11. Sınıf Matematik Meb Yayınları
963 yazı · 11. Sınıf Matematik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Ders Cevapları
Oğuz, çevre uzunluğu 800 m olan dairesel bir pistin etrafında her sabah düzenli koşu antrenmanı yapmaktadır. Antrenmana her seferinde A noktasında başlayan Oğuz, pozitif veya negatif yönlerde koşabilmektedir. Aşağıdaki tabloda Oğuz'un farklı günlerde yaptığı antrenmanlara ait mesafe ve yön bilgisi verilmiştir. Verilen bilgilerden hareketle soruları cevaplayınız.
“Oğuz, çevre uzunluğu 800 m olan dairesel bir pistin etrafında her sabah düzenli koşu antrenmanı yapmaktadır. Antrenmana her seferinde A noktasında başlayan Oğuz, pozitif veya negatif yönlerde koşabilmektedir. Aşağıdaki tabloda Oğuz'un farklı günlerde yaptığı antrenmanlara ait mesafe ve yön bilgisi
- Rehber
Aşağıda derece cinsinden verilen açı ölçülerini radyan, radyan cinsinden verilen açı ölçülerini derece cinsinden yazınız.
“Aşağıda derece cinsinden verilen açı ölçülerini radyan, radyan cinsinden verilen açı ölçülerini derece cinsinden yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda derece cinsinden verilen açı ölçülerini radyan, radyan cinsinden verilen açı
- Rehber
m(A) = 84° 21' 14' ve m( B) = 35° 50' 36' olduğuna göre aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
“m(A) = 84° 21' 14' ve m( B) = 35° 50' 36' olduğuna göre aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. m(A) = 84° 21' 14' ve m( B) = 35° 50' 36' olduğuna göre aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz. Soru: m(A)
- Rehber
105 023 lik açının ölçüsünü derece, dakika ve saniye cinsinden yazınız.
“105 023 lik açının ölçüsünü derece, dakika ve saniye cinsinden yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 105 023 lik açının ölçüsünü derece, dakika ve saniye cinsinden yazınız. Soru: 105 023 lik açının ölçüsünü derece, dakika ve saniye cins
- Rehber
Ölçüsü 96°47'14' olan açıyı saniye cinsinden bulunuz.
“Ölçüsü 96°47'14' olan açıyı saniye cinsinden bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Ölçüsü 96°47'14' olan açıyı saniye cinsinden bulunuz. Soru: Ölçüsü 96°47'14' olan açıyı saniye cinsinden bulunuz. Cevap: “11. Sınıf Meb Yayınları Matemat
- Rehber
Aşağıdaki tabloda verilen açıları inceleyerek boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
“Aşağıdaki tabloda verilen açıları inceleyerek boşlukları uygun şekilde doldurunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki tabloda verilen açıları inceleyerek boşlukları uygun şekilde doldurunuz. Soru: Aşağıdaki tabloda verilen açıları i
- Rehber
Aşağıda başlangıç ve bitim kolları, yönü ve gösterimi verilen açıların olduğu tabloyu inceleyiniz.
“Aşağıda başlangıç ve bitim kolları, yönü ve gösterimi verilen açıların olduğu tabloyu inceleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda başlangıç ve bitim kolları, yönü ve gösterimi verilen açıların olduğu tabloyu inceleyiniz. Soru: Aşa
- Rehber
Arabanın hızına bağlı olarak AOC ve COA oluştuğunda arabanın hızlanıp yavaşlaması ile ilgili ne söylenebilir?
“Arabanın hızına bağlı olarak AOC ve COA oluştuğunda arabanın hızlanıp yavaşlaması ile ilgili ne söylenebilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Arabanın hızına bağlı olarak AOC ve COA oluştuğunda arabanın hızlanıp yavaşlaması ile ilgili ne s
- Rehber
Arabanın saatte 40 km hızla giderken önce hızını artırıp 100 km/sa. hıza ulaştığı, bir süre sonra hızını azaltarak 80 km/sa. hızla yoluna devam ettiği biliniyor. Buna göre arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına bağlı oluşan açıları görsel üzerinde çiziniz. Bu açıların isimlerini yazınız.
“Arabanın saatte 40 km hızla giderken önce hızını artırıp 100 km/sa. hıza ulaştığı, bir süre sonra hızını azaltarak 80 km/sa. hızla yoluna devam ettiği biliniyor. Buna göre arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına bağlı oluşan açıları görsel üzerinde çiziniz. Bu açıların isimlerini yazınız.” ulaşabi
- Rehber
Arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına göre ibre hangi yönlerde hareket eder? İbrenin hareket yönünü saatin dönme yönü ile karşılaştırarak ifade ediniz.
“Arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına göre ibre hangi yönlerde hareket eder? İbrenin hareket yönünü saatin dönme yönü ile karşılaştırarak ifade ediniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına göre ibre h