“11. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Sayfa 32 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 32

Sıra Sizde

Güvenlik kuralları, günlük hayatın tüm alanlarında insanların güvenliğini korumaya yönelik temel ilkeleri içerir.

Soru: 1) Günlük hayatta karşılaştığınız riskli davranışlara en az üç farklı örnek veriniz.

  • Cevap: Kırmızı ışıkta karşıya geçmek, araçta emniyet kemeri takmamak ve tehlikeli yerlerde dikkatsiz davranmak riskli davranışlara örnektir.

Soru: 2) Bu davranışların birey ve toplum üzerindeki olası sonuçlarını açıklayınız.

  • Cevap: Bu davranışlar kazalara, yaralanmalara ve can kayıplarına yol açabilir. Aynı zamanda toplumun güvenliğini de tehlikeye atar.

Soru: 3) Bu tür durumlarla karşılaştığınızda nasıl bir tutum sergilersiniz? Gerekçeleriyle söyleyiniz.

  • Cevap: Böyle durumlarda dikkatli davranır, kurallara uyar ve gerekirse çevremdekileri uyarırım. Çünkü güvenlik kurallarına uymak hem kendimizi hem de başkalarını korur.

Kontrol Noktası

Soru: İnsan, akıl, irade ve sorumluluk hakkında

  • Cevap:

Performans Görevi

Görev: Kader, akıl, irade ve sorumluluk bağlamında başarı ve başarısızlık konulu bir köşe yazısı yazmaAmaç: Kader, akıl, irade ve sorumluluk bağlamında başarı ve başarısızlık arasındaki ilişkiyi sorgula- yabilme/yorumlayabilmeBeceri: Eleştirel düşünme, yapılandırmaÜrün: Köşe yazısı/SergiSüre: 1 hafta hazırlık, 1 ders saati sınıfÖlçütler ve Değerlendirme: Bu çalışmada ortaya koyduğunuz ürün; bilgiyi kullanma, dil ve anlatım, kaynak kullanımı, metnin kapsam geçerliliği ölçütlerine göre Dereceli Puanlama Anahtarı ile değerlendirilecektir.

Yönerge: Performans görevinizle ilgili “Ön Hazırlık” bölümünü dikkatlice okuyunuz. Belirtilen hazırlıkları bir hafta içinde tamamlayınız. “Sınıf İçi Uygulama” bölümündeki uygulama adımlarını takip ederek ürününüzü oluşturunuz.Ön Hazırlık: Çevrenizdeki insanların kader ve kader anlayışı hakkındaki düşüncelerini dinleyiniz. Bu düşünceler arasında yanlış kader anlayışına örnek olabilecek ifadeleri belirleyiniz.Sınıf İçi Uygulama

1) Çevrenizdeki insanların kader anlayışına ilişkin gözlemlerinizden yola çıkarak başarı ve başarısızlık durumlarıyla ilgili kavramları kullanarak bir köşe yazısı yazınız.

2) Köşe yazınızda toplumdaki yanlış kader anlayışının başarı ve başarısızlığa olan etkisine de yer veriniz.

Soru: Hazırlamış olduğunuz köşe yazısını arkadaşlarınızla paylaşınız ve sınıfta sergileyiniz.

  • Cevap:

BAŞARI KADER Mİ, EMEK Mİ?

Çevremde kader hakkında farklı düşünceler duyuyorum. Bazı insanlar başarılı olduklarında bunu sadece kaderle açıklar, başarısız olduklarında ise “Kaderimde yokmuş.” diyerek sorumluluğu üzerinden atar. Oysa insan akıl ve irade sahibi bir varlıktır. Bu nedenle yaptığı seçimlerden ve davranışlardan sorumludur.

Başarıya ulaşmak için çalışmak, plan yapmak, sabırlı olmak ve doğru kararlar vermek gerekir. Örneğin bir öğrenci sınava düzenli çalışır, tekrar yapar ve elinden gelen gayreti gösterirse başarıya ulaşma ihtimali artar. Sonucun nasıl olacağını ise Allah’a bırakır. İşte doğru tevekkül anlayışı budur.

Hiç çalışmadan başarı beklemek veya başarısızlığı tamamen kadere bağlamak yanlış bir kader anlayışıdır. Çünkü insanın iradesini ve sorumluluğunu yok sayar. “Nasıl olsa kaderimde varsa olur.” düşüncesi kişiyi tembelliğe ve sorumluluktan kaçmaya yöneltebilir.

Bence başarı ile kader arasında doğru bir denge kurulmalıdır. İnsan aklını ve iradesini kullanmalı, üzerine düşen görevleri yerine getirmeli ve sonucuna razı olmalıdır. Başarı da başarısızlık da insana yeni şeyler öğreten birer tecrübedir.

11. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 32 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.