11. Sınıf Matematik Meb Yayınları
1928 yazı · 11. Sınıf Matematik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 9
- Ders Cevapları 1
- Rehber 2025-2026
m(A) = 84° 21' 14' ve m( B) = 35° 50' 36' olduğuna göre aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
“m(A) = 84° 21' 14' ve m( B) = 35° 50' 36' olduğuna göre aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. m(A) = 84° 21' 14' ve m( B) = 35° 50' 36' olduğuna göre aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz. Soru: m(A)
- Rehber 2025-2026
105 023 lik açının ölçüsünü derece, dakika ve saniye cinsinden yazınız.
“105 023 lik açının ölçüsünü derece, dakika ve saniye cinsinden yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 105 023 lik açının ölçüsünü derece, dakika ve saniye cinsinden yazınız. Soru: 105 023 lik açının ölçüsünü derece, dakika ve saniye cins
- Rehber 2025-2026
Ölçüsü 96°47'14' olan açıyı saniye cinsinden bulunuz.
“Ölçüsü 96°47'14' olan açıyı saniye cinsinden bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Ölçüsü 96°47'14' olan açıyı saniye cinsinden bulunuz. Soru: Ölçüsü 96°47'14' olan açıyı saniye cinsinden bulunuz. Cevap: “11. Sınıf Meb Yayınları Matemat
- Rehber 2025-2026
Aşağıdaki tabloda verilen açıları inceleyerek boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
“Aşağıdaki tabloda verilen açıları inceleyerek boşlukları uygun şekilde doldurunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki tabloda verilen açıları inceleyerek boşlukları uygun şekilde doldurunuz. Soru: Aşağıdaki tabloda verilen açıları i
- Rehber 2025-2026
Aşağıda başlangıç ve bitim kolları, yönü ve gösterimi verilen açıların olduğu tabloyu inceleyiniz.
“Aşağıda başlangıç ve bitim kolları, yönü ve gösterimi verilen açıların olduğu tabloyu inceleyiniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıda başlangıç ve bitim kolları, yönü ve gösterimi verilen açıların olduğu tabloyu inceleyiniz. Soru: Aşa
- Rehber 2025-2026
Arabanın hızına bağlı olarak AOC ve COA oluştuğunda arabanın hızlanıp yavaşlaması ile ilgili ne söylenebilir?
“Arabanın hızına bağlı olarak AOC ve COA oluştuğunda arabanın hızlanıp yavaşlaması ile ilgili ne söylenebilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Arabanın hızına bağlı olarak AOC ve COA oluştuğunda arabanın hızlanıp yavaşlaması ile ilgili ne s
- Rehber 2025-2026
Arabanın saatte 40 km hızla giderken önce hızını artırıp 100 km/sa. hıza ulaştığı, bir süre sonra hızını azaltarak 80 km/sa. hızla yoluna devam ettiği biliniyor. Buna göre arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına bağlı oluşan açıları görsel üzerinde çiziniz. Bu açıların isimlerini yazınız.
“Arabanın saatte 40 km hızla giderken önce hızını artırıp 100 km/sa. hıza ulaştığı, bir süre sonra hızını azaltarak 80 km/sa. hızla yoluna devam ettiği biliniyor. Buna göre arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına bağlı oluşan açıları görsel üzerinde çiziniz. Bu açıların isimlerini yazınız.” ulaşabi
- Rehber 2025-2026
Arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına göre ibre hangi yönlerde hareket eder? İbrenin hareket yönünü saatin dönme yönü ile karşılaştırarak ifade ediniz.
“Arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına göre ibre hangi yönlerde hareket eder? İbrenin hareket yönünü saatin dönme yönü ile karşılaştırarak ifade ediniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Arabanın hızlanmasına veya yavaşlamasına göre ibre h
- Ders Cevapları 2025-2026
Yandaki görselde bir arabanın hız göstergesi verilmiştir. Bir ucu O noktasında sabit olan ibrenin diğer ucu arabanın hızına bağlı olarak farklı konuma gelmektedir. Görseldeki ibrenin bulunduğu konum [OA] olarak ifade edildiğine göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
“Yandaki görselde bir arabanın hız göstergesi verilmiştir. Bir ucu O noktasında sabit olan ibrenin diğer ucu arabanın hızına bağlı olarak farklı konuma gelmektedir. Görseldeki ibrenin bulunduğu konum [OA] olarak ifade edildiğine göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca
- Rehber 2025-2026
Paralaks açısının ölçüsünden ve Dünya ile Güneş arasındaki mesafeden yararlanarak D noktasındaki yıldız ile Dünya arasındaki mesafenin nasıl hesaplanabileceği hakkındaki fikirlerinizi paylaşınız.
“Paralaks açısının ölçüsünden ve Dünya ile Güneş arasındaki mesafeden yararlanarak D noktasındaki yıldız ile Dünya arasındaki mesafenin nasıl hesaplanabileceği hakkındaki fikirlerinizi paylaşınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Paralaks aç