“12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 112 SDR İpekyolu Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları SDR İpekyolu Yayınları Sayfa 112

Harf inkılabı ile belirlenen yeni Türk alfabesi, Türk dil bilgisi ve ses yapısına uygun olarak geliştirilmişti. Yeni alfabede orijinal Latin alfabesinde yer alan, x, w, q gibi harflere yer verilmezken alfabeye Türk dil bilgisine ve ses yapısına uygun olarak orijinal Latin alfabesinde olmayan ç, ğ, i, ş, ö, ü, gibi harfler eklenmişti. Yeni alfabenin okuma yazmayı kolaylaştırması nedeniyle kısa sürede okuma yazma oranı arttı. Ülke genelinde eğitim seferberliği başlatılarak okuma yazma çağında olmayanlar için açılan Millet Mektepleri ile okur yazar sayısı artırılmaya çalışıldı. Latin alfabesinden alınarak oluşturulan yeni alfabe sayesinde Batı’daki bilimsel, teknolojik ve kültürel gelişmelerin takip edilmesi kolaylaştı. Harf inkılabı milliyetçilik, halkçılık ve inkılapçılık ilkeleriyle ilişkilidir. Millet Mekteplerinin Açılması Harf inkılabının yapıldığı 1 Kasım 1928’de TBMM’de konuşan Başbakan İsmet Paşa, yeni alfabenin öğretilmesi amacıyla Millet Mekteplerinin açılacağını ilan etti. 11 Kasım 1928 tarihinde yönetmeliği yayımlanan Millet Mektepleri, 24 Kasım 1928’de resmen açıldı ve Mustafa Kemal Paşa, Millet Mekteplerinin başöğretmenliğini kabul etti (Görsel 3.15). Okuma yazma çağını geçen Türk halkına okuma yazma öğretmek amacıyla halkçılık ilkesi doğrultusunda açılan Millet Mekteplerinde eğitim süresi 4 ay olup okuma yazma, yurt bilgisi, sağlık bilgisi, basit hesaplamalar ve ölçü birimleri öğretilirdi. Halk Mecmuası adıyla haftalık yayımlanan ücretsiz dergi ile halkın bilgi seviyesi yükseltilmeye çalışıldı. Millet Mektepleri’nin Çalışmaları (1929-1935) Millet Mektepleri’nin daha ilk yılında, (1928-1929) yaptığı bir yıllık çalışma Başöğretmen Atatürk’ü çok mutlu etmiş, 1 Kasım 1929 yılında TBMM’ni açarken yaptığı konuşmasında bu başarıya değinen Atatürk, “Millet Mektepleri normal tedrisat haricinde kadın ve erkek, yüzbinlerce vatandaşın nurlanmasına hizmet etti.” demiştir. Bu halk eğitimi kuramlarının en verimli çalıştıkları dönem, 1929-1935 yılları arasındaki dönemdir. (...) Türkiye genelinde derslere kentlerde, köylerde ve özel öğrenim gören yetişkinlerden katılan sayısı: 1.376.074 erkek ve 729.818 kadın olmak üzere toplam 2.105.892’dir. Bu dersliklerden 778.192 erkek, 307.964 kadın olmak üzere 1.086.159 yetişkin belge almıştır. Genel başarı oranı ise: % 51.5’tir.
  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

12. Sınıf SDR İpekyolu Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 112 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.