“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 51 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 51

METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME Soru: 1) Metinde geçen “su’al eylediler, hâl eylediler, hayrân kaldılar” kelime gruplarının anlamlarını dizelerin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türk Dil Kurumunun Güncel Türkçe Sözlük’ünden kontrol ediniz.
  • Cevap:
***
  • su’al eylediler kelime grubu tahminim: soru sordular
  • su’al eylediler TDK karşılığı: sormak
***
  • hâl eylediler kelime grubu tahminim: hallettiler
  • hâl eylediler TDK karşılığı: durumunu anlatmak
***
  • hayrân kaldılar kelime grubu tahminim: şaşırıp kaldılar.
  • hayrân kaldılar TDK karşılığı: Çaresiz bir şekilde şaşkınlık yaşamak
Soru: 2) Metindeki temel çatışmayı bulunuz. Temel çatışmanın ortadan kalkmasının mesneviye etkisini arkadaşlarınızla tartışınız.
  • Cevap: Metindeki temel çatışma, kuşların padişahlarını bulmak için karşılaşacakları zorluklar ve bu zorluklar karşısında yaşadıkları tereddütlerdir. Bu çatışma metnin vermek istediği mesajdır. Çatışmanın çözülmesiyle birlikte kuşlar, kendilerinin ve özlerinin farkına vararak gerçeğe ulaşırlar.
Soru: 3) Metnin tema ve konusunu bulunuz. Metindeki temanın evrenselliği hakkında ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız.
  • Cevap: Tasavvufî içerikli metnin teması, kendini tanıma ve taşıdığın potansiyeli keşfetmedir. Konusu kuşların, padişahlarını bulmak için zorlu bir yolculuğa çıkmalarıdır. Temanın evrenselliği, bu hikâyede anlatılanların sadece bir kültüre veya zamana özgü olmadığını gösterir. Yani, her zaman ve her yerde insanlara hitap eden bir derin anlamı vardır.
Soru: 4) Okuduğunuz metinden hareketle dönemin ve şairin dil özellikleri hakkındaki düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap: Okuduğumuz metin bir divan şiiridir. Mesnevi nazım biçimiyle yazılmıştır. İçinde Arapça-Farsça kökenli kelimeler çok kullanılmıştır. Bu yüzden ağır bir dili vardır. Coşkulu, lirik bir anlatım dikkat çeker.
Soru: 5) Aşağıdaki beyitlerde altı çizili ifadelerde geçen söz sanatlarının anlama katkısını söyleyiniz. Kamu kuşlar çün su'âl eylediler Hâli kâl u kâlı hâl eylediler Bin yıl uçdılar dahı âzâd u uz Yolun evvel menzili-y-idi henûz
  • Cevap:
Çün sual eylediler: Kuşların insanlara benzetilerek soru sorması bir teşhis (kişileştirme) sanatıdır. Bin yıl uçdılar: Kuşların bin yıl uçmaları abartılmış bir ifadedir. Yani mübalağa (abartma) sanatı yapılmıştır. Soru: 6) İlim ilim bilmektir ilim kendin bilmektir Sen kendini bilmezsin ya nice okumaktır. Yûnus Emre’ye ait yukarıdaki beyit ile okuduğunuz mesneviyi vermek istedikleri ileti bakımından karşılaştırınız.
  • Cevap: Yunus Emre’nin şiirinde de mesnevide de kendini bilmek, kendini tanımak üzerinde durulmaktadır. Kişinin edineceği en önemli bilginin kendini bilmek, haddini bilmek olduğu anlatılıyor.
Soru: 7) Okuduğunuz metinden yola çıkarak Gülşehrî’nin hayata ve olaylara bakış açısı hakkında ne düşünüyorsunuz? Çıkarımlarınızı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap: Gülşehrî’nin mesnevisinde, hayata ve olaylara bakış açısı oldukça derindir. Bu görüş, bireylerin kendilerini tanımanın önemine dikkat çekerek, yüzeysel bilgi ve başarıların ötesine geçmeleri gerektiğini ifade eder.
Soru: Aşağıdaki beyitlerde geçen fiilimsileri ve fiilimsilerin türlerini tabloya yazınız.
  • Cevap:
Bin dahı uçdukları bî-neng idi İlla yoldan dahı bir ferseng idi
  • Fiilimsi: uçdukları
  • Fiilimsinin Türü: sıfat-fiil
Ol yola bir reh-rev ü reh-ber gerek Başını oynamaga key er gerek
  • Fiilimsi: oynamaga
  • Fiilimsinin Türü: isim-fiil
Soru: Yûnus Emre’nin şiirlerinde insan sevgisi hakkında araştırma yapınız. Araştırma sonuçlarınızı sınıfta sözlü olarak paylaşınız.
  • Cevap: Yunus Emre’nin şiirlerinde insan sevgisi çok önemli bir yer tutar. O, insanları yaradılışlarıyla ve temel değerleriyle sevmeyi öğretir. Şiirlerinde herkesin eşit olduğunu ve insan sevgisinin her şeyin üstünde olduğunu vurgular. Onun için gerçek sevgi, derin ve içten bir bağ kurmaktır. Bu nedenle Yunus Emre’nin şiirleri, insanlara hoşgörü ve anlayışla yaklaşmayı önerir.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.