12. Sınıf Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 94 Cevapları Meb Yayınları'na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 94

4. Dördüncü deney tüpünün bulunma sebebi ne olabilir?
  • Cevap: Dördüncü deney tüpü kontrol grubu olarak hazırlanmıştır.
5. Üçüncü tüpün etrafındaki alüminyum folyo olmasaydı tüpte nasıl bir renk değişiminin olmasını beklerdiniz?
  • Cevap: Tüpün etrafında alüminyum folyo olmasaydı su bitkisi ışık alacak ve fotosentez yapacaktı. Fotosentez hızı solunum hızından büyük olursa açığa karbondioksit gazı çıkmayacaktı. Ortam, suyun pH’ına bağlı bazik kalacağından fenolftaleinle pembe renk oluşacaktı.
Özdeş iki şişeden birine (A) haşlanmış bezelye tohumları, diğerine ise (B) 20 °C’de su içinde bezelye tohumları konulmuştur. Bir süre bekledikten sonra her iki kapta bulunan termometrelerdeki değişimle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız. 6. A şişesinde termometrede ölçülen sıcaklık değerlerinin sabit kalmasını nasıl açıklayabilirsiniz? Tablodan hareketle yanıtlayınız.
  • Cevap: Çünkü A şişesindeki bezelye tohumları ısıtılmıştır. Isıtma işlemiyle bezelye tohumunda bulunan enzimler zarar görür. A şişesinin içinde solunum olayı gerçekleşmediğinden termometredeki sıcaklık değerleri de değişmemiştir.
7. B şişesinde termometre ile ölçülen sıcaklık değerlerinin değişimini nasıl açıklayabilirsiniz?
  • Cevap: B şişesindeki bezelye tohumlarının çimlenmesi için uygun koşullar mevcuttur. Sıcaklık bezelye tohumlarının çimlenmesi için uygundur. Tohumlar çimlenirken oksijenli solunum yapmıştır. Oksijenli solunuma bağlı ısı artmış ve termometredeki değer bir süre yükselmiştir. Oksijenli solunum belli bir süre optimum hızda devam etmiştir.

12. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 94 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.