“11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 97

Soru: 19-21. soruları metinden hareketle cevaplayınız.

“Türk Anayasaları içinde tabii hukukçu yaklaşımın en belirgin olduğu metin hiç şüphesiz 1924 Anayasasıdır. 1924 Anayasanın 68. Maddesinin ilk fıkrasında yer alan ‘Her Türk, hür doğar, hür yaşar.’ ifadesi daha çok J. J. Rousseau’nun hürriyet anlayışını yansıtmaktadır. Tabii haklardan olan hürriyetin herkes için sınırı başkalarının hürriyet sınırıdır.’ cümlesi ise tereddüde yer vermeyecek biçimde Kant’ın hürriyet görüşünü belirtmektedir.

1924 Anayasasının tabii haklar anlayışı 1961 ve 1962 Anayasalarında yerini Temel Haklar ve Ödevler’ kavramına bırakmıştır. 1961 Anayasasındaki ‘Sosyal ve iktisadi Haklar ve Ödevler’, 1982 Anayasasında ‘Sosyal ve Ekonomik Haklar ve Ödevler’ şeklindeki düzenlemenin ise tabii hukuk düşüncesinin sonucu olduğu veya tabii hukukla ilgili bulunduğu söylenemez."

  • Cevap:

Soru: 19) İslam hukuku, töre hukuku ve modern anayasal hukuk aşamaları karşılaştırıldığında ortaya çıkan tarihsel değişim ile ilgili hangi yorumlar yapılabilir?

  • Cevap:

Soru: 20) Türk hukuk anlayışında birey ve devlet ilişkisi, tarihsel bağlam içerisinde değerlendirildiğinde hangi çıkarımlara ulaşılabilir?

  • Cevap:

Soru: 21) 1924 Anayasası'ndaki hürriyet anlayışıyla 1961 ve 1982 anayasalarındaki hak düzenlemeleri arasındaki farkların Türk devlet anlayışındaki değişimi yansıtmasıyla ilgili 100-150 kelimelik bir köşe yazısı yazınız.

  • Cevap:

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Sayfa 97 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.