11. Sınıf Tarih Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 32
“11. Sınıf Tarih Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 32” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
11. Sınıf Tarih Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 32
XIX. yüzyılda başlıca ulaşım ve haberleşme yöntemlerinin neler olduğu günümüzde bu alanlarda ne gibi değişimlerin yaşandığı, bu değişimlerin sosyal ve ekonomik hayata yansımaları üzerinde durulur. Örnek Sorular:1. Sanayi Devrimi’nin ulaşım ve haberleşme alanları üzerindeki etkileri nelerdir?
- Cevap: Sanayi Devrimi ile sanayisi hızla gelişen ülkeler yüksek kapasiteli, ucuz maliyetli ve güvenli bir taşıma sistemi arayışına girdiler. Bu arayışların sonunda XIX. yüzyılda treni icat ettiler. Böylece endüstri alanında kullanılan buhar gücü ulaşım alanında da kullanılmaya başlandı. Demiryolu ağları ile şehirler birbirine bağlandı. Zamanla bu teknolojinin emniyeti hızı ve taşıma kapasitesi artırıldı. Limanlara bağlanan demiryolları ile iç bölgelerden liman kentlerine ve oradan da denizaşırı bölgelere ulaşım ve taşıma imkânı elde edildi. Sanayi devrimi ile birlikte güçlü bir ekonomik güce kavuşan devletler bilimsel çalışmalar konusunda da bir rekabet içinde oldular. 1844’te telgrafın icadı ile iletişim alanında yeni bir çığır açılmış Avrupa’daki büyük şehirler haberleşme ağıyla birbirine bağlanmıştır. Sanayi Devrimi ile oluşan sermaye ve bilgi birikimi ulaşım ve iletişim alanlarındaki gelişmeleri de hızlandırmıştır.
2. Osmanlı Devleti, demiryolu yatırımlarını Hicaz, Bağdat ve İzmir gibi bölgelere yapmakla neyi amaçlanmıştır?
- Cevap: Osmanlı devlet yöneticileri; demiryolu yatırımlarıyla merkezî devlet otoritesinin ülkenin uzak bölgelerine kadar ulaştırılmasını, iç güvenliğin sağlanmasını, tarımsal vergilerin toplanmasını, savaş dönemlerinde cepheye asker ve malzeme sevk edilmesini amaçlamıştır. Ayrıca ülkeyi boydan boya kat edecek bir demiryolu ağı, Osmanlı egemenliğini içten ve dıştan gelecek tehlikelere karşı da güvenlik altına alacaktır. İsyan bölgelerine kısa sürede ulaşılabilecek ve devletin otoritesini sarsan isyanlar önlenebilecektir.
1. Devletler eğitimi zorunlu hâle getirmekle neyi amaçlamışlardır?
- Cevap: XVII. yüzyıldan itibaren siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel sebeplerle Osmanlı Devletinin klasik yapısı bozulmuş ve Osmanlı Devleti geri kalmıştır. Bu yüzyıla kadar Batı ile çok ilgilenmeyen Osmanlı Devleti, alınan mağlubiyetler üzerine Avrupa’daki gelişmeleri yakından takip etmeye başlamıştır. Osmanlı Devletinin takip ettiği alanlardan biri de eğitimdir. Osmanlı Devletinde klasik eğitim kurumlarının çağın gereklerini karşılamadığı görülmüş, akademik ve askerî eğitim veren modern kurumların yanında mesleki eğitim veren çağdaş okullara da ihtiyaç duyulmuş ve bu konuda çalışmalar yapılmıştır.
1. Osmanlı Devleti klasik eğitim kurumlarının yanında Batı tarzında eğitim veren kurumlara neden ihtiyaç duymuştur?
- Cevap: Osmanlı Devletinde azınlıklar taralından açılan okullar, zamanla yabancı devletlerin himayesine girmiştir. Okul sayısını artırmak isteyen yabancı devletler, Osmanlı ülkesinde himayelerine aldıkları gayrimüslim toplulukların okullarıyla birlikte, kendi adlarına da okullar açmıştır. Açılan bu okullar Hristiyanlığı yaymayı, genç nesillere fikirlerini aşılamayı, kültürel etkileşimi sağlamayı, etki alanlarını genişletmeyi, kendi inanç ve ideolojilerini savunacak taraftar edinmeyi amaçlamışlardır.
11. Sınıf Tarih Meb Yayınları Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 32 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
😃 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
Henüz yorum yok
Sorularını paylaş, diğer öğrencilerin yorumlarını oku. Yorumlar onaydan sonra yayınlanır.
Henüz yorum yok