11. Sınıf Fizik Meb Yayınları
2435 yazı · 11. Sınıf Fizik Meb Yayınları kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Fatih Sultan Mehmet’in tasarladığı top modelinde topun namlusunu kısaltmasının amacı ne olabilir?
“Fatih Sultan Mehmet’in tasarladığı top modelinde topun namlusunu kısaltmasının amacı ne olabilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Fatih Sultan Mehmet’in tasarladığı top modelinde topun namlusunu kısaltmasının amacı ne olabilir? Soru: Fatih
- Rehber
Fatih Sultan Mehmet, geliştirdiği havan topunda namlunun ucunun farklı açılarda hareket etmesini neden planlamış olabilir?
“Fatih Sultan Mehmet, geliştirdiği havan topunda namlunun ucunun farklı açılarda hareket etmesini neden planlamış olabilir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Fatih Sultan Mehmet, geliştirdiği havan topunda namlunun ucunun farklı açılarda hare
- Rehber
İvme-zaman grafiği şekildeki gibi olan hareketlinin t = 0 anındaki hızı 5 m/s olduğuna göre bu hareketliye ait hız-zaman ve konum-zaman grafiklerini çiziniz.
“İvme-zaman grafiği şekildeki gibi olan hareketlinin t = 0 anındaki hızı 5 m/s olduğuna göre bu hareketliye ait hız-zaman ve konum-zaman grafiklerini çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. İvme-zaman grafiği şekildeki gibi olan hareketlin
- Rehber
Düşey aşağı yönde 8 m/s2 büyüklüğünde ivme ile hızlanan bir asansör kabininin içinde tavana tutturulan tenis topu serbest bırakılıyor. Top ile asansörün zemini arasındaki düşey uzaklık 4 m olduğuna göre top, kabinin zeminine kaç m/s hız büyüklüğü ile çarpar?
“Düşey aşağı yönde 8 m/s2 büyüklüğünde ivme ile hızlanan bir asansör kabininin içinde tavana tutturulan tenis topu serbest bırakılıyor. Top ile asansörün zemini arasındaki düşey uzaklık 4 m olduğuna göre top, kabinin zeminine kaç m/s hız büyüklüğü ile çarpar?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabi
- Rehber
Doğrusal yolda bir araç durgun hâlden harekete başlayarak 10 s boyunca 3 m/s2 ivme ile hızlanıyor. Daha sonra hızını sabit tutup 5 s daha yol alıyor. Bu süre sonunda ise 2 m/s2 ivmeyle yavaşlayarak duruyor. Aracın aldığı toplam yol kaç m’dir?
“Doğrusal yolda bir araç durgun hâlden harekete başlayarak 10 s boyunca 3 m/s2 ivme ile hızlanıyor. Daha sonra hızını sabit tutup 5 s daha yol alıyor. Bu süre sonunda ise 2 m/s2 ivmeyle yavaşlayarak duruyor. Aracın aldığı toplam yol kaç m’dir?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıd
- Rehber
İvme-zaman grafiğini çiziniz.
“İvme-zaman grafiğini çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. İvme-zaman grafiğini çiziniz. Soru: İvme-zaman grafiğini çiziniz. Cevap: “11. Sınıf MEB Yayınları Fizik Ders Kitabı Sayfa 115” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak du
- Rehber
Konum-zaman grafiğini çiziniz.
“Konum-zaman grafiğini çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Konum-zaman grafiğini çiziniz. Soru: Konum-zaman grafiğini çiziniz. Cevap: “11. Sınıf MEB Yayınları Fizik Ders Kitabı Sayfa 115” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak
- Rehber
Doğrusal bir yolda x = 0 konumundan harekete başlayan aracın hız-zaman grafiği şekildeki gibidir. Buna göre aracın hareketini yorumlayarak harekete ait
“Doğrusal bir yolda x = 0 konumundan harekete başlayan aracın hız-zaman grafiği şekildeki gibidir. Buna göre aracın hareketini yorumlayarak harekete ait” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Doğrusal bir yolda x = 0 konumundan harekete başlayan a
- Rehber
Aracın hız-zaman ve ivme-zaman grafiklerini çiziniz.
“Aracın hız-zaman ve ivme-zaman grafiklerini çiziniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aracın hız-zaman ve ivme-zaman grafiklerini çiziniz. Soru: Aracın hız-zaman ve ivme-zaman grafiklerini çiziniz. Cevap: “11. Sınıf MEB Yayınları Fizik Ders
- Rehber
Aracın konum-zaman grafiğini yorumlayınız.
“Aracın konum-zaman grafiğini yorumlayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aracın konum-zaman grafiğini yorumlayınız. Soru: Aracın konum-zaman grafiğini yorumlayınız. Cevap: Cisim 0-t aralığında pozitif yönde hızlanmış t-2t aralığında pozi