“11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 109

Soru: Metni, görseli, kaynakları ve akış şemasını inceleyerek 110. sayfadaki soruyu cevaplayınız.

Osmanlı toplumunda aile, gündelik hayatı şekillendiren başlıca kurumlardan biridir.Osmanlı Devleti'nin coğrafi sınırları düşünüldüğünde Osmanlı ailesi kavramının oldukça geniş bir içeriğe sahip olduğu ortaya çıkmaktadır. Anadolu, Hicaz ve Bosna'daki Müslüman ailelerin yanında Tuna Nehri kıyısında yaşayan Hristiyan aileler veya Osmanlı  topraklarında bulunan Yahudi aileler de bu geniş kavramın içinde yer almaktadır. Dolayısıyla Osmanlı ailesinin niteliği, kültürel coğrafyayı paylaşmaktan doğmuştur.

Osmanlı toplumunda ailenin günlük yaşamı; çocukların eğitimi ve beslenmesi, karı koca ilişkileri, hayatın yükünün paylaşılması, evin idaresi ve gündelik uygulaması etrafında oluşmuştur. Günlük hayatta kadınla erkek arasında bir iş bölümü vardır [Görsel 2.2]. Erkeklerin temel görevi, aile- Görsel 2.2: Osmanlı Devleti Klasik Dönemi’nde kadınlar nin geçimini sağlamak ve güvenliğini temin evj çekip çeviren, çocuklarla ilgilenen ve ailenin sağlam etmektir. Kadınlar ise eve kapalı bir yaşam temellere oturmasını sağlayan kişidir, sürmemiş ancak erkeklerle aynı ölçüde ser- Kalın kâğıt üzerine vernikle güçlendirilmiş renkli litografi, best de Olmamıştır.

Günlük yaşam ve üretimde Osmanlı ailesi, çekirdek ailenin yaşam kalıplarından çok, ‘büyük aile’nin yaşam ve üretim kalıplarına uymaya meyillidir. (...) Ailenin üretimi, yıllık tüketim stoklarının hazırlanması, kırsal alandaki işbölümü, ailenin güvenliğinin sağlanması bakımından üç kuşağın bir arada barınması gerekir. Bu, kültür mirasının aktarımı için de gereklidir. Genellikle hane halkının ikamet ettiği bina tipleri de birkaç kuşağı barındırmaya müsaittir. Avlu etrafında yer alan odalar veya küçük binalarda geniş ailenin bireyleri yaşar; aile içi eğitimde çocukların eğitimi önceki kuşaklar tarafından yerine getirilir; tüketime yönelik malzeme, yiyecek, giyecek birlikte üretilir; hane, bir sosyal ünite olan mahalle ile organik bir bağ içindedir. (...) Ailede sanıldığının aksine baba otoritesi sınırlıdır (...) Gelenek olarak Türk-islâm (...) ailesinde babanın erkek evlatlar ve eşleri ve torunlar üzerinde otoritesi vardır, yoksa yaşlı ağabeyi bu işleri yüklenir. Ama bu, hukukî bir yetki olmayıp ailenin ilişkileri (...) ve aile bireyleri arasındaki hakemlikten ibaret geleneksel bir görevdir. (...) Osmanlı ailesinde çocuk, babanın hukukî denetim ve velayeti altındadır."

XVI. yüzyılda Bursa’da ailelerden %27’sinin çocuksuz, %20’sinin tek çocuklu, %18’inin iki çocuklu olduğu tesbit edilmiştir. Tereke defterlerine dayanarak yapılan araştırmalarda XVII. yüzyılda İstanbul’da ve Edirne’de 1000’in üzerindeki erkekten %92’den fazlasının tek kadınla evli olduğu, aile başına düşen çocuk sayısının da iki civarında bulunduğu görülmektedir.”

  • Cevap: 

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Sayfa 109 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.