“10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98 Düşler Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Düşler Yayınları Sayfa 98

☛ Bu metinde iki noktanın (:) ve yay ayracın ( ) hangi işlevlerde kullanıldığını belirtiniz.

Diyor ki: İbriğin başı kaz boynu gibi dik durmuştur. (...) Hüznü onun altına gömelim ve gece gündüz sevinelim.(....)okluk okluk, sadak.alçak yumuşak huylu, zarif.(ulduk) ulduk at nalsız at ve benzerleri.Alguk Kâşgarʼın bir köyünün adı.(amrak) amrak könül temiz ve sıcak gönül.

  • Cevap: İki nokta konuşma ve açıklama yapılmadan önce kullanılırken, üç nokta ise metindeki eksik yerlerin varlığını belirtmek amacıyla kullanılmaktadır.

YAZMA

A) YAZMA TÜR VE TEKNİKLERİ TANIMA

Mâni ve Koşma Yazma

Mâni ve koşma halk edebiyatı nazım şekillerindendir. Bu nazım şekillerinin kendilerine özgü kuralları vardır. “Okuma” bölümünde incelediğiniz koşma ve mâniler bu kurallara uygun olarak söylenmiştir.

B) UYGULAMA

☛ Defterinize mâni ve koşma nazım biçimlerinin özelliklerine uygun birer metin yazınız.

  • Cevap:

Nazlı yar güzel olurSaçları sırma olurBen ondan uzak kalmamSonum ölümlü olur

                                      Tunay Devrim

Ak dişlerin güler banaEtme gel bu nazı banaSen olmadan ben nefes almamHaydi gel vuslat olsun yoldaş bana

 

Gözlerinden içsem ay ışığınıYüreğimden gelse koklasam saçınıAşk diye inlese dağlar taşlarGarip aşık çalsa sazımı

☛ Mâni ve koşmanızı yazarken metninizde imge ve söz sanatlarına da yer veriniz. Şiirlerinizi okuyarak arkadaşlarınızla paylaşınız. Onlardan şiirlerinizi değerlendirmelerini isteyiniz. Arkadaşlarınızın eleştirilerine açık olunuz.

☛ Yazdığınız şiirleri sınıf ya da okul panosunda sergileyiniz.

  • Cevap: Yukarıda yazan metinleri okula götürebilirsiniz

SÖZLÜ İLETİŞİM

A. SÖZLÜ İLETİŞİM TÜR VE TEKNİKLERİNİ TANIMA
Derleme
Derleme; seçme yaparak toplama, bir araya getirme anlamına gelir. Sözlü kültür ürünleri halk ağzından derlenerek yazıya geçirilir. Masallar, destanlar, efsaneler, halk hikâyeleri vb. derlenerek yazıya geçirilen ürünlerdir.
Türk halk kültüründe önemli bir yeri olan mâniler de derleme yoluyla yazıya geçirilir. Derlenen mâniler konularına göre tasnif edilir.
Bir derleme yapılırken kaynak kişiyle yapılan tüm konuşmalar ses ya da görüntü kayıt cihazları ile kaydedilmelidir. Derleme yapılan kişinin adı, soyadı, yaşı gibi kişisel bilgiler de kayda geçirilmelidir.
Şiir Dinletisi
Bir şiir dinletisi için her şeyden önce dinletide şiir okuyacak kişi kendine uygun (ses tonuna, duygu dünyasına vb.) şiirler seçmelidir. Bunun dışında seçilen şiirlere uygun müzikler belirlenmeli; resim, fotoğraf gibi görsel unsurlarla dinleti zenginleştirilmelidir. Dinletide şiirin ezbere okunması dinletinin hedefine ulaşmasını kolaylaştıracaktır.
B) UYGULAMA
☛ Aile büyüklerinizden veya başka kişilerden mâni derleyiniz. Bunları konularına göre tasnif ediniz. Derlediğiniz mânileri sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz. Mânileri okurken ses ve heceleri birbirine karıştırmamaya, kelime ve cümle vurgusuna dikkat ediniz. Ses tonunuzu amacınıza, ortama, şiirin içeriğine ve hedef kitlenize göre ayarlayınız.
  • Cevap: Bu etkinliği aile büyükleriniz ile beraber yapmanız gerekmektedir.
☛ Halk şiiri nazım biçimlerinden oluşan şiir dinletisi hazırlayıp sununuz.
  • Cevap: Okulda öğretmeniniz ile beraber yapmanız gereken bir etkinliktir.
☛ Divan şiiri nazım biçimlerinden oluşan şiir dinletisi hazırlayıp sununuz.
  • Cevap: Okulda öğretmeniniz ile beraber yapmanız gereken bir etkinliktir.
☛ Arkadaşlarınızdan dinletide yer alan şiirleri; ahenk, ses akışı ve hissettirdiği duygular bakımından değerlendirmelerini isteyiniz.
  • Cevap: Okulda öğretmeniniz ile beraber yapmanız gereken bir etkinliktir

10. Sınıf Düşler Yayıncılık Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 98 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.