11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik
1679 yazı · 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Şair, Son şanlı macerasını tarihe anlatın dizesiyle tarihteki hangi olayı hatırlatmaktadır? Gerekçesiyle yazınız.
“Şair, Son şanlı macerasını tarihe anlatın dizesiyle tarihteki hangi olayı hatırlatmaktadır? Gerekçesiyle yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şair, Son şanlı macerasını tarihe anlatın dizesiyle tarihteki hangi olayı hatırlatmaktadır? G
- Rehber
Şiirin bağlamından hareketle Bir gün başında kalmayacak seyisleri! dizesini açıklayınız.
“Şiirin bağlamından hareketle Bir gün başında kalmayacak seyisleri! dizesini açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şiirin bağlamından hareketle Bir gün başında kalmayacak seyisleri! dizesini açıklayınız. b) Şiirin bağlamından hareket
- Rehber
Faruk Nafiz, 19 Mayıs 1919’da başlayan Millî Mücadeleyi büyük bir heyecanla ve coşkuyla karşılamış, duygularını anlatmak için de At şiirini yazmıştır. Bu şiirdeki “at” kimi/neyi temsil etmektedir?
“Faruk Nafiz, 19 Mayıs 1919’da başlayan Millî Mücadeleyi büyük bir heyecanla ve coşkuyla karşılamış, duygularını anlatmak için de At şiirini yazmıştır. Bu şiirdeki “at” kimi/neyi temsil etmektedir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Faruk Nafi
- Rehber
Şiirin bütününe egemen olan duyguyu yazınız.
“Şiirin bütününe egemen olan duyguyu yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şiirin bütününe egemen olan duyguyu yazınız. 4. Şiirin bütününe egemen olan duyguyu yazınız. Cevap: Vatan sevgisi. “11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı
- Rehber
Mahveder kendini bülbül bile hürriyyet için/Çekilir mi bu belâ âlem-i pür-mihnet için/Din için devlet için can çekişen millet için/Azme hâil mi olurmuş bu çürük ten kafesi dizelerinde şairin hürriyet kavramı ile bülbülü özdeşleştirmesi size neler düşündürüyor? Yorumlayınız.
“Mahveder kendini bülbül bile hürriyyet için/Çekilir mi bu belâ âlem-i pür-mihnet için/Din için devlet için can çekişen millet için/Azme hâil mi olurmuş bu çürük ten kafesi dizelerinde şairin hürriyet kavramı ile bülbülü özdeşleştirmesi size neler düşündürüyor? Yorumlayınız.” ulaşabilmek ve dersiniz
- Rehber
Memleket bitti yine bitmedi hâlâ sen ben/Bize bu hâl ile bizden büyük olmaz düşmen dizelerinde şairin verdiği mesajı geçmişten ve günümüzden örneklerle açıklayınız.
“Memleket bitti yine bitmedi hâlâ sen ben/Bize bu hâl ile bizden büyük olmaz düşmen dizelerinde şairin verdiği mesajı geçmişten ve günümüzden örneklerle açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Memleket bitti yine bitmedi hâlâ sen ben/B
- Rehber
Şiirin birinci bendinde anlatılmak istenen düşünceyi birkaç cümle ile dile getiriniz.
“Şiirin birinci bendinde anlatılmak istenen düşünceyi birkaç cümle ile dile getiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şiirin birinci bendinde anlatılmak istenen düşünceyi birkaç cümle ile dile getiriniz. 1. Şiirin birinci bendinde anlatılm
- Rehber
Bendi günümüz Türkçesine çevirirken nelere dikkat ettiğinizi yazınız.
“Bendi günümüz Türkçesine çevirirken nelere dikkat ettiğinizi yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bendi günümüz Türkçesine çevirirken nelere dikkat ettiğinizi yazınız. b) Bendi günümüz Türkçesine çevirirken nelere dikkat ettiğinizi yaz
- Rehber
Şiirin üçüncü bendini günümüz Türkçesine çeviriniz.
“Şiirin üçüncü bendini günümüz Türkçesine çeviriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şiirin üçüncü bendini günümüz Türkçesine çeviriniz. a) Şiirin üçüncü bendini günümüz Türkçesine çeviriniz. Cevap: Ruha verdikçe hasret haberlerini her bir
- Rehber
Aşağıda şiirin günümüz Türkçesi verilen ilk iki bendindeki dizelerin anlamından ve şiirin bağlamından hareketle altı çizili kelime veya kelime gruplarını ilgili olduğu uygun görselin altına yazınız.
“Aşağıda şiirin günümüz Türkçesi verilen ilk iki bendindeki dizelerin anlamından ve şiirin bağlamından hareketle altı çizili kelime veya kelime gruplarını ilgili olduğu uygun görselin altına yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda