12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 204

“12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 204 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 204

Soru: 1) Metinde geçen “Böyle motoruyla şoseye gide gele taşıyarak mı?”, “Umudun içimi ısıttı!” cümlelerindeki altı çizili kelime gruplarının anlamını cümlelerin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK’nin Türkçe Sözlüsünden kontrol ediniz.

• Cevap:

gide gele

• gide gele (tahminim): Devamlı git gel yapmak
• gide gele (TDK Sözlük): Aynı yere sürekli gidip gelerek

içi ısınmak

• içi ısınmak (tahminim): mutlu olmak, samimiyetten etkilenmek
• içi ısınmak (TDK Sözlük): hoşlanmak, sevmek

Soru: 2) Ceyhan’ın ve Sevdican’ın suyun muhakkak çıkacağına olan inançlarını vurgulayan bölümlerin altını çiziniz.

• Cevap:

İnançlarını vurgulayan bölümler

Ceyhan – (Harımın ortasında, sağ ayak tabanıyla, bastığı yere bir iki kez ayak vurur) Su burada! Ayağımla vurduğum yerde! Kuyuyu açmaya buradan başlayacağız, su çıkıncaya kadar ineceğiz!

(…)

Sevdican – Yine vur! (Ceyhan ayağını vurur. Sevdican kulak kesilmiştir. Coşkuyla) Haklısın! Orda! Ayağını vurduğun yerde!

Soru: 3) Ceyhan’ın yaptığı iş için Sevdican “Denemen bile yeter!” ve Zühre “Şunu iyi belle, o su çıksa da çıkmasa da Kuruoba eski Kuruoba kalmaz artık! Silkinir…” sözlerini söylemiştir. Bu sözler, Ceyhan’ın başına geçtiği işin taşıdığı anlam bakımından size neler düşündürmektedir?

• Cevap: Ceyhan’ın işine olan inancı sadece su bulmakla sınırlı değil köyde bir değişimin başlangıcını simgeliyor. Sevdican’ın “Denemen bile yeter!” ve Zühre’nin “Kuruoba eski Kuruoba kalmaz!” sözleri suyun köyde büyük bir dönüşümün kapısını aralayacağını gösteriyor. Bu, Ceyhan’ın liderliği ile köyün gelecekteki kalkınmasının ilk adımı olarak görülebilir.

Soru: 4) Zühre’nin “Çocuk o! Bütün umutları yüreğinde, sağ! Tek umudunun acısını tatmamış daha! Gençler, yaşlılara sorup iş göreyim derlerse niyetlendikleriyle kalır! Çocuğun dediğini dinle sen!” sözlerini göz önünde bulundurduğunuzda aynı olaya farklı açılardan bakmanın sonuca ulaşmadaki etkisi ile ilgili neler söyleyebilirsiniz?

• Cevap: Zühre’nin sözleri farklı bakış açılarıyla hareket etmenin önemini vurguluyor. Gençler cesaretle yeniliklere adım atarken yaşlıların olumsuz düşünceleri olabilir. Olaylara tek bir bakış açısıyla değil farklı açılardan yaklaşmak başarıyı artırabilir.

Soru: 5) Zühre’nin “İnsanlar yalnız gözüyle görmez, yürekleriyle de görür!” sözüne katılıyor musunuz? Niçin?

• Cevap: Bu söze katılıyorum çünkü insanlar sadece somut şeyleri değil duygularıyla da birçok şeyi anlayabilirler.

Soru: 6) “Ceyhan’ın zor koşullara göğüs gerip çaba sarf etmesi ‘Yazın başı…’ atasözünde de vurgulandığı gibi başarıya ulaşmasını sağlamıştır.” cümlesinde boş bırakılan yeri uygun bir ifade ile tamamlayınız.

• Cevap: Ceyhan’ın zor koşullara göğüs gerip çaba sarf etmesi ‘yazın başı pişenin, kışın aşı pişer’ atasözünde de vurgulandığı gibi başarıya ulaşmasını sağlamıştır.

Soru: 7) Ceyhan, etrafındaki insanların desteği olmasa da amacına ulaşabilir miydi? Sizce bir insanın belirlediği hedefi gerçekleştirmesinde çevrenin etkisi nedir?

• Cevap: Etrafındaki insanların desteği Ceyhan’ın motivasyonunu artırmış olsa da, tek başına su bulması zor olabilirdi. Çevrenin desteği hedefe ulaşmada önemli bir etkendir çünkü insanlar birbirine güç verir ve yardımlaşma başarıya katkı sağlar.

Soru: 8) Metindeki olayların akışına göre aşağıdaki dramatik örgüde yer alan boşlukları uygun ifadelerle doldurunuz.

• Cevap:

Ceyhan’ın köyde kalıp su bulmaya karar vermesi

→ Ceyhan’ın su aramak için kuyu kazma çalışmalarına başlaması

Sevdican’ın gördüğü rüyayı suyun mutlaka bulunacağına yorması

→ Köylülerin Ceyhan’a olan inançlarının artmaya başlaması

Ceyhan’ın yaptığı çalışmaların Zühre tarafından beğeni ve takdirle anlatılması

→ Suyun bulunmasıyla köyde büyük bir sevinç yaşanması

Soru: 9) Ceyhan’ın su bulmak ve yaşadığı çevreyi güzelleştirmek amacıyla gösterdiği çabayı göz önünde bulundurduğunuzda oyunun akışı içinde başlangıçtan sona kadar dekordaki değişiklikle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

• Cevap: Oyun başlangıcında köy kurak ve umutsuz bir haldeyken Ceyhan’ın çabaları sayesinde dekor suyun bulunduğu yeşermeye başlayan bir köy haline dönüşebilir. Bu, oyunun başındaki umutsuzluk atmosferinden umut ve değişimin sembolü olan suyun bulunması ile büyük bir değişimi simgeler.

Soru: 10) Kuyu metninde yay ayraç içinde yer alan ifadelerin okuyucu, yönetmen ve oyuncular için anlam ve önemini açıklayınız.

• Cevap: Yay ayraç içindeki ifadeler, sahnenin nasıl canlandırılacağına dair yönetmene ve oyunculara yol gösterir. Bu ifadeler oyunun atmosferini, karakterlerin ruh halini ve sahnedeki hareketlerin detaylarını belirler. Böylece oyunun etkili bir şekilde sahnelenmesine katkı sağlar.

Soru: 11) Okuduğunuz metindeki temel çatışma aşağıdaki kutucukta verilmiştir. Temel çatışmaya bağlı diğer çatışma örneklerini metinden hareketle diğer kutucuklara yazınız.

• Cevap:

12. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 204 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.