“12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 86 Semih Ofset Sek Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Semih Ofset Sek Yayınları Sayfa 86

Millî Mücadele'de halkın yardımları yanında dış ülkelerden gelen yardımlar da ordunun ihtiyaçlarının karşılanmasında önemli yere sahiptir. Millî Mücadele'nin başlangıcında herhangi bir dış yardım söz konusu değilken Sovyetler Birliği ile ilişkilerin gelişmesi sonucu bu devletten ilk olarak 1920'de silah ve cephane yardımı alındı. Daha sonra bu yardımlar artarken para ve altın yardımı da yapıldı. Güney Cephesi'nde mücadele ettiğimiz Fransa, bu bölgede tutunamayacağını görerek İngiltere ile arasında başlayan fikir ayrılığının da etkisiyle TBMM Hükümeti ile görüşmelere başladı. Bunun sonucunda Fransa'dan silah, cephane ve savaş malzemeleri alındı. Bunların bazıları satın alınırken bazıları bağış olarak kabul edildi. Millî Mücadele'ye en önemli desteklerden biri Hint Müslümanlarından geldi. Hint Müslümanları topladıkları yardım paralarını Anadolu'ya ulaştırarak Türk milletinin yanında olduklarını gösterdiler. Etkinlik Aşağıdaki tabloyu inceleyerek Millî Mücadele'nin hangi yönünün vurgulandığını söyleyiniz.
  • Cevap: Milli Mücadele'nin Türk milletinin bağımsızlığını korumak için büyük bir fedakârlık ve işbirliği gerektiren bir ulusal çaba olduğunu vurgulamaktadır. Tekâlif-i Milliye Emirlerinin uygulanışını göstererek, sivil halkın, özellikle kadın ve çocukların, savaşın başarısı için önemli bir rol oynadığını ve Milli Mücadele'nin toplumun her kesimini kapsayan bir direniş olduğunu gösterir.
Etkinlik Aşağıdaki metni okuyarak metnin altındaki soruları cevaplayınız. "Anadolu'da bacası tüten, ocağı yanan her ev cephedekiler için bir çift çorap, bir kat iç çamaşırı ve bir çift çarık hazırlayacaktı. Böylece, Türk toplumunun en küçük ünitesi olan aile topluca bir mükellefiyet karşısında kalıyordu. Zaten her aileden en az bir kişi cephedeydi. Aile fertleri örecekleri bir çift çorabın, hazırlayacakları bir kat çamaşırın ve çarık hâline getirecekleri hayvan derisinin; Anadolu'nun bir başka evinden, bir başka aileden koparak cepheye gelmiş bir askerin sırtinı sıcak tutacağını, ayaklarını koruyup ısıtacağını biliyorlardı. Yine biliyorlardı ki cephedeki babaları, oğulları, kocaları, dayıları, amcaları da Anadolu'nun bir başka yerindeki, bir başka evin gelini, kızı, anası tarafından hazırlanan giysilerle üşümeyecekler, korunacaklardı. Elindeki şişle Tekâlif-i Milliye Emri'nin gereğini yerine getirmeye çalışan genç kız, gelin, anne şişin her hareketiyle cephedeki babayı, ağabeyi, kocayı, sevdiğini düşünecek, savaşı her yönüyle duyacak, hissedecekti." (Alptekin Müderrisoğlu, Kurtuluş Savaşı'nın Mali Kaynakları, s. 383.) 1. Metinde anlatılanlar Tekâlif-i Milliye Emirlerinin hangi maddesiyle ilgilidir?
  • Cevap: Metinde anlatılanlar, Tekâlif-i Milliye Emirlerinin giysi ve malzeme temini ile ilgilidir.
2. Türk milleti, Tekâlif-i Milliye Emirlerini hangi duygu ve düşüncelerle yerine getirmiştir?
  • Cevap: Türk milleti, Tekâlif-i Milliye Emirlerini vatanlarını koruma, bağımsızlık mücadelesine destek olma ve dayanışma duygularıyla yerine getirmiştir. Bu emirlerin yerine getirilmesiyle cephedeki askerlerin ihtiyaçları karşılanmış ve Türk toplumu milli mücadeleye büyük bir fedakârlıkla katkı sağlamıştır.

12. Sınıf Semih Ofset Sek Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 86 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.