10. Sınıf
64949 yazı · 10. Sınıf kategorisindeki en yeni içerikler.
- Rehber 10
- Rehber
Bir dar açının sinüs ve kosinüs değerlerinin kareleri toplamı ile ilgili genelleme oluşturunuz.
“Bir dar açının sinüs ve kosinüs değerlerinin kareleri toplamı ile ilgili genelleme oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Bir dar açının sinüs ve kosinüs değerlerinin kareleri toplamı ile ilgili genelleme oluşturunuz. Soru: Bir dar a
- Rehber
Elde ettiğiniz trigonometrik oranları dikkate alarak sınıfça her üç grubun bulduğu sonuçları karşılaştırıp Pisagor teoremi kullanarak veya cebirsel işlemlerden yararlanarak oluşturabileceğiniz özdeşlikler ile ilgili aşağıda istenen genellemelerinizi oluşturunuz.
“Elde ettiğiniz trigonometrik oranları dikkate alarak sınıfça her üç grubun bulduğu sonuçları karşılaştırıp Pisagor teoremi kullanarak veya cebirsel işlemlerden yararlanarak oluşturabileceğiniz özdeşlikler ile ilgili aşağıda istenen genellemelerinizi oluşturunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca ya
- Rehber
Grup olarak elde ettiğiniz sonuçları grup sözcüsü seçerek sınıfta sununuz.
“Grup olarak elde ettiğiniz sonuçları grup sözcüsü seçerek sınıfta sununuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Grup olarak elde ettiğiniz sonuçları grup sözcüsü seçerek sınıfta sununuz. Soru: Grup olarak elde ettiğiniz sonuçları grup sözcüsü s
- Rehber
Çizdiğiniz üçgenlerden hareketle grubunuzla aşağıda verilen tabloyu örnekteki gibi doldurunuz.
“Çizdiğiniz üçgenlerden hareketle grubunuzla aşağıda verilen tabloyu örnekteki gibi doldurunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Çizdiğiniz üçgenlerden hareketle grubunuzla aşağıda verilen tabloyu örnekteki gibi doldurunuz. Soru: Çizdiğiniz
- Rehber
Öğrendiğiniz trigonometrik oranları kullanarak yazılabilecek özdeşlikler ile ilgili varsayımlarda bulununuz.
“Öğrendiğiniz trigonometrik oranları kullanarak yazılabilecek özdeşlikler ile ilgili varsayımlarda bulununuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Öğrendiğiniz trigonometrik oranları kullanarak yazılabilecek özdeşlikler ile ilgili varsayımlarda
- Rehber
Çizdiğiniz her bir diküçgenin en küçük iç açısının ölçüsünü a ve diğer iç açının ölçüsünü |3 olarak isimlendiriniz.
“Çizdiğiniz her bir diküçgenin en küçük iç açısının ölçüsünü a ve diğer iç açının ölçüsünü |3 olarak isimlendiriniz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Çizdiğiniz her bir diküçgenin en küçük iç açısının ölçüsünü a ve diğer iç açının ölçüsünü |
- Rehber
Her grup için oluşturulmuş çizim alanlarına aşağıda verilen üçgenleri çiziniz. 1. grup: 3 - 4 - 5 dik üçgeni 2. grup: 5 - 12 - 13 dik üçgeni 3. grup: m (A) = 90° ve m(B) < m(C) olacak şekilde bir ABC dik üçgeni çiziniz ve |AC| = b, |AB| = c ve |BC| = a olarak isimlendiriniz.
“Her grup için oluşturulmuş çizim alanlarına aşağıda verilen üçgenleri çiziniz. 1. grup: 3 - 4 - 5 dik üçgeni 2. grup: 5 - 12 - 13 dik üçgeni 3. grup: m (A) = 90° ve m(B) ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Her grup için oluşturulmuş çizim alanl
- Rehber
Yandaki görselde yere dik duran iki direk arasında bir ip ile oluşturulan zipline (ziplayn) parkurundaki bir kişinin anlık görüntüsü verilmiştir. Uzun ve kısa direğin ip ile yaptığı açı ölçüleri sırasıyla 75° ve 85°dir. Uzun direğin yüksekliği 50 m, koşa direğin yüksekliği 33 m ve bu kişinin bulunduğu noktadaki ipin yerden yüksekliği 32 m olduğuna göre iki direk arasındaki en kısa uzaklığın yaklaşık olarak kaç metre olduğunu bulunuz.
“Yandaki görselde yere dik duran iki direk arasında bir ip ile oluşturulan zipline (ziplayn) parkurundaki bir kişinin anlık görüntüsü verilmiştir. Uzun ve kısa direğin ip ile yaptığı açı ölçüleri sırasıyla 75° ve 85°dir. Uzun direğin yüksekliği 50 m, koşa direğin yüksekliği 33 m ve bu kişinin bulund
- Rehber
Her iki toplanma alanının dar açılarından birinin ölçüsü a dır. Toplanma alanlarından bir tanesinin dik kenar uzunlukları 3 vç 6 rinetre, diğer, toplanma alanının dik kenar uzunlukları 8 ve x metredir. Buna göre x değerini bulunuz.
“Her iki toplanma alanının dar açılarından birinin ölçüsü a dır. Toplanma alanlarından bir tanesinin dik kenar uzunlukları 3 vç 6 rinetre, diğer, toplanma alanının dik kenar uzunlukları 8 ve x metredir. Buna göre x değerini bulunuz.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınım
- Rehber
Genellemenizden yola çıkarak dik üçgende bir dar açıya göre kenar uzunluklarının öranrnallişkin önermenizi aşağıda verilen örnekteki gibi yazınız.
“Genellemenizden yola çıkarak dik üçgende bir dar açıya göre kenar uzunluklarının öranrnallişkin önermenizi aşağıda verilen örnekteki gibi yazınız.” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz. Genellemenizden yola çıkarak dik üçgende bir dar açıya göre