“11. Sınıf Fizik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Fizik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 237

Soru: 2) Bir püskürtme boya ve kâğıt kullanarak birinci basamakta kavramsal olarak açıklanan manyetik akıyı somutlaştırmak amacıyla Şekil II’deki gibi bir düzenek oluşturunuz. Püskürtme boya ile kâğıt üzerine bir kez boya püskürterek kâğıda ulaşan tanecik yoğunluğunu gözlemleyiniz.

Soru: 3) Kurmuş olduğunuz düzenekte püskürtme boya, boya tanecikleri, kâğıt ve kâğıt üzerinde oluşan boya yoğunluğu neyi temsil etmektedir? Şekil II ve Şekil I’i karşılaştırarak aşağıda boş bırakılan yerleri doldurunuz.

  • Cevap: 

Soru: 4) Oluşturduğunuz düzenekten yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru: a) Manyetik akı ile kâğıda ulaşan boya taneciklerinin yoğunluğu arasındaki ilişkiyi belirtiniz.

  • Cevap: Kâğıdın alanı sabitken boya yoğunluğunun artması, manyetik akının artmasını temsil eder.

Soru: b) Birim zamanda daha çok boya püskürten farklı bir püskürtme boya kullanılırsa kâğıtta oluşan boya yoğunluğu bu durumdan nasıl etkilenir?

  • Cevap: Kâğıda daha fazla boya taneciği ulaştığı için boya yoğunluğu artar.

Soru: c) Püskürtme boya kaynağı kâğıda yaklaştırılırsa kâğıda ulaşan tanecik miktarı bu durumdan nasıl etkilenir?

  • Cevap: Kaynak kâğıda yaklaştırıldığında kâğıda ulaşan tanecik miktarı artar.

Soru: ç) Kâğıdın yüzey alanı azaltılırsa kâğıda ulaşan tanecik miktarı bu durumdan nasıl etkilenir?

  • Cevap: Kâğıdın yüzey alanı küçüldüğünde kâğıda ulaşan toplam tanecik miktarı azalır.

Soru: d) Püskürtme boya kâğıda dik olarak değil de farklı açılarda tutulursa kâğıda ulaşan tanecik miktarı bu durumdan nasıl etkilenir?

  • Cevap: Dik püskürtmeye göre kâğıda ulaşan tanecik miktarı azalır.

11. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Sayfa 237 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.