10. Sınıf
65187 yazı · 10. Sınıf kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 8
- Ders Cevapları 2
- Rehber
Eğer Avogadro sayısı 1000 olsaydı (1 mol = 1000) bu durum atomların kütlelerini nasıl etkilerdi? Düşüncelerinizi yazınız.
“Eğer Avogadro sayısı 1000 olsaydı (1 mol = 1000) bu durum atomların kütlelerini nasıl etkilerdi? Düşüncelerinizi yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Eğer Avogadro sayısı 1000 olsaydı (1 mol = 1000) bu durum atomların kütlelerini nasıl
- Rehber
İsimlendirdiğiniz bağıl kütle ile kütle-tanecik sayısı arasındaki ilişkiyi bir eşitlik olarak gösterirseniz nasıl ifade edersiniz? Tanım ve bulgularınızı diğer grupların sonuçları ile karşılaştırarak arasındaki benzerlik ve Farklılıklar aşağıdaki T tablosuna yazınız.
“İsimlendirdiğiniz bağıl kütle ile kütle-tanecik sayısı arasındaki ilişkiyi bir eşitlik olarak gösterirseniz nasıl ifade edersiniz? Tanım ve bulgularınızı diğer grupların sonuçları ile karşılaştırarak arasındaki benzerlik ve Farklılıklar aşağıdaki T tablosuna yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolay
- Ders Cevapları
Mol, çift ve düzine gibi bilinen bir miktar birimidir ve maddenin belirli bir miktarındaki atom veya molekül sayısını belirlemeye yarar. Güvenilir kaynaklardan (.edu, .gov uzantılı siteler, makale, kitap vb.) mol kavramını ve tanımını araştırınız. Etkinlik sonucu bulduğunuz kendi standart biriminizin tanımı ile mol tanımını kıyaslayınız ve aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
“Mol, çift ve düzine gibi bilinen bir miktar birimidir ve maddenin belirli bir miktarındaki atom veya molekül sayısını belirlemeye yarar. Güvenilir kaynaklardan (.edu, .gov uzantılı siteler, makale, kitap vb.) mol kavramını ve tanımını araştırınız. Etkinlik sonucu bulduğunuz kendi standart biriminiz
- Rehber
Bulduğunuz bağıl kütledeki tanecik sayısını 1 ölçü olarak kabul ediniz ve bu ölçüye bir isim veriniz, isim verdiğiniz birimi kullanarak ölçtüğünüz diğer maddelerin miktarını ifade
“Bulduğunuz bağıl kütledeki tanecik sayısını 1 ölçü olarak kabul ediniz ve bu ölçüye bir isim veriniz, isim verdiğiniz birimi kullanarak ölçtüğünüz diğer maddelerin miktarını ifade” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bulduğunuz bağıl kütledeki
- Rehber
4. adımda bulduğunuz değer kadar kütlede mısır, fasulye ve nohut tartınız. Tarttığınız miktardaki tanecikleri ayrı ayrı sayarak içerdiği tanecik sayısını aşağıdaki tabloya yazınız.
“4. adımda bulduğunuz değer kadar kütlede mısır, fasulye ve nohut tartınız. Tarttığınız miktardaki tanecikleri ayrı ayrı sayarak içerdiği tanecik sayısını aşağıdaki tabloya yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. 4. adımda bulduğunuz değer
- Rehber
Bu taneciklerden istediğiniz birinin toplam kütlesini birim kütle olarak belirleyiniz. Diğer taneciklerin 100 tanesinin kütlesini birim kütle olarak belirlediğiniz taneciğin kütlesine bölünüz. Bölme sonucu çıkan değerleri aşağıdaki tabloya yazınız.
“Bu taneciklerden istediğiniz birinin toplam kütlesini birim kütle olarak belirleyiniz. Diğer taneciklerin 100 tanesinin kütlesini birim kütle olarak belirlediğiniz taneciğin kütlesine bölünüz. Bölme sonucu çıkan değerleri aşağıdaki tabloya yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için
- Rehber
Fasulye, nohut ve mısır tanelerinden yüzer adet sayınız. Bardağın darasını aldıktan sonra taneleri tartınız. Tartım sonuçlarını aşağıdaki tabloya yazınız.
“Fasulye, nohut ve mısır tanelerinden yüzer adet sayınız. Bardağın darasını aldıktan sonra taneleri tartınız. Tartım sonuçlarını aşağıdaki tabloya yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Fasulye, nohut ve mısır tanelerinden yüzer adet sayı
- Rehber
Tuz, şeker, saman, kum gibi tane ile sayılamayacak çokluklar hangi ölçü birimleri ile ifade edilir? Tartışınız.
“Tuz, şeker, saman, kum gibi tane ile sayılamayacak çokluklar hangi ölçü birimleri ile ifade edilir? Tartışınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Tuz, şeker, saman, kum gibi tane ile sayılamayacak çokluklar hangi ölçü birimleri ile ifade edi
- Rehber
Aşağıdaki görsellerde verilen maddelerin miktarlarını ifade etmek için maddelerin ölçülebilir hangi özelliğini kullanırsınız? Grup arkadaşlarınızla tartışınız.
“Aşağıdaki görsellerde verilen maddelerin miktarlarını ifade etmek için maddelerin ölçülebilir hangi özelliğini kullanırsınız? Grup arkadaşlarınızla tartışınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Aşağıdaki görsellerde verilen maddelerin miktar
- Ders Cevapları
Öğretmeniniz gözetiminde 4-6 kişilik gruplara ayrılınız ve basamakları takip ederek etkinliği gerçekleştiriniz. Basamakları tamamladıktan sonra “Değerlendirme” bölümündeki soruları cevaplayınız.
“Öğretmeniniz gözetiminde 4-6 kişilik gruplara ayrılınız ve basamakları takip ederek etkinliği gerçekleştiriniz. Basamakları tamamladıktan sonra “Değerlendirme” bölümündeki soruları cevaplayınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Öğretmeniniz