 Melis Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 204

Soru: b) Bu tema Türk tiyatrosuna bir yenilik getirmiş midir? Düşüncelerinizi ifade ediniz.

• Cevap: Yazar batıdan öğrendiği karakterlere kişiliğini yansıtma yönelik tiyatro tekniği ile Cumhuriyet Dönemi tiyatrosunda önemli yenilikler yapmıştır.

Soru: 3) Okuduğunuz metinden yola çıkarak oyun kişilerinden III. Selim’in kişilik özelliklerini belirleyiniz.

• Cevap: III. Selim, yenilikçi, cesur ama yalnız bir liderdir. Devletin gelişmesini ister ama bu uğurda karşılaştığı iç çekişmelerde zor durumda kalır. Yalnızlığı duygusal yönünü de ortaya çıkarır.

Soru: 4) III. Selim, Mahmut’un yardımını niçin kabul etmez? III. Selim’in Mahmut’tan istediği nedir? Metne göre açıklayınız.

• Cevap: III. Selim, Mahmut’un tehlikeli bir durumda yanında kalmasını istemez çünkü kendini feda etme arzusunu kabullenmez. Mahmut’tan devleti devam ettirmek ve halkı korumak gibi görevlerini sürdürmesini ister.

Soru: 5) Metnin trajik özünün yansıtılmasında Musahip’in katkısı var mıdır? Değerlendiriniz.

• Cevap: Turan Oflazoğlu’nun bu oyununda Musahip koronun görevini görür.

Soru: 6) (Çıkar. Selim oturup ney çalmaya başlar: özlem dolu ezgiler.) Bu metinde trajik kahraman III. Selim’in son anları verilmiştir. Trajik kahraman bu metinde iyice yalnızdır. Bu yalnızlık onu seyirciye yaklaştırmakta mıdır? Düşüncelerinizi ifade ediniz.

• Cevap: Evet, III. Selim’in yalnızlığı seyirciye daha yakın hissettirir. Ney çalma sahnesi onun içsel acısını yalnızlığını göstererek seyircide empati uyandırır.

Soru: 7) Oyunun manzum bir şekilde yazılmasının oyuna etkisini değerlendiriniz.

• Cevap: Manzum yazılması oyunun kulağa hitap eden yapısını güçlendirir. Ritmik ve etkili bir dil kullanımı, duygu yoğunluğunu artırarak karakterlerin iç çatışmalarını derinleştirir.

Soru: 8) Metni dil ve anlatım yönünden değerlendirip Turan Oflazoğlu’nun üslup özelliklerini belirleyiniz.

• Cevap: Eserlerinde dile büyük önem veren Turan Oflazoğlu, Türkçeyi büyük bir ustalıkla kullanmıştır. Kelimeler karakterlerin yaşadığı acıyı ve dramı hissettirecek şekilde seçilmiştir.

Soru: 9a) Metinle ilgili tespit, eleştiri ve beğenilerinizi metne dayandırıp gerekçelendirerek ifade ediniz.

• Cevap: Metnin tarihî gerçeklik ile kurmaca unsurları başarılı şekilde birleştirildiğini düşünüyorum. Özellikle III. Selim’in yenilikçi yönünün zorluklarla mücadelesiyle birleşmesi etkileyici.

Soru: b) Metindeki açık ve örtük iletileri belirleyip ifade ediniz.

• Cevap: Açık iletiler arasında yenilik arzusu ve direnişin zorlukları vardır. Örtük olarak ise Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu çalkantılar ve çaresiz kalan bir liderin sıkıntıları yer alır.

Soru: 10) Metinde geçen millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirleyiniz. Elde ettiğiniz sonuçlardan hareketle metnin yazıldığı dönemin gerçekliğini yansıtan unsurları, insanın en büyük vasıflarından olan adil olma, öz denetim ve sorumluluk değerlerinin metinde nasıl işlendiğini belirleyiniz.

• Cevap: Millî değerler, Osmanlı İmparatorluğu’nun büyüklüğü ve korunmasıyla ilgilidir. Siyasi ögeler ise iktidar mücadelesini gösterir. Adalet ve sorumluluk, III. Selim’in karakterinde vurgulanmıştır.

Soru: 11) Kurmaca metinlerde anlatılan olaylar belli bir tarihsel dönemde yaşanmış olaylarla benzerlik gösterebilir ancak kurmaca gerçeklik ile tarihsel gerçeklik farklıdır. Bu nedenle kurmaca metinler tarihsel gerçekliği yansıtmaz. Metindeki kurmaca dünyası ile anlatılan dönemin gerçekliği arasındaki ilişkiyi karşılaştırıp ifade ediniz.

• Cevap: Metinde tarihî gerçeklik ile kurmaca olaylar iç içe geçmiştir. Ancak karakterlerin kişisel çatışmaları ve iç dünyaları kurmaca dünyaya özgüdür ve tarihî gerçekliğe bire bir bağlı kalmaz.

Soru: 12a) Metni bağlı olduğu edebî dönem, akım ve gelenek açısından değerlendiriniz. 

• Cevap: Metin, Cumhuriyet Dönemi Türk tiyatrosuna ve trajedi geleneğine aittir. Batı tiyatrosundan esinlenerek trajik olayları ele almıştır.

Soru: b) Metinde trajedi türünün hangi özelliklerinin görüldüğünü belirleyip ifade ediniz.

• Cevap: Metinde trajedi türünün kahramanın düşüşü ve acı çekişi gibi özellikleri yer alır. Seyircide acıma ve korku uyandırmayı hedefler. Koro da trajedi türünde önemli rol oynar. Bu trajedide koro yerine Musahip kullanılmıştır.

Soru: 13) Trajedi türünün Türk ve dünya edebiyatındaki temsilcilerini ve eserlerini sıralayınız.

• Cevap:

Türk edebiyatında:

• Orhan Asena – Hürrem Sultan
• Turan Oflazoğlu – III. Selim Kılıç ve Ney
• Güngör Dilmen – Midas’ın Kulakları

Dünya edebiyatında:

• Shakespeare – Hamlet, Antonius ve Kleopatra

12. Sınıf Melis Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 204 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.