11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları
2996 yazı · 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber 2026-2027
Oğulla Buluşma metni ile Kül Tigin Âbidesi metnini aşağıdaki tabloda verilen ölçütlere göre karşılaştırınız.
“Oğulla Buluşma metni ile Kül Tigin Âbidesi metnini aşağıdaki tabloda verilen ölçütlere göre karşılaştırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Türlerinden hareketle bu metinlerin yazılma amaçlarını tespit ederek ilgili yerlere yazınız.
“Türlerinden hareketle bu metinlerin yazılma amaçlarını tespit ederek ilgili yerlere yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Kül Tigin Âbidesi metnindeki anlatıcının özelliklerini ve amaçlarını tespit ederek aşağıdaki ilgili alanlara yazınız.
“Kül Tigin Âbidesi metnindeki anlatıcının özelliklerini ve amaçlarını tespit ederek aşağıdaki ilgili alanlara yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Kül Tigin Âbidesi metninin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde anlatılanları inceleyerek bu bölümler arasındaki anlam bütünlüğünü, tutarlılığını ve metnin yazılış amacına uygunluğunu değerlendiriniz.
“Kül Tigin Âbidesi metninin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde anlatılanları inceleyerek bu bölümler arasındaki anlam bütünlüğünü, tutarlılığını ve metnin yazılış amacına uygunluğunu değerlendiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Metinde "bilgi vermek, kanıları değiştirmek, ikna etmek, sorgulatmak, yönlendirmek, tanıtmak, estetik haz uyandırmak" gibi amaçlardan hangisi veya hangileri vardır? Örnekler vererek açıklayınız.
“Metinde "bilgi vermek, kanıları değiştirmek, ikna etmek, sorgulatmak, yönlendirmek, tanıtmak, estetik haz uyandırmak" gibi amaçlardan hangisi veya hangileri vardır? Örnekler vererek açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Metin yazarının söz varlığı ve üslup seçiminin nedenlerini ve bu seçimlerin metni nasıl etkilediğini açıklayınız.
“Metin yazarının söz varlığı ve üslup seçiminin nedenlerini ve bu seçimlerin metni nasıl etkilediğini açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Metnin içerik, yapı, dil ve üslup unsurlarını birbiriyle uyumlu buluyor musunuz? Metinden örnekler vererek açıklayınız.
“Metnin içerik, yapı, dil ve üslup unsurlarını birbiriyle uyumlu buluyor musunuz? Metinden örnekler vererek açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Aşağıdaki çalışmayı Kül Tigin Âbidesi metnine göre yapınız.
“Aşağıdaki çalışmayı Kül Tigin Âbidesi metnine göre yapınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Dîvânu Lugâti't-Türk'ün dil bilimi açısından önemli bir eser olmasının sebepleri neler olabilir?
“Dîvânu Lugâti't-Türk'ün dil bilimi açısından önemli bir eser olmasının sebepleri neler olabilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
- Rehber 2026-2027
Onuncu sınıfta öğrendiklerinizden hareketle "uçmak" kelimesinin kullanıldığı şiirin türünü belirleyiniz.
“Onuncu sınıfta öğrendiklerinizden hareketle "uçmak" kelimesinin kullanıldığı şiirin türünü belirleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.