10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 242
“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 242 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 242
Cem mezun oldu, şimdi tek hayali müzik öğretmeni olmak örnek haber metni, ters piramit tekniğine göre yazılmıştır. Haberin en önemli ögesi başlık olarak düzenlenmiştir. Cem’in diğer öğrencilerden ayrılan özelliği, merak unsuru olarak okura sunulmuş ve okurun merak edip haberi okuması amaçlanmıştır. Başlıktan sonra birinci cümlede özetleyici giriş yapılmış, daha sonra haberle ilgili ayrıntılar aktarılmış, haberin geçmişiyle ilgili bilgiler verilmiştir. Haberde açık, anlaşılır bir dil kullanılmış; görsel ögeye yer verilerek haberin inandırıcılığı artırılmıştır. Bu haberi oluşturan unsurlar şunlardır:
Haber metnini destekleyen, metne açıklık getiren görsel malzemeler gazetelerde sıklıkla kullanılır. Görsel, haberin ilgi çekici olmasını sağlar ve doğruluğunu kanıtlar. Haber görselleri haberdeki bilgileri görsel bir biçimde sunar. Görselin somut olması, haberin okur tarafından daha kolay anlaşılmasına ve olayın zihinde canlandırılmasına yardımcı olur. Görseller hem haber hem de sayfa düzeni için önemli unsurlardır.
Türkler’in ilk basılı atlası Norveç’te çıktı başlıklı gazete haberinde tarihle günceli buluşturan bir bilgi verilmiştir. Haberi oluşturan unsurlar, 5N 1K kuralına göre düzenlenmiştir. Haberle ilgili bilgiler, bir bütünlük içinde tüm ayrıntılarıyla aktarılmıştır. Haberde açık, anlaşılır bir dil kullanılmış; görsel ögeye haberi kanıtlayıcı olması nedeniyle yer verilmiştir.
- Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 242 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
