11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik
1679 yazı · 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Metinden yüklemi olmayan cümleleri bularak yazarın neden bu tür cümlelere yer vermiş olabileceğini gerekçeleriyle yazınız.
“Metinden yüklemi olmayan cümleleri bularak yazarın neden bu tür cümlelere yer vermiş olabileceğini gerekçeleriyle yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Metinden yüklemi olmayan cümleleri bularak yazarın neden bu tür cümlelere yer vermiş
- Rehber
Koskoca Direktör, yemekten önce sunduğum kartvizitin yüzü suyuna, şöyle bir kımıldandı yerinden. cümlesinin öğelerini bulunuz. Devrik cümle kullanmanın metne olan katkısının ne olabileceğini açıklayınız?
“Koskoca Direktör, yemekten önce sunduğum kartvizitin yüzü suyuna, şöyle bir kımıldandı yerinden. cümlesinin öğelerini bulunuz. Devrik cümle kullanmanın metne olan katkısının ne olabileceğini açıklayınız?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Kos
- Rehber
Metinden alınan İşsiz geçen yıllarımı unutmuş, dünyayı yeniden sevmeye, insanlara yeniden ısınmaya başlamıştım, cümlesindeki temel ve yardımcı öğeleri gösteriniz.
“Metinden alınan İşsiz geçen yıllarımı unutmuş, dünyayı yeniden sevmeye, insanlara yeniden ısınmaya başlamıştım, cümlesindeki temel ve yardımcı öğeleri gösteriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Metinden alınan İşsiz geçen yıllarımı unutmu
- Rehber
Aşağıdaki cümlelerde virgüllerin kullanılış amaçlarını belirtiniz.
“Aşağıdaki cümlelerde virgüllerin kullanılış amaçlarını belirtiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki cümlelerde virgüllerin kullanılış amaçlarını belirtiniz. 3. Aşağıdaki cümlelerde virgüllerin kullanılış amaçlarını belirtiniz. a)
- Rehber
Aşağıdaki cümlelerde yazım ve noktalama kurallarına uymayan kullanımları belirtiniz.
“Aşağıdaki cümlelerde yazım ve noktalama kurallarına uymayan kullanımları belirtiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki cümlelerde yazım ve noktalama kurallarına uymayan kullanımları belirtiniz. 2. Aşağıdaki cümlelerde yazım ve nokt
- Rehber
Aşağıdaki cümleleri öğelerine ayırınız.
“Aşağıdaki cümleleri öğelerine ayırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki cümleleri öğelerine ayırınız. 1. Aşağıdaki cümleleri öğelerine ayırınız. a) Eski hasırı bu yüzden yaktığı için balıkçının sözüne fena canı sıkılmıştı. Cevap:
- Rehber
...İnsanın usu takılmasın bir kez bir şeye. Aklımıza takılan bir şey ister önemli olsun ister önemsiz, bütün düşüncemizi durdurur, gücümüzü kesiverir. İnsanın düşüncesi, yaşama gücü duruverir orada. Akan bir suyun birdenbire durması gibi. O kadar birdenbire, o kadar kesin. Okuduğunuz metinde geçen yukarıdaki ifadeleri Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı hikâye anlayışına göre yorumlayınız.
“...İnsanın usu takılmasın bir kez bir şeye. Aklımıza takılan bir şey ister önemli olsun ister önemsiz, bütün düşüncemizi durdurur, gücümüzü kesiverir. İnsanın düşüncesi, yaşama gücü duruverir orada. Akan bir suyun birdenbire durması gibi. O kadar birdenbire, o kadar kesin. Okuduğunuz metinde geçen
- Rehber
Okuduğunuz metnin 1954 yılında yayımlandığı altındaki dipnottan anlaşılmaktadır. Bu not ve yazarın adı olmasaydı metindeki ifadelerden yola çıkarak metnin yazıldığı dönem tahmin edilebilir miydi? Açıklayınız.
“Okuduğunuz metnin 1954 yılında yayımlandığı altındaki dipnottan anlaşılmaktadır. Bu not ve yazarın adı olmasaydı metindeki ifadelerden yola çıkarak metnin yazıldığı dönem tahmin edilebilir miydi? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz
- Rehber
Cumhuriyet Dönemi Edebiyatında hikâye türü 1923-1940 ve 1940-1960 yılları arası olmak üzere iki dönemde incelenmektedir. Bu dönemde yazılan hikâyeler çoğunlukla Millî Edebiyat etkisinde yazılan, toplumsal gerçekçi konulara ağırlık veren, modernizmi esas alan, millî-dinî duyarlılıkla yazılan, bireyin iç dünyasına ağırlık veren hikâyeler olmak üzere sınıflandırılmaktadır. Bu bilgilerden ve okuduğunuz metinden hareketle Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı yazarlarımızdan olan Sabahattin Kudret Aksal’ın ede
“Cumhuriyet Dönemi Edebiyatında hikâye türü 1923-1940 ve 1940-1960 yılları arası olmak üzere iki dönemde incelenmektedir. Bu dönemde yazılan hikâyeler çoğunlukla Millî Edebiyat etkisinde yazılan, toplumsal gerçekçi konulara ağırlık veren, modernizmi esas alan, millî-dinî duyarlılıkla yazılan, bireyi
- Rehber
Toplumu ayakta tutan manevi özellikleri kaybetmeden, bilimsel ve teknolojik gelişmelere ayak uydurup toplumsal değişmeyi gerçekleştirmek sizce mümkün müdür? Açıklayınız.
“Toplumu ayakta tutan manevi özellikleri kaybetmeden, bilimsel ve teknolojik gelişmelere ayak uydurup toplumsal değişmeyi gerçekleştirmek sizce mümkün müdür? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Toplumu ayakta tutan manevi özellikle