“11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 133 Dersdestek Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 133

Fransa ve Avusturya’daki akademiler örnek alınarak kurulan Kara Mühendishanesinde humbara, istihkâm ve mühendislik olmak üzere üç ana bölüm teşkil edildi. Bu bölümlerde hendesenin yanı sıra humbara atma, metris kazma, harita çıkarma, ordunun konuşlanacağı bölgeleri tespit etme; tabya, köprü ve kale inşa etme gibi dersler öğretildi. Hocalara ders verme dışında askerî konularla ilgili telif ve tercüme risaleleri hazırlama görevleri verildi. Mühendishane binasının zemin katında da ders kitaplarını, logaritma cetvellerini ve geometrik şekiller içeren öğretim materyallerini çoğaltmak üzere bir matbaa kuruldu. Kara Mühendishanesi, kurucusu ve en büyük destekçisi olan III. Selim’in tahttan indirilmesi sonrasında ihmale uğradı. Bu eğitim kurumu Yeniçeri Ocağının kaldırılmasının ardından orduyu modernleştirme çalışmaları kapsamında yeniden önem kazandı. Okulda yetişen mühendisler “mansûre mühendisi” adıyla yeni kurulan orduda istihdam edilirken kendilerine ay yıldızlı, pergel işaretli apolet takıldı. Harbiye Mektebinin ve Kara Harp Okulunun öncüsü olan Kara Mühendishanesi 1914 yılına kadar eğitimine devam etti. c. Mekteb-i Harbiye II. Mahmud’un emriyle 1834 tarihinde kurulan Mekteb-i Harbiyenin temel görevi Asâkir-i Mansûre-i Muhammediyeye subay yetiştirmekti. Padişah eğitime başlanmasından sekiz ay sonra 1 Temmuz 1835’te okulu ziyaret etti. Bu tarih Mekteb-i Harbiyenin resmî açılış günü olarak kabul Mekteb-i Harbiye’nin öğretim kadrosu uygun hâle getirildikten sonra öğrenci alım sistemi yeniden düzenlenmiştir. (...) 1837 senesi itibarıyla Mekteb-i Harbiye’ye öğrenci olarak girebilmenin şartları şunlardır: • Müslüman olmak • Okula alınacağı senenin Aralık ayının on beşi itibarıyla 15 yaşından küçük, 20 yaşından büyük olmamak • Çiçek hastalığı geçirmiş ve aşılanmış olmak • Tüm azaları tamam ve sağlıklı olmak • Ahlak ve tavır yönünden uygunsuz ve ayak takımından olmamak • Dinî inanışların gereklerini bilmek • Okuduğu metinde geçen ifadeleri anlayacak kadar Arapça ve Farsça bilmek • Yanılmayacak ve meramını ifade edebilecek kadar yazmak sanatını Namık Paşa’ya göre öğrencinin başı daima dik olmalıydı. Paşa, Harbiyelilerin dik yürümelerini istiyordu. Bu düşünceden hareketle öğrencilerin başlarını dik tutmaları için ceketlerinin yakalarını çok sert bir kumaştan yaptırttı. Harbiye’de yapılacak esas düzenleme dersliklerle ilgiliydi. Ders notlarının ve kitapların devamlı olarak rahle üzerinde okunmasının vücut sağlığı bakımından uygun olmadığına inanan Namık Paşa, rahleyi kaldırtarak yerine sıra koydurdu. Böylelikle çağdaş bir sınıf ortamı sağlanmış oldu. Soru: Mekteb-i Harbiyeye alınacak öğrencilerin Müslümanlar arasından seçilmesinin gerekçeleri neler olabilir?
  • Cevap: Mekteb-i Harbiyeye alınacak öğrencilerin Müslümanlar arasından seçilmesi, Osmanlı Devleti'nin askerî teşkilatında Müslüman kimliğin hâkimiyetini koruma isteğinden kaynaklanmaktadır. Ayrıca, dinî birliktelik sayesinde askerî disiplini ve sadakati güçlendirme amacı güdülmüştür.

11. Sınıf Dersdestek Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 133 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.