“11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26 Tutku Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Tutku Yayınları Sayfa 26


Bebekliğimizden İtibaren Yüzleri Tanımaya Başlıyoruz (...) İlk sosyal ilişkimizi anne ve babamızla kurarız. Bu ilişki tamamen yüzlerimiz arasında gerçekleşir. İlerleyen yaşlarda bir insanın yüzüne bakarak o kişi hakkında çok şey söyleyebilir hâle geliriz. Hiç tanımadığımız bir yüze baktığımızda onun kadın mı yoksa erkek mi olduğunu hemen anlarız. Kişinin yüzüne bakarak onun yaşı hakkında isabetli tahminlerde bulunuruz. Yüzler, kişinin sağlık durumu hakkında da ipuçları verir. Yüzümüz duygularımızın dışa açılan penceresidir âdeta. Bir kişinin yüzüne bakar bakmaz onun neşeli mi yoksa kederli mi olduğunu anlarız. Size birkaç saniye arayla ünlü insanların yüz fotoğraflarını gösterseler çoğunuz yüzlerin kime ait olduğunu pek beklemeden söyleyebilirsiniz. İnsanların yüz özellikleri kişiden kişiye değişir. Bu özellikleri toplu hâlde değerlendirdiğimizde baktığımız yüzün kime ait olduğunu biliriz. Ancak arat 1 mızdan bazıları, bu yüzleri daha önce yüzlerce defa görmüş olsalar bile fotoğrafların kime ait olduğunu bir türlü çıkaramazlar. Onlar için yüz, vücudumuzun üzerinde iki adet göz, bir adet burun ve bir de ağız olan bir parçasıdır. Aslında bu insanlar, karşılarındaki yüzü en ince detayına kadar görürler çünkü görme işlevleri normaldir ama gördükleri yüz özelliklerini bir araya getirip bir bakıma yüz özelliklerinin sentezini yapıp “Bu yüz falana aittir.” gibi bir sonuç çıkaramazlar. Aklınıza hemen bu kişilerin hafıza sorunu yaşıyor olabilecekleri gelebilir fakat sorun, hafıza zayıflığından kaynaklanmamaktadır. Çok basit olarak “diğer insanları tanımak” bu insanların başaramadığı bir işlevdir. Yedi yaşındaki Brenna (Birena), zamanının çoğunu yalnız başına ve düşünceler dünyasına dalarak geçiriyordu. Kendi başına olmayı, kalabalıkta diğer çocuklarla olmaya tercih ediyordu. Çünkü istemediği hâlde her defasında birilerini hep gücendiriyordu. Örneğin bir öğleden sonra annesi, onu okuldan almış ikisi birlikte eve yürüyorlardı. Yeşil ışığı beklerken birinin onu çağırdığını duydu. Ama etrafına baktığında tanıdık kimseyi göremedi. Belki birinin “Brenna” değil de ona yakın “Brenda (Birenda)" ismini- söylediğini ama onu “Brenna” gibi anladığını düşündü. Caddeyi geçer geçmez annesi ona, yeşil ışığı beklerken caddeden geçen arabadan kendisine seslenen arkadaşına karşı neden o kadar kaba olduğunu sordu ve onu azarladı. Brenna ise sesi işittikten sonra etrafına bakındığında tanıdık kimse göremediğini söyledi ama annesi ona inanmadı. Yıllar sonra serin bir sonbahar sabahı Brenna, evinin girişindeki merdivenlere oturmuş, yüzünü güneşe vermiş, kapalı gözlerle ısınmaya çalışırken dikkati radyodan gelen sese takıldı. Kari adında bir doktor, yüzleri tanıyamadığını ve bundan dolayı çektiği zorlukları anlatıyordu. Duydukları, Brenna’yı bir anda yıllar öncesine götürdü. Bir türlü anlam veremediği pek çok deneyimi, Dr. Karl’ın anlattıklarının süzgecinden geçerek bir bir anlam kazanmaya başlamıştı. Brenna, sekizinci sınıfta iken sınıfa yeni gelen sarışın kızın nasıl olup da zamanın sadece yarısında İrlanda aksanı ile diğer yarısında ise düzgün konuştuğunu ve bunu bir türlü çözemediğini hatırladı. Belli ki sınıf arkadaşlarından sarışın olanlarla yeni gelen İrlandalı kızı ayırt edememiş ve onları aynı kişi
  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

11. Sınıf Tutku Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 26 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.