11. Sınıf Fizik Beceri Temelli Etkinlik
1074 yazı · 11. Sınıf Fizik Beceri Temelli Etkinlik kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 8
- Ders Cevapları 2
- Ders Cevapları
Aşağıdaki şekli inceleyip metni okuyunuz ve metne ilişkin soruları cevaplayınız.
“Aşağıdaki şekli inceleyip metni okuyunuz ve metne ilişkin soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki şekli inceleyip metni okuyunuz ve metne ilişkin soruları cevaplayınız. Aşağıdaki şekli inceleyip metni okuyunuz ve m
- Rehber
Bağıl hız hesaplama konusunda siz de yeni bir model geliştiriniz. Fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
“Bağıl hız hesaplama konusunda siz de yeni bir model geliştiriniz. Fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bağıl hız hesaplama konusunda siz de yeni bir model geliştiriniz. Fikirlerinizi arkadaşlarınızla p
- Rehber
Bağıl hız hesaplamasına yönelik çözüm yönteminin doğru sonuç verebilmesi için dikkat edilmesi gereken ilke, kural ve yöntemler neler olabilir? Kısaca açıklayınız.
“Bağıl hız hesaplamasına yönelik çözüm yönteminin doğru sonuç verebilmesi için dikkat edilmesi gereken ilke, kural ve yöntemler neler olabilir? Kısaca açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bağıl hız hesaplamasına yönelik çözüm yöntem
- Rehber
Durgun suda bulunan bir O noktasından aynı anda sabit büyüklükteki hızlarla harekete başlayan kayıklardaki gözlemcilerden A’ya göre B’nin hızı V’dir. Süper kahraman yöntemini kullanarak, A ve B gözlemcilerinin hızlarını şekil üzerinde çizerek gösteriniz ve hız büyüklüklerini hesaplayınız.
“Durgun suda bulunan bir O noktasından aynı anda sabit büyüklükteki hızlarla harekete başlayan kayıklardaki gözlemcilerden A’ya göre B’nin hızı V’dir. Süper kahraman yöntemini kullanarak, A ve B gözlemcilerinin hızlarını şekil üzerinde çizerek gösteriniz ve hız büyüklüklerini hesaplayınız.” ulaşabil
- Rehber
Aşağıda Şekil 3’teki gibi V büyüklüğünde hızlarla hareket eden A ve B araçlarının birbirlerine göre olan hızlarını süper kahramanlar yöntemine göre çizerek gösteriniz ve bağıl hız büyüklüklerini hesaplayınız.
“Aşağıda Şekil 3’teki gibi V büyüklüğünde hızlarla hareket eden A ve B araçlarının birbirlerine göre olan hızlarını süper kahramanlar yöntemine göre çizerek gösteriniz ve bağıl hız büyüklüklerini hesaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz
- Rehber
Şekil l’de kavşakta çizilen hareketlilerden A hareketlisine ait çizilen hız vektörü bir süper kahraman olsaydı ve vektörün bitiş noktasındaki gözlerinden diğer hareketlinin hız vektörünün bitiş noktasına ışın gönderseydi o ışın, bağıl hız vektörü olur muydu? Şekil 2 üzerinde çizerek gösteriniz ve bağıl hızın büyüklüğünü hesaplayınız.
“Şekil l’de kavşakta çizilen hareketlilerden A hareketlisine ait çizilen hız vektörü bir süper kahraman olsaydı ve vektörün bitiş noktasındaki gözlerinden diğer hareketlinin hız vektörünün bitiş noktasına ışın gönderseydi o ışın, bağıl hız vektörü olur muydu? Şekil 2 üzerinde çizerek gösteriniz ve b
- Ders Cevapları
Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları metin ve görsellerle ilişkilendirerek cevaplayınız.
“Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları metin ve görsellerle ilişkilendirerek cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları metin ve görsellerle ilişkilendirerek cevaplayınız. Aşağıdaki metni okuyunuz ve s
- Rehber
Nehir boyunca birbirlerine doğru yüzen iki yüzücünün karşılaşma sürelerini akıntı hızı etkiler mi? Sebebiyle açıklayınız.
“Nehir boyunca birbirlerine doğru yüzen iki yüzücünün karşılaşma sürelerini akıntı hızı etkiler mi? Sebebiyle açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Nehir boyunca birbirlerine doğru yüzen iki yüzücünün karşılaşma sürelerini akıntı hız
- Rehber
Aynı güzergâhta ancak ters istikamette giden aynı tip iki uçağın hareketine rüzgârın hızı nasıl etki eder? Açıklayınız.
“Aynı güzergâhta ancak ters istikamette giden aynı tip iki uçağın hareketine rüzgârın hızı nasıl etki eder? Açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aynı güzergâhta ancak ters istikamette giden aynı tip iki uçağın hareketine rüzgârın hı
- Rehber
Sabah olduğunda Güneş doğdu, akşam olduğunda ise Güneş battı, deriz. Güneş gerçek anlamda doğup batar mı? Sebebiyle açıklayınız.
“Sabah olduğunda Güneş doğdu, akşam olduğunda ise Güneş battı, deriz. Güneş gerçek anlamda doğup batar mı? Sebebiyle açıklayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Sabah olduğunda Güneş doğdu, akşam olduğunda ise Güneş battı, deriz. Güneş ger