“11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 265 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 265

Osmaniı Devleti'nin son dönemlerinde mimari anlayış, Batı'yla kurulan yoğun ilişkiler sonucunda büyük bir değişim geçirmiş ve geleneksel çizgilerin yerini barok, rokoko gibi Avrupa kökenli tarzlar almıştır. XX. yüzyılın başlarında Mimar Vedat Tek veMimar Kemaleddin gibi öncü isimlerin çabalarıyla "I. Ulusal Mimarlık Akımı" doğmuştur. Bu dönemdeki mimarlar, modern inşaat tekniklerini kullanırken dış cephelerde Selçuklu ve OsmanlI mimarisinden ilham alan kubbeler, kemerler ve çini süslemelere yer vererek millî bir kimlik inşa etmeye çalışmışlardır. İstanbul'daki Büyük Postane (Görsel 3.36), Ankara'daki Ziraat ve İş Bankası binalarıyla II. TBMM binası bu millî arayışın en somut göstergeleridir.

Cumhuriyetin ilanıyla birlikte mimari, yeni devletin çağdaşlaşma idealini ve dinamizmini yansıtmıştır. 1930'lu yıllarda modernizm rüzgârları esmeye başlamış, süslü dış cephelerin yerini sade, işlevsel ve geometrik formlar almıştır. Ankara'nın başkent olarak inşası sürecinde yabancı mimarların da katkısıyla bakanlık binaları ve kamu yapıları, genç Türkiye'nin modern yüzünü temsil eden yalın bir üslupla tasarlanmıştır. Bu dönemde amaç, geçmişin ağırlığından sıyrılıp modern dünyanın bir parçası olan, rasyonel ve hızlı inşa edilebilen bir şehirleşme modeli oluşturmaktır.

1940'lara gelindiğinde ise hem dünyadaki yerellik eğilimleri hem de millî bilincin pekişmesiyle "II. Ulusal Mimarlık Akımı" dönemi başlamıştır. Sedad Hakkı Eldem, Emin Onat gibi mimarlar geleneksel Türk evi mimarisini ve Anadolu'nun köklü yapı kültürünü modern tasarımlarla harmanlamışlardır. Bu dönemin en görkemli ve anlamlı eseri olan Anıtkabir (Görsel 3.37) Selçukludan Osmaniı Devleti'ne, Hitit'ten Türkiye Cumhuriyeti'ne kadar Anadolu'nun tüm tarihî mirasını yüksek bir teknik ve estetikle birleştirmiştir. Böylece Türk mimarisi, taklitçilikten uzaklaşarak kendi öz değerlerini modern dünyanın imkânlarıyla harmanlayan özgün bir kimliğe kavuşmuştur.

  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Sayfa 265 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.