11. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik
329 yazı · 11. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
2. Tablo'da elde edilen deneysel olasılık değerlerini yorumlayarak 3. Tablo'da yer alan cümlelerdeki boşlukları sağ sütundaki ifadelerden doğru olanı seçerek doldurunuz.
“2. Tablo'da elde edilen deneysel olasılık değerlerini yorumlayarak 3. Tablo'da yer alan cümlelerdeki boşlukları sağ sütundaki ifadelerden doğru olanı seçerek doldurunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 2. Tablo'da elde edilen deneysel olas
Devamını oku - Rehber
1. Tablo'daki çıktıların tekrarlanma sayılarını kullanarak deneyin tekrarlanma sayısına göre oluşan deneysel olasılıkları hesaplayıp 2. Tablo'daki boşluklara doğru ifadelerle yazınız.
“1. Tablo'daki çıktıların tekrarlanma sayılarını kullanarak deneyin tekrarlanma sayısına göre oluşan deneysel olasılıkları hesaplayıp 2. Tablo'daki boşluklara doğru ifadelerle yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 1. Tablo'daki çıktıları
- Rehber
Deneyin tekrarlanma sayısına göre çıktıların tekrarlanma sayılarını frekans tablolarındaki verileri kullanarak 1. Tablo'daki boşluklara doğru ifadelerle yazınız.
“Deneyin tekrarlanma sayısına göre çıktıların tekrarlanma sayılarını frekans tablolarındaki verileri kullanarak 1. Tablo'daki boşluklara doğru ifadelerle yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Deneyin tekrarlanma sayısına göre çıktıların
- Rehber
Bu yarışmanın GeoGebra dinamik yazılım programında 1000 kez oynanacak şekilde simülasyonunu yaparak elde ettiğiniz verileri kendi verilerinizle karşılaştırınız.
“Bu yarışmanın GeoGebra dinamik yazılım programında 1000 kez oynanacak şekilde simülasyonunu yaparak elde ettiğiniz verileri kendi verilerinizle karşılaştırınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bu yarışmanın GeoGebra dinamik yazılım program
- Rehber
Yarışmacıya fikrini değiştirmesini mi yoksa değiştirmemesini mi tavsiye ederdiniz? Nedenleriyle açıklayınız.
“Yarışmacıya fikrini değiştirmesini mi yoksa değiştirmemesini mi tavsiye ederdiniz? Nedenleriyle açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Yarışmacıya fikrini değiştirmesini mi yoksa değiştirmemesini mi tavsiye ederdiniz? Nedenleriyle aç
- Rehber
Tablo'daki verilere göre yarışmacıların saklanan nesnenin yerini bulma ve bulamama olasılığını fikrini değiştirdiği ve değiştirmediği durum için oynanan 100 oyun üzerinden ayrı ayrı hesaplayınız.
“Tablo'daki verilere göre yarışmacıların saklanan nesnenin yerini bulma ve bulamama olasılığını fikrini değiştirdiği ve değiştirmediği durum için oynanan 100 oyun üzerinden ayrı ayrı hesaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Tablo'daki
- Rehber
Oynadığınız oyunda yarışmacının nesneyi bulabilmesinin teorik olasılığını kendi verilerinizden bağımsız olarak hesaplayınız.
“Oynadığınız oyunda yarışmacının nesneyi bulabilmesinin teorik olasılığını kendi verilerinizden bağımsız olarak hesaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Oynadığınız oyunda yarışmacının nesneyi bulabilmesinin teorik olasılığını kendi ve
- Rehber
Sincabın A, B, C veya D bölümlerinden herhangi birine ulaşamamış olma olasılığım bulunuz.
“Sincabın A, B, C veya D bölümlerinden herhangi birine ulaşamamış olma olasılığım bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sincabın A, B, C veya D bölümlerinden herhangi birine ulaşamamış olma olasılığım bulunuz. Sincabın A, B, C veya D böl
- Rehber
Sincabın A veya C bölümlerine ulaşarak ceviz yemiş olma olasılığını bulunuz.
“Sincabın A veya C bölümlerine ulaşarak ceviz yemiş olma olasılığını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sincabın A veya C bölümlerine ulaşarak ceviz yemiş olma olasılığını bulunuz. Sincabın A veya C bölümlerine ulaşarak ceviz yemiş ol
- Rehber
Sincabın fındık yiyebilme olasılığını bulunuz.
“Sincabın fındık yiyebilme olasılığını bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sincabın fındık yiyebilme olasılığını bulunuz. Sincabın fındık yiyebilme olasılığını bulunuz. Cevap: “11. Sınıf Meb Yayınları Matematik Beceri Temelli Etkinlik