Evvel Cevap
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 102
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Gizem Yayınları
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 102

“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 102 Gizem Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 102

Metin ve Türle İlgili Açıklamalar

CUMHURİYETİN İLK YILLARINDA MİLLÎ EDEBİYAT ŞİİRİ

Cumhuriyet’in ilk yıllarında Türk şiirinin üzerinde Millî Edebiyat’ın önemli bir etkisi vardır. Kurtuluş Savaşı kazanıldıktan sonra milletin ve ülkenin kalkınmasına yönelik bir düşünce oluşmuş, böylelikle Memleket Edebiyatı olarak da bilinen akım ortaya çıkmıştır. Şiirlerde millî duyarlılık önemsenmiş; yalın dil, hece ölçüsü, dörtlük nazım birimi gibi halk şiirine özgü öğelerden yararlanılmıştır. Anadolu insanı ve onun yaşamı lirik bir söyleyişle dile getirilmiş, didaktik tarzda şiirler yazılmıştır. Rıza Tevfik Bölükbaşı, Mehmet Emin Yurdakul, Ziya Gökalp, Ahmet Kutsi Tecer, Kemalettin Kamu, Orhan Şaik Gökyay, Ömer Bedrettin Uşaklı, Beş Hececiler bu akımın anlayışına uygun eserler vermişlerdir.

Sanat adlı şiir, 1926 yılında yazılmıştır. Bu şiirinde Faruk Nafiz Çamlıbel, bazı sanatçıların millî hayattan, millî duygulardan nasiplenmediğini vurgulamış ve Millî Edebiyat’ın sanat anlayışını dile getirmiştir.

Metni Anlama ve Çözümleme

Soru: 1) Sanat adlı şiirde şiirin yazıldığı dönemin gerçekliğini yansıtan millî kültürümüze yönelik un surlara örnekler gösteriniz.

  • Cevap: “Yalnız senin gezdiğin bahçede açmaz çiçek, Bizim diyârımız da binbir bahârı saklar!” dizelerinde bizim kültürümüzde de sanata büyük değer verildiği anlatılıyor. Ayrıca çini, zeybek gibi bizim kültürümüze ait unsurlardan örnekler verilmiştir.

Soru: 2) Aşağıdaki tabloyu okuduğunuz şiirden hareketle uygun şekilde doldurunuz.

  • Cevap: Sizlere verdiğimiz bilgiler ışığında tabloyu doldurabilirsiniz.

Konu: Kendi kültürüne yabancılaşan aydınla değerlerine bağlı aydının karşılaştırılmasıdır.
İleti: Başka kültürlere hayranlıktan çok kendi kültürümüzün zenginliklerinin farkına varmalıyız.
Ölçü: 14’lü hece ölçüsü
Durak: 7+7
Kafiyeler: çiçek – çek: tunç kafiye, saklar – ayaklar: -aklar zengin kafiye, ararda – duvarda: -arda zengin kafiye, çini, içini: tunç kafiye
Redifler: derinden – yerinden: -den redif, kelebeğin – zeybeğin: in: redif
Kafiye düzeni: abab-cdcd-efef…
Aliterasyonlar: “Bizim diyârımız da binbir bahârı saklar!” r harfi, “Bizim diyârımız da binbir bahârı saklar!” l harfi
Asonanslar: “sen istersen bizi çek” e harfi, “Bir ürperiş getirir senin sinirlerine” i harhi
Nazım birimi: dörtlük
Nazım biçimi: Koşma
Nazım türü: Güzellleme

11. Sınıf Gizem Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 102 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları
Benzer İçerikler

Yeni Yorum