“12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 193 Melis Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 193

İkinci elbiseyi bana enstitümüzün ilk kuruluş günlerinde o zamanki kıyafetimle müesseseye gelemeyeceğimi düşünen Halit Ayarcı hediye etmişti. Sırtıma daha ilk geçirdiğim günde bütün varlığımın değiştiğini gördüm. Birdenbire ufkum, görüş zaviyem genişledi. Hayatı onun gibi bir bütün olarak mütalaaya alıştım. Değişme, koordinasyon, çalışmanın tanzimi, zihniyet değişikliği, üst düşünce, ilmî zihniyet gibi tabirlerle konuşmağa, kendi isteksizliğime “zaruret”, “imkânsızlık” gibi adlar koymağa, şarkla garp arasında ölçüsüz mukayeseler yapmağa, ciddiliğinden kendim de ürktüğüm hükümler vermeğe başladım. Onun gibi, insanlara “Acaba ne işe yarar?” diyen bir gözle bakıyor, hayatı kendi teknemde yoğuracağım bir hamur gibi görüyordum. Bir kelime ile onun cesareti ve icat kudreti bana aşılanmış gibiydi. Sanki bu elbise değil bir büyü idi. (...) Bittabi bütün bunlar Halit Ayarcı’da olduğu gibi pürüzsüz geçmiyordu. Yumuşak ve uysal, merhametli, sefaleti tatmış tabiatım ikide bir işe karışıyor, lafımı kesiyor, kararlarımı değiştiriyordu. Hülâsa birbiri arasından düşünen, karar veren, konuşan bir adam olmuştum. Rahmetli Halit Ayar- cı’ya bunu anlattığım zaman gülmüş, sonra büyük bir iyi kalblilikle, “Böyle olması hususi bir çeşni veriyor, devam edin!” demişti. Ahmet Hamdi TANPINAR, Saatleri Ayarlama Enstitüsü Soru: 1) Bu parçada ifade edilmek istenen, aşağıdakilerin hangisinde şiir biçiminde verilmiştir? A) Bitmeyen aşk türküsü kumruların sesinde Rüyası ömrümüzün çünkü eşyaya siner B) Bir şeyler hatırlıyor belki maceramızdan Kuru güz yaprakları uçuşuyor rüzgârda C) Ömrün gecesinde sükun, aydınlık Boşanan bir seldi avuçlarından D) Varsın bahçede rüzgâr gezinsin Yağmur ince ince toprağa sinsin E) Bir başka âlemden gelmiş gibisin Dalmış gözlerinle pencerelerde
  • Cevap: A
Soru: 2) “Devlet Ana”da XIII. yüzyıl Anadolusu’nu görüyoruz. Moğolların, Türkmenleri ağır vergilere bağlayışı, Anadolu toprağının kuraklığı yüzünden ürün alınamayışı, Moğol yağmasından sonra halktan vergi alamayan devletin, ekonomik ve malî yönden iflasa doğru gitmesi gibi güç bir duruma düştüğü sırada, Ertuğrul Beyin ortaya çıkarak Bitinya ucunun yönetimini ele almasını, bir kurtuluş umudu olarak barışı bozmadan yıllarca yönetimi sürdürüşünü izliyoruz. Bu yönetimde, kendileriyle birlikte yaşadıkları yöredeki halkın can, mal ve namusunu korumak için her an hazır olan Türkmenler, baskınlarda Ertuğrul Bey’e yardımcı oluyorlar. Romana adını veren Devlet Ana, Rum (Anadolu) bacılarının beyi olarak kendisine bağlı yiğit kadınları yönetiyor. Bu yardımlarla Ertuğrul Bey, Hristiyan halkın Türkmenlere bulaşmaktan sakınır bir duruma gelmesini sağlıyor. Romanda ayrıca bilim ve teknikte, düşüncede Doğu-Batı karşılaştırılmasını, Yunus Emre’yi, o dönemin bilim ve kültür özelliğini, devletin işleyiş biçimini, töreler ve gelenekleri, evlilik müessesesini, inanışlarını da buluyoruz. Olcay ÖNERTOY, Cumhuriyet Dönemi Türk Roman ve Öyküsü Bu parçaya göre “Devlet Ana” adlı romanda aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir? A) Moğol yağmasından ve kuraklıktan sonra vergi alamayan devletin mali yönden zayıfladığına B) Ertuğrul Bey’in ele aldığı yönetimi barış ortamını sağlayarak uzun süre sürdürdüğüne C) Türkmenlerin birlikte yaşadıkları halkın canını, malını ve namusunu korumak için baskınlarda Ertuğrul Bey’e yardımcı olduklarına D) Devlet Ana olarak anılan bacılar beyinin Osmanlı Devleti’nin kuruluşunda büyük emeğinin geçtiğine E) XIII. yüzyılın bilim ve kültür özellikleri yönünden Doğu ve Batı’nın karşılaştırıldığına
  • Cevap: D

12. Sınıf Melis Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 193 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.