11. Sınıf Matematik Meb Yayınları
963 yazı · 11. Sınıf Matematik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber
Görsel 1’de küp şeklinde üç farklı boyuttaki kutunun santimetre cinsinden yükseklikleri verilmiştir. Görsel 2’de ise 2 adet büyük boy, 1 adet orta boy ve 2 adet küçük boy kutunun üst üste istiflenmesiyle oluşan kutu yığınının santimetre cinsinden toplam yüksekliği verilmiştir. Buna göre orta boy kutunun yüksekliğinin kaç santimetre olduğunu bulunuz.
“Görsel 1’de küp şeklinde üç farklı boyuttaki kutunun santimetre cinsinden yükseklikleri verilmiştir. Görsel 2’de ise 2 adet büyük boy, 1 adet orta boy ve 2 adet küçük boy kutunun üst üste istiflenmesiyle oluşan kutu yığınının santimetre cinsinden toplam yüksekliği verilmiştir. Buna göre orta boy ku
- Rehber
Şekilde verilen O merkezli çemberde A, B, C ve D noktaları çember üzerindedir. 2 m (ABC) = m (ADC) ve m (ABC) = x olduğuna göre x değerini bulunuz.
“Şekilde verilen O merkezli çemberde A, B, C ve D noktaları çember üzerindedir. 2 m (ABC) = m (ADC) ve m (ABC) = x olduğuna göre x değerini bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Şekilde verilen O merkezli çemberde A, B, C ve D noktaları
- Rehber
Görsel 1 ve Görsel 2’de dikdörtgen şeklindeki özdeş çerçeveler, aralarında boşluk kalmayacak ve üst üste gelmeyecek biçimde dizilmiştir. Görsel 1’deki çerçevelerin taban kenarlarının toplam uzunluğu 190 santimetre, Görsel 2’deki çerçevelerin taban kenarlarının toplam uzunluğu 140 santimetredir. Buna göre bu çerçevelerden herhangi birinin uzun kenarının kısa kenarından kaç santimetre uzun olduğunu bulunuz.
“Görsel 1 ve Görsel 2’de dikdörtgen şeklindeki özdeş çerçeveler, aralarında boşluk kalmayacak ve üst üste gelmeyecek biçimde dizilmiştir. Görsel 1’deki çerçevelerin taban kenarlarının toplam uzunluğu 190 santimetre, Görsel 2’deki çerçevelerin taban kenarlarının toplam uzunluğu 140 santimetredir. Bun
- Rehber
[BD] çaplı, O merkezli çemberde A, B, C ve D noktaları çember üzerindedir. [ AC] n [BD] = { E }, m(BDC) = 24°, m(AEB) = 100° ve m(AOB) = x olarak verilmiştir. Buna göre x değerini bulunuz.
“[BD] çaplı, O merkezli çemberde A, B, C ve D noktaları çember üzerindedir. [ AC] n [BD] = { E }, m(BDC) = 24°, m(AEB) = 100° ve m(AOB) = x olarak verilmiştir. Buna göre x değerini bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. [BD] çaplı, O merk
- Rehber
Yandaki görselde her basamağının yüksekliği eşit olan 4 basamaklı bir merdiven verilmiştir. Bu merdivenin her bir basamağının genişliği 4x + 14 cm’dir. Merdivenin bir basamağının yüksekliği 3x — 5 cm, toplam yüksekliği ise 10x — 2 cm’dir. Buna göre bu merdivenin her bir basamağının genişliğinin kaç santimetre olduğunu bulunuz.
“Yandaki görselde her basamağının yüksekliği eşit olan 4 basamaklı bir merdiven verilmiştir. Bu merdivenin her bir basamağının genişliği 4x + 14 cm’dir. Merdivenin bir basamağının yüksekliği 3x — 5 cm, toplam yüksekliği ise 10x — 2 cm’dir. Buna göre bu merdivenin her bir basamağının genişliğinin kaç
- Rehber
Aşağıda O merkezli çemberin üç farklı görünümü verilmektedir. Şekil 2 deki [AB ] çap olup A, B, C, D, E, F ve G noktaları çemberlerin üzerindedir. Bu çemberlerdeki farklı açıların ölçülerini grupça belirleyerek aşağıdaki tabloyu uygun şekilde doldurunuz.
“Aşağıda O merkezli çemberin üç farklı görünümü verilmektedir. Şekil 2 deki [AB ] çap olup A, B, C, D, E, F ve G noktaları çemberlerin üzerindedir. Bu çemberlerdeki farklı açıların ölçülerini grupça belirleyerek aşağıdaki tabloyu uygun şekilde doldurunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek
- Ders Cevapları
Aşağıdaki 33-36. açık uçlu soruların çözümlerini ilgili boşluklara yazınız.
“Aşağıdaki 33-36. açık uçlu soruların çözümlerini ilgili boşluklara yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki 33-36. açık uçlu soruların çözümlerini ilgili boşluklara yazınız. Soru: Aşağıdaki 33-36. açık uçlu soruların çözümlerini
- Rehber
Grupça aşağıdaki tabloları inceleyip bu tablolarda verilen açı ikililerinin hangilerinin bir çemberin aynı çember yayını gören farklı açılara ait olabileceğini tartışınız. Tabloların altındaki ilgili alanı tabloda verilen açı ikilisi aynı yayı gören iki açıya ait olabilir ise doğru, olamaz ise yanlış olarak işaretleyiniz.
“Grupça aşağıdaki tabloları inceleyip bu tablolarda verilen açı ikililerinin hangilerinin bir çemberin aynı çember yayını gören farklı açılara ait olabileceğini tartışınız. Tabloların altındaki ilgili alanı tabloda verilen açı ikilisi aynı yayı gören iki açıya ait olabilir ise doğru, olamaz ise yanl
- Rehber
Servet’in yolculuk süreleri planladığı gibi geçtiğine göre Servet, Şeki’ye saat kaçta ulaşmıştır?
“Servet’in yolculuk süreleri planladığı gibi geçtiğine göre Servet, Şeki’ye saat kaçta ulaşmıştır?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Servet’in yolculuk süreleri planladığı gibi geçtiğine göre Servet, Şeki’ye saat kaçta ulaşmıştır? Soru: Serve
- Rehber
Bir çevre açının ölçüsü hangi durumlarda 90 derece olabilir?
“Bir çevre açının ölçüsü hangi durumlarda 90 derece olabilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir çevre açının ölçüsü hangi durumlarda 90 derece olabilir? Soru: Bir çevre açının ölçüsü hangi durumlarda 90 derece olabilir? Cevap: “11. Sınıf