“11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Sayfa 162 MEB Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları Sayfa 162

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Soru: Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru sözcükleri yazınız.
  • Cevap:
1) 1960 yılında dönemin planlı ekonomi modelinin gerektirdiği kalkınma planlarını hazırlamak için Devlet Planlama Teşkilatı (DPT) kurulmuştur. 2) 17 Şubat- 4 Mart 1923 tarihleri arasında ülkemizin ekonomi politikalarına yön vermek amacıyla İzmir İktisat Kongresi toplanmıştır. 3) Linyit Termik santrallerde elektrik üretiminde kullanılır. 4) Tarımda verimi yükseltmek amacıyla tohum kalitesini artırmaya yönelik çalışmalar tohum ıslahı olarak adlandırılır. 5) Türkiye’de denizden elde edilen balığın yaklaşık %70’i Karadeniz de tutulur. 6) Türkiye’de çalışan nüfusun sektörel dağılımında hizmet sektörü ilk sırada yer alır. Soru: Aşağıdaki ifade ve kavramları eşleştiriniz.
  • Cevap:
Soru: Aşağıdaki görsel ve metinden yararlanarak verilen soruları cevaplayınız. Anadolu’da 1.500 yıllık geçmişe sahip ipek böcekçiliği, Osmanlı Dönemi’nde ve Cumhuriyet sonrasında geçim kaynaklarından biri olmuştur. İpek böcekçiliği; ipek böceklerinin beslendiği dut ağacı yetiştiriciliği, ipek böceği bakımı ve beslenmesi, koza üretimi ve kozadan ipek elde etme işlerini kapsar. Dokuma sanayisinde kullanılan ipekten; halı, kilim ve giysi gibi çok değerli ürünler üretilir.
  • Cevap:
Soru: Yandaki metne göre ipek böcekçiliğinin tarihsel özellikleri ile ilgili doğru olan ifadeleri işaretleyiniz. (✓)
  • Cevap:
İpek böcekçiliğinin geçmişi çok eskiye dayanır. (✓) İpek üretimi yıllar içinde sürekli artmıştır. () İpek böcekçiliği için dut ağacı yetiştiriciliği şarttır. (✓) İpek böcekçiliği sadece halı üretiminde kullanılır. () Soru: İpek böcekçiliğinin canlanması için ne gibi çalışmalar yapılmalıdır?
  • Cevap:
İpek böcekçiliğinin canlanması için yapılması gereken çalışmalar:
  • Dut ağacı yetiştiriciliği teşvik edilmeli ve artırılmalıdır.
  • İpek üreticilerine destek verilmeli, eğitim ve teknik donanım sağlanmalıdır.
  • Yerel ve uluslararası pazarlarda tanıtım yapılarak ipek ürünlerine olan talep artırılmalıdır.

11. Sınıf MEB Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 162 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.