11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 11
“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 11” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 11
ŞİİRDE TASVİR VE MUSİKİYönerge: Aşağıdaki metinleri ve bilgi haritalarını inceleyiniz. Metinlerden ve bilgi haritalarından hareketle soruları cevaplayınız.
I. Metin
YAĞMUR Küçük, muttarid, muhteriz darbeler Kafeslerde, camlarda pür-ihtizâz Olur dem-be-dem nevha-ger, nağme-sâz Kafeslerde, camlarda pür-ihtizâz Küçük, muttarid, muhteriz darbeler Sokaklarda seylâbeler ağlaşır, Ufuk yaklaşır, yaklaşır, yaklaşır; Bulutlar karardıkça zerrâta bir Ağır, muhtazır dalgalanmak gelir; Bürür bir soğuk gölge etrafı hep, Nümâyân olur gündüzün nısf-ı şeb. Söner şimdi, manzûr olurken demin Heyûlâsı karşımda bir âlemin. Açılmaz ne bir yüz, ne bir pencere; Bakıldıkça vahşet çöker yerlere. (…) feûlün / feûlün / feûlün / feûl Tevfik Fikret, Rübab-ı Şikeste
Kelime Dağarcığı: dem-be-dem: Zaman zaman. heyûlâ: Korkunç hayal. manzûr olmak: Bakılmak. muhtazır: Can çekişen. muhteriz: Çekingen. muttarid: Tekdüze. nağme-sâz: Şarkı söyleyen. nevha-ger: Ölü ağlayıcısı. nısf-ı şeb: Gece yarısı. nümâyân olmak: Görünür olmak, görünmek. pür-ihtizâz: Titreyiş dolu, titrek. seylâbe: Sel, sel suyu. zerrât: Zerreler.
1. Yağmur şiiri, parnasizm akımının etkisiyle yazılmıştır. Şiirde bu akımın hangi özellikleri görülmektedir? Açıklayınız.
- Cevap: Olası cevap:
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 11 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
😃 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
Henüz yorum yok
Sorularını paylaş, diğer öğrencilerin yorumlarını oku. Yorumlar onaydan sonra yayınlanır.
Henüz yorum yok