12. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik
378 yazı · 12. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
A makinesinde üretilen kazak sayısını veren ifadenin gün (n) sayısına bağlı olarak kuralını oluşturup makinenin bakımının gün kaybı oluşturmadığı bilindiğine göre bu makineyle bir yılda ne kadar kazak üretimi yapılacağını bulunuz (1 yıl = 12 ay ve 1 ay = 30 gün alınacaktır.).
“A makinesinde üretilen kazak sayısını veren ifadenin gün (n) sayısına bağlı olarak kuralını oluşturup makinenin bakımının gün kaybı oluşturmadığı bilindiğine göre bu makineyle bir yılda ne kadar kazak üretimi yapılacağını bulunuz (1 yıl = 12 ay ve 1 ay = 30 gün alınacaktır.).” ulaşabilmek ve dersin
- Ders Cevapları
İkinci torbayı seçen Emre torbadan sırasıyla 9, 4, 15 ve x sayılarını çekmiş ve kendisine yöneltilen “Oluşan geometrik dizinin 27. terimi kaçtır?” sorusuna yanlışlıkla aritmetik dizi oluşturarak 28 cevabını vermiştir. Cevabın yanlış olduğunu fark eden Erdem Öğretmen, aritmetik değil geometrik dizi olması gerektiğini hatırlatarak tekrar hesaplama yapmasını istemiştir. Yeniden işlem yaptığında doğru sonucu bulan Emre'nin cevabını bulunuz.
“İkinci torbayı seçen Emre torbadan sırasıyla 9, 4, 15 ve x sayılarını çekmiş ve kendisine yöneltilen “Oluşan geometrik dizinin 27. terimi kaçtır?” sorusuna yanlışlıkla aritmetik dizi oluşturarak 28 cevabını vermiştir. Cevabın yanlış olduğunu fark eden Erdem Öğretmen, aritmetik değil geometrik dizi
- Rehber
İkinci torbayı seçen Kaan torbadan sırasıyla 4, 12, 9 ve 384 sayılarını çektiğine göre Kaan'ın çektiği sayılarla oluşturulan geometrik dizinin 20. terimini ve bu dizinin ilk 15 teriminin toplamını bulunuz.
“İkinci torbayı seçen Kaan torbadan sırasıyla 4, 12, 9 ve 384 sayılarını çektiğine göre Kaan'ın çektiği sayılarla oluşturulan geometrik dizinin 20. terimini ve bu dizinin ilk 15 teriminin toplamını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. İ
- Rehber
Birinci torbayı seçen Zeynep torbadan sırasıyla 7, 3, 22 ve 93 sayılarını çektiğine göre Zeynep'in çektiği sayılarla oluşturulan aritmetik dizinin genel terimini ve bu dizinin ilk 30 teriminin toplamını bulunuz.
“Birinci torbayı seçen Zeynep torbadan sırasıyla 7, 3, 22 ve 93 sayılarını çektiğine göre Zeynep'in çektiği sayılarla oluşturulan aritmetik dizinin genel terimini ve bu dizinin ilk 30 teriminin toplamını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyi
- Rehber
Kartlarda orijinal çiziminin çevresi 18 cm olan 1. üçgenden başlayarak 12. üçgene kadar olan üçgenlere ait iç teğet çemberlerin çevreleri toplamını bulunuz.
“Kartlarda orijinal çiziminin çevresi 18 cm olan 1. üçgenden başlayarak 12. üçgene kadar olan üçgenlere ait iç teğet çemberlerin çevreleri toplamını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Kartlarda orijinal çiziminin çevresi 18 cm olan 1.
- Rehber
Kalem noktasında çizimi yapılan ve alanı 12√3 cm2 olan üçgenden başlayarak sırayla Rana'nın çizdiği kartlardaki orijinal çizime ait eşkenar üçgenlerin çevresini veren diziyi oluşturarak bu dizinin genel terimini yazınız.
“Kalem noktasında çizimi yapılan ve alanı 12√3 cm2 olan üçgenden başlayarak sırayla Rana'nın çizdiği kartlardaki orijinal çizime ait eşkenar üçgenlerin çevresini veren diziyi oluşturarak bu dizinin genel terimini yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka
- Rehber
Kalem noktasında çizilen ve çevresi 12 cm olan eşkenar üçgenden başlayarak sırasıyla dört adet çizimi yapılan eşkenar üçgenin alanlarını hesaplayınız ve terimleri sırasıyla çizimi yapılan üçgenlerin alanları olan diziyi oluşturup bu dizinin genel terimini yazınız.
“Kalem noktasında çizilen ve çevresi 12 cm olan eşkenar üçgenden başlayarak sırasıyla dört adet çizimi yapılan eşkenar üçgenin alanlarını hesaplayınız ve terimleri sırasıyla çizimi yapılan üçgenlerin alanları olan diziyi oluşturup bu dizinin genel terimini yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca
- Rehber
On ikinci ayda ambarda kaç fare olacağını bulunuz.
“On ikinci ayda ambarda kaç fare olacağını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. On ikinci ayda ambarda kaç fare olacağını bulunuz. On ikinci ayda ambarda kaç fare olacağını bulunuz. Cevap: “12. Sınıf Meb Yayınları Matematik Beceri Temel
- Rehber
Ambar sahibi her ay farelerin sayısı kadar tuzağı ambarın çeşitli noktalarına kurmaktadır. Ambar sahibinin dokuzuncu ayın sonuna kadar toplam kaç adet fare tuzağı kuracağını bulunuz.
“Ambar sahibi her ay farelerin sayısı kadar tuzağı ambarın çeşitli noktalarına kurmaktadır. Ambar sahibinin dokuzuncu ayın sonuna kadar toplam kaç adet fare tuzağı kuracağını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Ambar sahibi her ay fare
- Rehber
Altıncı ayın sonunda farelerin tüketeceği toplam buğday miktarını bulunuz.
“Altıncı ayın sonunda farelerin tüketeceği toplam buğday miktarını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Altıncı ayın sonunda farelerin tüketeceği toplam buğday miktarını bulunuz. Altıncı ayın sonunda farelerin tüketeceği toplam buğday m