11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik
1679 yazı · 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Okuduğunuz metinden yazarın bakış açısını yansıtan iki örnek cümle seçerek tablodaki boşluklara yazınız.
“Okuduğunuz metinden yazarın bakış açısını yansıtan iki örnek cümle seçerek tablodaki boşluklara yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Okuduğunuz metinden yazarın bakış açısını yansıtan iki örnek cümle seçerek tablodaki boşluklara yazını
- Rehber
Hayatta güneşin bütün renkleri vardır, cümlesiyle verilmek istenen ileti nedir? Sizce bu ileti, modern insanın çıkmazlarına bir çözüm olabilir mi? Düşüncelerinizi gerekçelendirerek açıklayınız.
“Hayatta güneşin bütün renkleri vardır, cümlesiyle verilmek istenen ileti nedir? Sizce bu ileti, modern insanın çıkmazlarına bir çözüm olabilir mi? Düşüncelerinizi gerekçelendirerek açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Hayatta güneş
- Rehber
Okuduğunuz metinden geçen Fakat bunun gibi devamlı bir somurtkanlık da Allaha, güneşe ve hayata karşı nankörlüktür ve belki o somurtkanlığın devamı da bu nankörlüğün cezasından başka bir şey değildir, ifadesiyle verilen iletiyi siz olsaydınız nasıl yazardınız?
“Okuduğunuz metinden geçen Fakat bunun gibi devamlı bir somurtkanlık da Allaha, güneşe ve hayata karşı nankörlüktür ve belki o somurtkanlığın devamı da bu nankörlüğün cezasından başka bir şey değildir, ifadesiyle verilen iletiyi siz olsaydınız nasıl yazardınız?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapa
- Rehber
Bazı hadiseler de vardır ki iki yüzü de keskin birer bıçaktırlar ve hangi yüzünden tutsanız mutlaka yaralarlar. Size bunlardan yalnız birinin ismini söyleyeyim, yetişir: Ölüm! İşte bütün ümitlerimizi birden kesen iki yüzlü bıçak, ifadelerinde yazar, hayatta ölüm gibi bazı üzücü olayların gerçekleştiğini ve bu tür olaylara iyimser bir şekilde bakmanın mümkün olmayacağını belirtir. Siz yazarın bu görüşlerine katılıyor musunuz? Düşüncelerinizi gerekçelendirerek açıklayınız.
“Bazı hadiseler de vardır ki iki yüzü de keskin birer bıçaktırlar ve hangi yüzünden tutsanız mutlaka yaralarlar. Size bunlardan yalnız birinin ismini söyleyeyim, yetişir: Ölüm! İşte bütün ümitlerimizi birden kesen iki yüzlü bıçak, ifadelerinde yazar, hayatta ölüm gibi bazı üzücü olayların gerçekleşt
- Rehber
Okuduğunuz metinde Ben bugün kibirli bir adama, bir yalancıya, bir insafsıza, can sıkıcı bir gevezeye tesadüf edeceğim; fakat hepsini mazur görmeliyim, çünkü bu hallerinin sebebi cehalettir, ve Ben her okuduğum şeyin telkinine derhal kapılmak istemediğim için eski filozofun, öteki filozofun ve “Mark-Aurele”in söyledikleri üstünde biraz düşünmek isterim, gibi öznel ifadelerin bulunması size yazarın tavrı ile ilgili neler düşündürmektedir? Yazarın takındığı bu tavrın yazıya katkıları nelerdir? Yaz
“Okuduğunuz metinde Ben bugün kibirli bir adama, bir yalancıya, bir insafsıza, can sıkıcı bir gevezeye tesadüf edeceğim; fakat hepsini mazur görmeliyim, çünkü bu hallerinin sebebi cehalettir, ve Ben her okuduğum şeyin telkinine derhal kapılmak istemediğim için eski filozofun, öteki filozofun ve “Mar
- Rehber
Sizce yazar, bu metni niçin yazmış olabilir? Metinde yazar ile anlatıcının aynı olması metnin anlatımını nasıl etkilemiştir?
“Sizce yazar, bu metni niçin yazmış olabilir? Metinde yazar ile anlatıcının aynı olması metnin anlatımını nasıl etkilemiştir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sizce yazar, bu metni niçin yazmış olabilir? Metinde yazar ile anlatıcının aynı ol
- Rehber
Yazar, metinde geçen Henüz bıyıkları terlememiş dinleyicilerine Türkçeyi doğru yazmağı öğretmekten daha yüksek bir gayesi yok gibiydi, cümlesinde Ahmet Hikmet’in öğrencilerine Türkçeyi doğru yazmayı öğretmeyi amaçladığını ifade etmektedir. Siz, Türkçeyi doğru yazmak için neler yapıyorsunuz? Kısaca açıklayınız.
“Yazar, metinde geçen Henüz bıyıkları terlememiş dinleyicilerine Türkçeyi doğru yazmağı öğretmekten daha yüksek bir gayesi yok gibiydi, cümlesinde Ahmet Hikmet’in öğrencilerine Türkçeyi doğru yazmayı öğretmeyi amaçladığını ifade etmektedir. Siz, Türkçeyi doğru yazmak için neler yapıyorsunuz? Kısaca
- Rehber
Okuduğunuz metinden öğrendiğiniz üç bilgiyi yazınız.
“Okuduğunuz metinden öğrendiğiniz üç bilgiyi yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Okuduğunuz metinden öğrendiğiniz üç bilgiyi yazınız. 4. Okuduğunuz metinden öğrendiğiniz üç bilgiyi yazınız. Cevap: Olası Cevap: Ahmet Hikmet, Galatasaray
- Rehber
Ahmet Hikmet, büyük bir sanatkâr olduğu kadar, eşsiz bir öğretmen idi. cümlesini bilgi ve yorum açısından değerlendiriniz.
“Ahmet Hikmet, büyük bir sanatkâr olduğu kadar, eşsiz bir öğretmen idi. cümlesini bilgi ve yorum açısından değerlendiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Ahmet Hikmet, büyük bir sanatkâr olduğu kadar, eşsiz bir öğretmen idi. cümlesini bil
- Rehber
Sizce, metnin yazarı Ahmet Haşim’in Ahmet Hikmet’in derslerine katılmış olması metindeki anlatımını nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi yazınız.
“Sizce, metnin yazarı Ahmet Haşim’in Ahmet Hikmet’in derslerine katılmış olması metindeki anlatımını nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sizce, metnin yazarı Ahmet Haşim’in Ahmet Hikmet’in derslerine